幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小兔開(kāi)花店 【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)、數(shù)物對(duì)應(yīng)，能說(shuō)出7以內(nèi)總數(shù)。2.鞏固顏色、大小的標(biāo)記，并能根據(jù)要求操作。3.樂(lè)于參與操作活動(dòng)，大膽表述自己想法以及操作的結(jié)果，發(fā)展思維過(guò)程的表達(dá)能力。wu。感受nshou【活動(dòng)準(zhǔn)備】創(chuàng)設(shè)“小花店”的環(huán)境，小兔木偶，自制花若干（紅色、黃色；大的、小的），圓點(diǎn)卡，配送卡片（訂單）和花束、空白送貨單若干、大小標(biāo)記。【活動(dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，感知花朵的特征（一）引入情境可愛(ài)的小兔開(kāi)了一家花店，他請(qǐng)我們到花卉市場(chǎng)幫忙進(jìn)貨，你們?cè)敢鈫?？那我們開(kāi)著小汽車出發(fā)吧。（二）比較分析花的特征1.花卉市場(chǎng)里有許多的花，仔細(xì)看一看，有什么不一樣？（1）引導(dǎo)幼兒自主表述。（2）分析顏色及大小特征。二、按數(shù)取物（一）聽(tīng)數(shù)詞取花1.這么多顏色、大小不一樣的花顧客肯定很喜歡，現(xiàn)在我們就去幫小兔進(jìn)貨吧。聽(tīng)清楚哦，第一次請(qǐng)你們幫忙進(jìn)6朵花，。（引導(dǎo)幼兒要邊拿邊數(shù)）2.驗(yàn)證：你是不是進(jìn)了6朵花呀（一起數(shù)一數(shù)）把花放進(jìn)車廂，輕輕關(guān)上車門(mén)。（二）看標(biāo)記1.我們還要幫小兔進(jìn)貨了，這次小兔給了我一張訂貨單，要進(jìn)幾朵花呢？（5朵三角形）為什么要進(jìn)5朵？原來(lái)5個(gè)三角形表示讓我們進(jìn)5朵花，好，我們每人進(jìn)5朵花，（引導(dǎo)幼兒一邊拿一邊數(shù)，不要數(shù)錯(cuò)）。2.驗(yàn)證：數(shù)一數(shù)，都對(duì)嗎（評(píng)價(jià)：你數(shù)得很響亮）都對(duì)嗎？再把花放進(jìn)車廂，輕輕關(guān)上車門(mén)。（三）剩下的花1.市場(chǎng)里還有許多花，請(qǐng)你們一邊數(shù)一邊拿，等會(huì)兒小兔要來(lái)問(wèn)你，又幫忙進(jìn)了幾朵花，大家都一起來(lái)吧！2.你幫小兔進(jìn)了幾朵花？3.我們開(kāi)著小汽車把花送到小兔的花店里，把車廂里德花都拿出來(lái)，準(zhǔn)備出發(fā)咯！三、按要求包花，做送貨單。（一）分析包花要求1.小兔邀請(qǐng)我們?nèi)セǖ昀玻蠹铱炜旄?，小兔的花店到了，停好小汽車，花店真漂亮啊，我們和小兔打和招呼吧。小兔真高興，你們可來(lái)啦，忙死我啦，我這兒有許多小動(dòng)物的訂單，