報告總結(jié)范本(教學(xué)工作總結(jié))初一語文教學(xué)個人工作總結(jié)編 輯：_時 間：_今學(xué)期我擔(dān)任初一84班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺且又是新課標(biāo)改革的第一年。因此.我對教學(xué)工作不敢怠慢.認(rèn)真學(xué)習(xí).深入研究教法.虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力.獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué).兩者是相互聯(lián)系.不可分割的.有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此.了解和分析學(xué)生情況.有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候.我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性.只是專心研究書本.教材.想方設(shè)法令課堂生動.學(xué)生易接受。84班的同學(xué)比較活躍.上課積極主動.但差生占大多數(shù).尖子生3至4個.兩極分化非常嚴(yán)重.學(xué)生語文底子薄.因此.講得太深.沒有照顧到整體.我備課時也沒有注意到這點.因此教學(xué)效果不甚理想。從此可以看出.了解及分析學(xué)生實際情況.實事求是.具體問題具體分析.做到因材施教.對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中.備課是一個必不可少.十分重要的環(huán)節(jié).備學(xué)生.又要備教法。備課不充分或者備得不好.會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性.我認(rèn)為備課備不好.倒不如不上課.否則就是白費心機(jī).因此.每天我都花費大量的時間在備課之上.認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法.不滿意就不收工。雖然辛苦.但事實證明是值得的。備課充分.能調(diào)動學(xué)生的積極性.上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力.因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入.不讓其分心.這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富.現(xiàn)實。教態(tài)自然.講課生動.難易適中照顧全部.就自然能夠吸引住學(xué)生。所以.老師每天都要有充足的精神.讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣.授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n.我感到有點愧疚.因為有時我并不能很好地做到這點。況且在提大部分難易適中的問題時.如果尖子生不舉手.其他同學(xué)本來可以回答但就不敢舉手回答.心理有很大的壓力.當(dāng)出現(xiàn)類似問題時或?qū)W生在課堂上無心向?qū)W.違反紀(jì)律時.我的情緒就受到影響.并且把這帶到教學(xué)中.讓原本正常的講課受到?jīng)_擊.發(fā)揮不到應(yīng)有的水平.以致影響教學(xué)效果?？傆X得心力憔悴.事倍功半。我以后必須努力克服.研究方法.采取有利方法解決當(dāng)中困難。語文是一門工具學(xué)科.對學(xué)生而言.既熟悉又困難.在這樣一種大環(huán)境之下.要教好語文.就要讓學(xué)生喜愛語文.讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒.不愿學(xué).也無法學(xué)下去。為此.我采取了一些方法.就是盡量多講一些文化生活故事.讓他們更了解語文.更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高.他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力.對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為語文的特殊情況.學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中.出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象.差生面擴(kuò)大.會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此.絕對不能忽視。為此.我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高.但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué).對這些同學(xué).我采取集體輔導(dǎo).給他們分配固定任務(wù).不讓他們有偷懶的機(jī)會.讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué).但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo).耐心教導(dǎo).慢慢提高他們的成績.不能操之過急.且要多鼓勵。只要他們肯努力.成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散.學(xué)習(xí)不認(rèn)真.基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境.才會立下心來學(xué)習(xí)。并利用下午第三節(jié)課后的30分鐘.讓他們進(jìn)行互動學(xué)習(xí).只要堅持輔導(dǎo).這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來.以后授課的效果然好些。語文是語言。困此.除了課堂效果之外.還需要讓學(xué)生多讀.多講.多練。為此.在早讀時.發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決.及時講清楚.讓學(xué)生即時消化。另外.對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式.提高他們的能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力.期末考就是一種考驗。無論成績高低.都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的.重要的是在本學(xué)期后如何自我提高.如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此.無論怎樣辛苦.我都會繼續(xù)努力.多問.多想.多向前輩學(xué)習(xí).爭取進(jìn)步。本學(xué)期.期末考試84班平均分49.7分.在本年級中占中游。總的來說.學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整.還沒有自己的學(xué)習(xí)方法.小