閱讀寶典口號(hào)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；不為失敗找理由，只為成功找方法。一、閱讀試題答題技巧方法 基本要領(lǐng)：找 ，找 ，找 ，組 。1、找 ：找準(zhǔn)了原文中對(duì)應(yīng)題目的 ?？搭}目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。2、找 ：標(biāo)題、開(kāi)頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立 成段的句子、中心句、警句、比喻句、連問(wèn)句、過(guò)渡句、抒情句、議論句、反復(fù)出現(xiàn)的詞句、重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞3、找 ：選用恰當(dāng)?shù)姆绞?、句式，選取適宜的角度，使答案：充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。4、組 ：截取關(guān)鍵，提煉改造、重組歸納。提煉組合：有的答案隱含于文中，須提煉；有的答案分散在各處，須提煉組合。 重組歸納：圍繞要點(diǎn)，句子通順，言簡(jiǎn)意賅。先打草稿再修改然后謄寫。語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范性。一、 記敘文的定義及分類1、定義：以 、 為主要 ，以 、 為主要內(nèi)容的文章。二、記敘文六要素： 、 、 、 起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 三、記敘文順序： 、 、 、（補(bǔ)敘）。1、 ：按事情發(fā)展先后順序。 作用：條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。 2、 ：先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。 作用：、制造懸念、吸引讀者；、增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 3、 ：敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。 作用：、補(bǔ)充情節(jié)；、襯托作用；、豐富形象；、突出中心。4、補(bǔ)敘是 的一種?？碱}形式：本文采用了什么記敘順序？有什么作用？答題格式：本文采用了的記敘順序，它的作用是 。 四、表達(dá)方式：1、 2、 3、 4、 5、 記敘文以 、 為主要表達(dá)方式，另外還用到 、 、 。五、記敘文的語(yǔ)言特點(diǎn) 1、 2、 六、概括文章的情節(jié)、層次。 以寫事為主的文章：1 劃分； 2 劃分； 3按事情發(fā)展的階段劃分。 以寫人為主的文章： 1按人物 分析； 2按人物 ；3按人物不同性格特征分析； 4按人物 的變化分析。 以寫景狀物為主的文章： 1按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化，即 變化分析；2按不同時(shí)間的不同景致的變化，即 變化分析。 考題形式：1、 文章共寫了幾件事，請(qǐng)你依次加以概括？2、 依據(jù)文章的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將空缺的情節(jié)不全？七、概括文章段意方法點(diǎn)撥：注意 ，找 ，段首句、段尾句。答題格式：（如無(wú)中心句）歸納段意：格式：誰(shuí) ；格式： 怎么樣。八、概括主要內(nèi)容方法點(diǎn)撥： 1、 法。明確每段的大意，再將各段大意連起來(lái)歸納。2、 法。就是對(duì)文章的題目提出一些問(wèn)題，再把這些問(wèn)題的答案歸納起來(lái)。3、 法。有些文章的重點(diǎn)段的段意能體現(xiàn)主要內(nèi)容，我們可采用此法。答題格式： 1、 記敘文格式： 。 2說(shuō)明文： 答題格式：說(shuō)明（介紹）了說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)） 3、注意 ，找 ，段首句、段尾句。九、概括思想感情方法點(diǎn)撥：1、 從文章中的詞句方面推斷作者感情，根據(jù)文章中議論、抒情或能反映作者感情的詞句。2、 從文章的 方面分析。3、 從對(duì)文章 的分析中總結(jié)作者的思想感情。4、 答題格式：抒發(fā)了、(表現(xiàn)了、 、 、 、 、 、揭露了、批判了)某種 、( 、某種道理)。十、概括中心思想中心思想：A BA、本文記敘了（ 、說(shuō)明了）的故事( 、經(jīng)過(guò)、事件、景物)。B、抒發(fā)了(表現(xiàn)了、 了、 了、 了、 了、 了、揭露了、批判了)某種 、或 或某種道理。十一、文章線索：（明線和暗線）方法點(diǎn)撥：1、 以某 為線索。2、 以某 為線索。3、 以 為線索。4、 以作者的 為線索。注意：那些在文中多次出現(xiàn)的字眼。核心人物 、核心事物、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感 答題格式：本文以。（核心