課標(biāo)21篇文言文梳理及閱讀訓(xùn)練 第12篇馬說(shuō) 第12篇馬說(shuō) 唐 韓愈版本及考情 人教八下23課 蘇教八下4課 北師八下六單元 2013年山西已考 世有伯樂(lè) 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂(lè)不常有 故雖有名馬 祇辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才美不外見(jiàn) 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無(wú)馬 嗚呼 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 l zh pi n s d n s xi n 食 通 飼 喂養(yǎng) 見(jiàn) 通 現(xiàn) 表現(xiàn) 材 通 才 才能 邪 通 耶 相當(dāng)于 嗎 古義 這樣今義 判斷詞 古義 怎么今義 安全 安定 安裝 古義 同樣今義 等候 用在人稱代詞 名詞后表示復(fù)數(shù)或列舉 古義 有時(shí)今義 或者 才能 能力 能夠 驅(qū)使 馬鞭子 動(dòng)詞 吃 動(dòng)詞 通 飼 喂養(yǎng) 名詞做動(dòng)詞 用鞭子打的意思 動(dòng)詞使動(dòng)用法 使 盡 竭盡 形容詞做動(dòng)詞 吃盡 數(shù)量詞做動(dòng)詞 行千里 辱沒(méi) 兩馬并駕 吃一頓 況且 尚且 正確的方法 通曉 明白 面對(duì) 它的 表疑問(wèn)反詰 相當(dāng)于 難道 表猜測(cè)語(yǔ)氣 可譯為 大概 代詞 代 驅(qū)使千里馬的 介詞 用 介詞 按照 連詞 表轉(zhuǎn)折 但是 連詞 表修飾 結(jié)構(gòu)助詞 的 定語(yǔ)后置標(biāo)志 無(wú)實(shí)義 代詞 它 在本文中代指千里馬 音節(jié)助詞 不譯 結(jié)構(gòu)助詞 的 三 重點(diǎn)句子翻譯1 駢死于槽櫪之間 和普通的馬一同死在馬廄里面 2 馬之千里者 一食或盡粟一石 日行千里的馬 吃一頓有時(shí)能吃下一石糧食 3 食馬者不知其能千里而食也 喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它 4 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 駕馭它不采用正確的方法 喂養(yǎng)它不能按照千里馬的食量讓它吃飽 馬嘶鳴 可是馬的主人卻不通曉它的意思 5 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 難道真的沒(méi)有千里馬嗎 大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧 6 執(zhí)策而臨之 曰 天下無(wú)馬 拿著鞭子對(duì)著千里馬說(shuō) 天下沒(méi)有千里馬 四 問(wèn)題探究1 文章采用托物寓意的寫(xiě)法 文中的 千里馬 伯樂(lè) 食馬者 各有什么寓意 千里馬 寓指人才 伯樂(lè) 寓指能發(fā)現(xiàn) 賞識(shí) 運(yùn)用人才的人 食馬者 寓指愚昧無(wú)知的封建統(tǒng)治者 2 怎樣理解 世有伯樂(lè) 然后有千里馬 有了伯樂(lè) 然后才有千里馬 說(shuō)明伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)有決定作用 3 本文通過(guò)描寫(xiě)千里馬的遭遇 表達(dá)韓愈怎樣的思想感情 表達(dá)作者懷才不遇 有志難酬的憤懣心情 4 如果想成為 千里馬 你認(rèn)為最需要的主觀和客觀條件各是什么 主觀條件 把握機(jī)遇 自強(qiáng)不息 客觀條件 適合成長(zhǎng)的環(huán)境 有識(shí)才愛(ài)才用才的伯樂(lè) 5 這篇文章托物寓意 抨擊統(tǒng)治者的錯(cuò)誤行為 但作者沒(méi)有正面闡明該怎么做 參照最后一節(jié) 你認(rèn)為作者主張?jiān)鯓訉?duì)待 千里馬 那樣的人才 用正確的方法使用人才 任用人才 要給予人才正確的優(yōu)良待遇 要善于聽(tīng)取人才的意見(jiàn) 6 如果你是一匹 千里馬 而尚未被 伯樂(lè) 發(fā)現(xiàn) 你該怎么做 示例一 我要毛遂自薦 主動(dòng)展示自己的才能 示例二 我要努力完善自己 做得更好 示例三 我要做到心態(tài)平和 相信是金子總是會(huì)發(fā)光 五 文章中心文章以托物寓意的寫(xiě)法 借助伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō) 將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比作 食馬者 將人才比作 千里馬 集中闡述了封建社會(huì)中人才被埋沒(méi)的原因 對(duì)統(tǒng)治者摧殘和埋沒(méi)人才的現(xiàn)象進(jìn)行了猛烈的抨擊 一 閱讀課文 完成下列各題 1 下列詞語(yǔ)中與 執(zhí)策而臨之 的 臨 字意思相同的一項(xiàng)是 a 如臨大敵b 臨陣磨槍c 身臨其境d 臨別贈(zèng)言2 翻譯下列句子 且欲與常馬等不可得 想要跟普通的馬一樣尚且辦不到 安求其能千里也 怎么能夠要求它日行千里呢 a 3 從文中看 千里馬遇不到伯樂(lè) 它們有著怎樣的命運(yùn) 千里馬的才能不能被發(fā)現(xiàn) 才能無(wú)法發(fā)揮 得不到應(yīng)有的待遇 遭遇種種恥辱 4 作者借千里馬不遇伯樂(lè)的遭遇 反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 社會(huì)上并不缺少有才能的人 但由于沒(méi)有人發(fā)現(xiàn) 善待和重用 他們往往被埋沒(méi) 二 2014 湖北孝感 閱讀下列甲乙兩個(gè)文段 然后完成1 4題 甲 世有伯樂(lè) 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂(lè)不常有 故雖有名馬 祇辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才美不外見(jiàn) 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無(wú)馬 嗚呼 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 韓愈 馬說(shuō) 乙 秦穆公謂伯樂(lè)曰 子已年長(zhǎng)矣 子姓 有可使求馬者乎 伯樂(lè)對(duì)曰 臣之子皆下才也 有九方皋 其于馬 非臣之下也 可告以天下之馬 請(qǐng)見(jiàn)之 穆公見(jiàn)之 使行求馬 三月而反 報(bào)曰 已得之矣 在沙丘 穆公曰 何馬也 對(duì)曰 牝 而黃 使人往視之 牡 而驪 報(bào)穆公 穆公不說(shuō) 召伯樂(lè) 曰 子所薦求馬者 馬色牝牡 尚弗能知 又安知天下之馬也 伯樂(lè)曰 皋之所觀 得其精而忘其粗 在其內(nèi)而忘其外 見(jiàn)其所見(jiàn) 不見(jiàn)其所不見(jiàn) 視其所視 而遺其所不視 馬至 果天下之馬也 九方皋相馬 有刪改 注釋 姓 指子孫 天下之馬 指天下最好的馬 牝 p n 母馬 牡 公馬 驪 l 純黑色馬 b 2 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 策之不以其道 食之不能盡其材 鞭策它 不按準(zhǔn)確的方法 喂養(yǎng)它 不能使它充分發(fā)揮自己的才能 穆公見(jiàn)之 使行求馬 秦穆公接見(jiàn)了九方皋 派 他 前去尋找好馬 解析 策 鞭策 鞭打 盡 竭盡 使充分發(fā)揮 譯為 充分發(fā)揮 亦可 見(jiàn) 接見(jiàn) 召見(jiàn) 使 命令 派遣 3 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 a 甲文通過(guò)對(duì)千里馬不遇伯樂(lè)的議論 表達(dá)作者對(duì)賢才難遇明主的憤懣 寄寓著對(duì)統(tǒng)治者能識(shí)別人才 重用人才的希望 b 乙文通過(guò)記敘伯樂(lè)舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事 告訴我們看待事物要獨(dú)具慧眼 看其實(shí)質(zhì) c 甲文中表明千里馬被埋沒(méi)的直接原因是 食不飽 力不足 才美不外見(jiàn) 但其根本原因是食馬者 真不知馬 d 乙文中秦穆公起初不高興 原因是他看到九方皋找到的馬 想當(dāng)然地認(rèn)為這不是天下最好的馬 解析 秦穆公起初不高興 原因是他看到九方皋找到的馬的顏色與九方皋所說(shuō)的不一致 d 4 有人認(rèn)為 只要是千里馬 才能就會(huì)施展出來(lái) 也有人認(rèn)為 千里馬須遇伯樂(lè) 才能方有機(jī)會(huì)施展出來(lái) 你的看法呢 說(shuō)說(shuō)理由 開(kāi)放題 任選一種說(shuō)法表明自己的觀點(diǎn) 言之成理即可 譯文 秦穆公對(duì)伯樂(lè)說(shuō) 您的年紀(jì)大了 您的子侄中間有沒(méi)有可以派去尋找好馬的呢 伯樂(lè)回答說(shuō) 我的子侄都是些下等之才 可以告訴他們識(shí)別一般的良馬的方法 不能告訴他們識(shí)別天下難得的好馬的方法 有個(gè)曾經(jīng)和我一起挑擔(dān)子打柴草的人 叫九方皋 他觀察識(shí)別天下難得的好馬的本領(lǐng)決不在我以下 可以把尋找天下最好的馬的事情告訴他 請(qǐng)讓我引見(jiàn)他 秦穆公接見(jiàn)了九方皋 派他去尋找好馬 過(guò)了三個(gè)月 九方皋回來(lái)報(bào)告說(shuō) 我已經(jīng)在沙丘找到好馬了 秦穆公問(wèn)道 是匹什么樣的馬呢 九方皋回答說(shuō) 是匹黃色的母馬 秦穆公派人去把那匹馬牽來(lái) 一看 卻是匹純黑色的公馬 秦穆公很不高興 把伯樂(lè)找來(lái)對(duì)他說(shuō) 壞了 您所推薦的那個(gè)找好馬的人 毛色公母都不知道 他怎么能懂得什么是好馬 什么不是好馬呢 伯樂(lè)長(zhǎng)嘆了