大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法 大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū):計(jì)劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法正是學(xué)習(xí)掌握計(jì)劃制定技能的有效途徑同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)、生活的效率實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值成就未來(lái)事業(yè)的根本保證 學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)包括價(jià)值意義的認(rèn)定、基本的設(shè)計(jì)方法和計(jì)劃時(shí)間的安排三個(gè)方面的問(wèn)題 一、價(jià)值意義這屬于意識(shí)形態(tài)上的問(wèn)題 即：為什么要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)有什么影響第一個(gè)問(wèn)題的答案是：為了實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值具有廣泛意義的人生理想目標(biāo)無(wú)論古今中外對(duì)于人生有一個(gè)共同的度量標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)間！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時(shí)間來(lái)計(jì)算的這對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)公平的而且具有不可回溯的特性所以有人講人生最大的資本是時(shí)間人生最短缺的資源也是時(shí)間在智力正常的前提下每個(gè)人的人生成就的大小人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于其時(shí)間觀念以及對(duì)于時(shí)間的支配能力所以古往今來(lái)許多仁人志士往往感嘆人生苦短終生勤勉有加才成就了記載青史的人生偉業(yè)正是由于時(shí)間對(duì)于人生如此重要的價(jià)值意義所以人們對(duì)于時(shí)間的哲理性思考才從未有停止過(guò)如：“時(shí)間就是生命”這是人生哲學(xué)的命題；“時(shí)間就是金錢(qián)”這是經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的命題；“時(shí)間決定著成敗”這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題有了第一個(gè)問(wèn)題的答案則第二個(gè)問(wèn)題的答案也就涵蓋于其中了有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃能否嚴(yán)格地執(zhí)行即定的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于未來(lái)的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響可以認(rèn)為確立正確的時(shí)間觀念掌握計(jì)劃時(shí)間的基本方法科學(xué)的利用和支配寶貴的時(shí)間是我們必修的第一課！有一門(mén)新興學(xué)科就叫做“時(shí)間學(xué)”這必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)研讀才是 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)要點(diǎn)就是要解決好計(jì)劃項(xiàng)與時(shí)間分配的問(wèn)題 計(jì)劃項(xiàng)是指我們需要時(shí)間耗費(fèi)的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項(xiàng)內(nèi)容課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識(shí)、技能體系由一系列的課程所組成課業(yè)學(xué)習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)有專業(yè)課與公共課之分必修課與選修課之別 盡管課程的性質(zhì)不同對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的即各門(mén)課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本要求就是要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度對(duì)每門(mén)課程的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時(shí)間分配不得有遺漏否則就必然會(huì)出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問(wèn)題如偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想甚至不及格等等課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基本的學(xué)習(xí)形式之一在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過(guò)程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用對(duì)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言其意義更大課外閱讀的計(jì)劃項(xiàng)范圍包括：專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛(ài)好讀物及完善知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等閱讀有一個(gè)“量”的問(wèn)題即讀多少為好理論上講是開(kāi)卷有益、多多益善但受時(shí)間的限制所以不可能是無(wú)限量的我覺(jué)得每學(xué)期至少要精讀40本書(shū)即平均每周要讀兩本書(shū)寒暑假要按一個(gè)學(xué)期的閱讀量安排閱讀計(jì)劃其中不包括報(bào)刊雜志的閱讀量如此算來(lái)四年本科相當(dāng)于16個(gè)學(xué)期可閱讀640本書(shū)加上教材和其他讀物相當(dāng)于1000本左右的讀書(shū)量這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識(shí)積累 當(dāng)代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的如各種社團(tuán)活動(dòng)班級(jí)、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各類文體活動(dòng)還有自行安排的各種社會(huì)實(shí)踐、兼職活動(dòng)等可以使我們學(xué)到許多從書(shū)本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識(shí)技能對(duì)于完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)技能結(jié)構(gòu)積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)具有不可替代的積極作用教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱之為“第二課堂”是很有見(jiàn)地的所以參加課外活動(dòng)也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計(jì)劃之中如有有時(shí)間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng)；參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織認(rèn)真地參入其各項(xiàng)活動(dòng)努力爭(zhēng)取對(duì)其決策產(chǎn)生某種影響努力進(jìn)入其決策層這樣就可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能充分展示自己的抱負(fù) 此外從二年級(jí)開(kāi)始從事些社會(huì)兼職活動(dòng)如做家教這樣可以通過(guò)自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)者的酸甜苦樂(lè)領(lǐng)悟父母兄妹師長(zhǎng)等勞動(dòng)者的艱辛培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神；還可以通過(guò)社會(huì)兼職增加一些收入改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)課外活動(dòng)可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會(huì)人”提供先期的磨練機(jī)會(huì)進(jìn)年來(lái)高等院校為大學(xué)生提供的此類相關(guān)服務(wù)越來(lái)越全面但基本的生活技能是任何他人所不可替代的是必須由個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的所以學(xué)習(xí)必要的生活技能處理好自己的生活事務(wù)應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃之中認(rèn)真對(duì)待不可敷衍草率否則或影響個(gè)人的美好形象或有害于個(gè)人的身體健康都是父母師長(zhǎng)乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果 三、計(jì)劃時(shí)間的安排 第一、按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間反之則相對(duì)少分配些時(shí)間 第二、計(jì)劃可支配的時(shí)間忽略不可支配的時(shí)間 第三、連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間最好把它納入計(jì)劃之中 第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決如背詠外語(yǔ)單詞思考問(wèn)題等我國(guó)古代先哲們?cè)跁r(shí)間的利用上總結(jié)的