一活動名稱：二活動目標：三活動重點：四活動難點：五活動準備:六活動課時：七活動過程：八結束部分：小班 語言領域、小熊你好情感目標：1、培養(yǎng)幼兒有禮貌的良好品質。 認知目標：2、在看看、聽聽、講講中理解故事，體會朋友見面要問好。技能目標;3、積極參與閱讀活動，愿意嘗試用語言說“你好”在理解故事的基礎上，愿意嘗試用語言“你好”繪本圖書、在看看、聽聽、講講中理解故事，體會朋友見面要問好。ppt課件、小動物的毛絨玩具。第1課時開始部分一、引出故事主人公，激發(fā)興趣。 1、出示毛絨玩具小熊，師：小電腦請來了一個小動物，是誰？（小熊）師：我們一起來給小動物打個招呼的，小熊，你好！ 2、引入故事，師：小熊今天要去找他的好朋友，我們一起來看看，小熊都有哪些還朋友吧。2、 基本部分。 1、教師演示ppt，第一遍完整的講述故事。今天呀，小熊要去找他的好朋友玩，啾啾啾，是小鳥飛來了，小熊有禮貌的說：小鳥，小鳥，你們好。小鳥說：小熊，你好。小熊走呀走，骨碌 骨碌 骨碌，小刺猬滾了過來，小熊彎下腰對小刺猬說：小刺猬，你好。小刺猬說：小熊，你好。咕咕咕，是誰呀，原來是小鼴鼠從土里鉆了出來，小熊對小鼴鼠說：小鼴鼠，你好。小鼴鼠對小熊說：小熊，你好。吱吱吱，原來是小猴子在樹上，小熊對小猴子說：小猴子，你們好。小猴子說：小熊，你好。咚咚咚，原來是小熊也來了，小熊開心的對小象說：小象，你好。小象對小熊說：小熊你好。原來小熊有這么多好朋友呀，有小鳥、小刺猬、小鼴鼠、小猴子、和小象。這個故事的名字叫小熊，你好。提問：小熊的好朋友都找到了，他們都是誰呀？ 2、請幼兒回答。他們見面都是都說了什么呀？我們一起再聽一遍吧。教師第二遍完整講故事，幼兒帶問題聽。 啾啾啾，的飛來了小熊見到這么多小鳥會說什么？提問：你聽到小熊對小鳥說什么？（幼兒個別模仿、集體模仿：小鳥，小鳥，你們好?。┬▲B聽到小熊有禮貌的問好，他會怎么對小熊說？（小熊，你好）小熊見到小刺猬會怎么和他問好？（響一點再說一遍）小刺猬呢？會說什么呀？小鼴鼠他們會怎么問好？我們一起來學一學他們的問好，小熊：“小鼴鼠，你好。”小鼴鼠：“小熊，你好！”小熊見到小猴子說了什么呀？幼：小猴子，你好。小猴子怎么回答的？幼：小熊，你好。最后是小象來了，小熊對小象說什么呀？幼：小象，你好。小象說什么呀？幼：小熊，你好。3、 小象是不是很有禮貌呀，我們班的小朋友也要象小熊一樣做一個有禮貌的小朋友。見到爺爺奶奶的時候要問好。早上來到幼兒園見到來時要說什么呀?在路上超市里見到叔叔阿姨要說什么呀？ 4、通過簡單的表演，讓幼兒學會打招呼。 老師帶上玩具小熊，演小熊。 師：現(xiàn)在，我是小熊，我呀還有很多的好朋友，誰愿意做我的好朋友呀？ 教師出示小動物毛