關于高校新聞通訊員隊伍建設的幾點思考 宣傳處 周艷敏摘要：高校新聞工作者的的工作既要高質量體現(xiàn)新聞的特性和原則，還要克服專職人員少的現(xiàn)實。通過建立通訊員隊伍，可以適當解決這一問題。本文通過分析建立通訊員隊伍的必要性、有利性以及目前工作中存在的問題和解決的建議幾個方面，闡述了高校新聞工作中通訊員隊伍的建設。關鍵詞：通訊員 新聞 高校新聞媒介包括校報、校園廣播電臺、新聞網(wǎng)站等，這些“大眾傳播媒介”在學校新聞宣傳、信息傳遞、溝通了解等工作中發(fā)揮了不可忽視的作用，對高校的建設發(fā)展起到了巨大的作用。校園內的這些媒體，雖然規(guī)模不大，卻也“麻雀雖小，五臟俱全”。校報同社會報紙一樣，采、寫、編、排、校、印、發(fā)，樣樣俱全；校園廣播電臺從節(jié)目錄制到現(xiàn)場播音，更是來不得半點虛假；網(wǎng)站上新聞需要及時更新，視頻的攝、錄、編、配音配樂、播出，網(wǎng)站的維護等都需要專業(yè)人員來完成。從目前全國高校新聞宣傳工作管理體制來看，部分高校成立了新聞中心來統(tǒng)管這些媒體，一些高校由黨委宣傳部管理。不論哪種管理體制，都存在一個現(xiàn)實的問題，那就是專職新聞工作者的數(shù)量不足。由于高校精兵簡政，定崗定員，高校新聞媒介的編制十分有限，五、六個人要完成整套新聞媒介的運行，實在是有些難度。何況高校專職新聞宣傳人員除了要辦好自身的新聞媒體外，還要承擔學校的對外宣傳任務。怎樣解決這一難題，通過摸索發(fā)現(xiàn)，建立一定范圍的通訊員隊伍是解決、緩解這些矛盾的有效途徑之一。一、建立高校新聞通訊員隊伍的必要性（一）工作量的需要 高校新聞媒介是學校重大新聞發(fā)布的窗口，也是學校輿論陣地。多數(shù)是學校宣傳部門主管、維護。宣傳部屬于高校機關單位，負責學校多個宣傳任務，包括學校的校報、廣播臺、電視臺、網(wǎng)站以及對外宣傳等，任務多而人員編制有限，同時加上新聞又要體現(xiàn)時效性，讓本就人力資源緊張的宣傳單位就更顯得人手不夠。（二）新聞工作性質的需要高校校級新聞也屬于校黨委主管，既擔負著宣傳黨的路線、方針、政策的任務，又擔負起向師生員工有針對性地、系統(tǒng)地傳播先進思想和科學理論的任務。登載的新聞還要遵循新聞體裁的寫作原則和要求，要體現(xiàn)真實性，同時還要注重時效性。所謂時效性是指迅速及時地報道新聞。這是新聞報道必須遵守的基本要求。有人說新聞就像活魚，時間長了，活魚也會變成死魚、臭魚。新聞一旦過時，馬上變成“舊聞”，大大貶值。而要提高時效性，就需要提高新聞工作流程中的效率。完成一篇新聞要經(jīng)歷收集線索、采訪、寫作、編輯、發(fā)布等環(huán)節(jié)，高?；旧蠜]有具備現(xiàn)場就可以上網(wǎng)發(fā)布新聞的設備條件，按照一般的程序則需要不少時間。（三）工作難度的需要新聞有一個特點：動態(tài)性強。需要時刻慎詞，在不影響時效性的情況下要增強審核。高校的新聞分布在各個單位，往往各單位情況各不相同，報道方式也各式各樣，從日常各單位投送稿件來看，稿件質量參差不齊。編輯需要對每個稿件審核、重編，有的幾乎需要重新了解線索，大量的時間花在了修改來稿上，無法分身再去挖掘、撲捉更新的新聞。加上日常還要采訪報道學校級的工作會議，更是無暇顧及各單位的新聞。這樣就需要在各單位擁有“眼睛”、“手足”來作為新聞工作者的“分身”去做這些工作，而這些“分身”工作也就非通訊員們莫屬了。二、通訊員的基本要求通訊員從字面上理解，就是使訊息通暢的人員。高校新聞通訊員的工作就是向學校新聞工作者提供線索、稿件、反饋信息，并向各單位傳達學校有關精神，起到聯(lián)系學校新聞機構與各職能單位、院系的橋梁作用。通常情況下，學校的宣傳精神和政策要想滲透到每個單位、工作人員、群眾，需要做大量的工作，通訊員恰好就處于這個位置。此外，通訊員往往有條件出現(xiàn)在事件的第一現(xiàn)場，比別人能更快接觸到事件本身，對于提高新聞時效性是一個關鍵的環(huán)節(jié)。在選擇通訊員時候，需要具備幾個基本條件。一通訊員最好是黨、團員，具有敏感的政治意識和堅定的政治立場，能時刻與學校整體思路保持一致；二通訊員最好是在校內各個單位工作或學習的師生。教師一般由單位里辦公室工作人員擔任。他們接觸的信息廣，便于開展工作。學生一般由團委學生干部擔任；三通訊員要具備一定的寫作能力，有相關的工作經(jīng)驗更好；四通訊員要有足夠的工作熱情和吃苦耐勞的精神。一般據(jù)情況可以將通訊員分為以下幾種類型：從人員身份來說，可以分為教師通訊員、學生通訊員；從工作內容來說,又可以分為提供新聞線索的通訊員、供稿的通訊員以及反饋新聞后期信息的通訊員；從工作性質來說,可以分為專職通訊員、兼職通訊員。三、通訊員隊伍建設中存在的問題（一）通訊員工作屬于兼職工作高校通訊員工作屬于兼職工作，這是一個現(xiàn)實問題。學校除了新聞工作人員是專職外，其他加入到新聞宣傳工作中來的人員，無論教師還是學生，做通訊員一定是兼職。因此通訊員一般是無法把全部時間投入該項工作中，需要他們的時候，可能正是他們最忙的時候，在時間上容易沖突。（二）通訊員思想意識有待進一步提高高校新聞通訊員隊伍應該具備較高的政治覺悟和理論水平。能認真貫徹黨的路線、方針、政策；具有較強的新聞敏感性和文字表達能力。但在實際工作中，這仍然是通訊員隊伍建設的一個薄弱環(huán)節(jié)。需要不斷加強通訊員隊伍的思想建設，提高通訊員隊伍的政治素養(yǎng)。（三）通訊員新聞專業(yè)知識基礎薄弱通訊員多數(shù)是分布在學校各部門、各學院的教師或學生，多數(shù)情況下并非新聞專業(yè)出身，沒有接受過正規(guī)的新聞專業(yè)知識訓練。即使通訊員身處第一現(xiàn)場，不一定就能準確地反映出事件來。往往抓不準事件的關鍵因素，有的時候還會錯過重要環(huán)節(jié)。在新聞寫作的過程中，會出現(xiàn)用詞不準確情況，甚至引起歧義。通訊員的設備條件也達不到要求，各單位對于通訊員一般不會配備新聞專業(yè)人員需要的設備，比如采訪相機、錄音筆等。（四）通訊員隊伍協(xié)調難度大做通訊員的師生需要一定的時間來完成新聞任務，但所在單位的主管領導不一定支持，尤其是通訊員還擔負著該單位的其他重要工作，在時間沖突的情況下，協(xié)調難度比較大。此外，在行政上，各通訊員屬于不同單位分管，校新聞單位沒有約束的職能，因此通訊員隊伍在管理上也存在一定的難度。四、幾點建議（一）領導要支持新聞是學校的重要窗口之一，學校要給與充分的重視。學校領導要關心和支持新聞工作的建設、發(fā)展。學校需要給新聞媒體建立一個基調，定出一個工作格局，并在日常的工作中不斷提出要求。同時還需要強調各個單位重視新聞宣傳工作的重要性，在日常的工作中新聞工作以及通訊員工作就容易得到各單位的理解、支持與配合。各單位的相關負責人也要充分重視和支持本單位新聞報道，認真審核本單位通訊員寫的新聞報道，并給予一定的意見，在確定信息無誤的情況下及時發(fā)送給校專職新聞工作者。各單位負責人要積極為學校新聞陣地推薦優(yōu)秀通訊員人選。（二）合理的管理機制通訊員隊伍可由各單位推薦，學校任命。隊伍建立起來后，就要建立通訊員管理制度，科學地進行管理。在管理中，首先要強調通訊員的政治意識。通訊員要具備高度的政治意識和責任心。在工作中能和學校黨委保持一致，積極宣傳黨的教育方針，樹立正確輿論導向，大力豐富校園文化。對于新加入的通訊員要減輕他們在專業(yè)知識上欠缺的心理壓力。可讓通訊員先采用五個為什么的方法，記錄整個線索，提供簡單的時間、地點、事件經(jīng)過。慢慢的熟悉業(yè)務了，提供的要素自然就豐富了。遇到大型活動，涉及多個單位時，各單位通訊員要合理搭配使用。如果各單位同時報道，步調不一致，后期處理也麻煩。這時候選擇主要角色部門的通訊員采寫新聞同時兼顧幾個單位通訊員的意見，博采眾長，互通消息，進行最全面、最有效的報道。階段性把通訊員的工作進行總結，反饋給各單位，讓單位及時了解自身的新聞宣傳情況。一個季度或者一個學年對優(yōu)秀通訊員進行表彰，并建議表彰意見納入單位年終考核工作中。（三）與各單位通訊員建立廣泛聯(lián)系高校的教學、科研、學生處等部門都是反映學校發(fā)展動態(tài)、中心工作的部門。在實際的工作中，尤其要與這些部門的通訊員保持廣泛、密切的聯(lián)系，必要的時候要增加通訊員人數(shù)。重大活動建立新聞專題報道時候，與通訊員及時溝通，聽取和采納通訊員的意見。發(fā)揮學生干部的特長，各個院系的團委是與學生接觸最密切的，獲取他們的支持，就能做到事半功倍的效果。（四）多方式培養(yǎng)業(yè)務能力通訊員素質的培養(yǎng)不是一天兩天的事情，需要長期積累和沉淀。通訊員經(jīng)過逐步武裝，工作效率、工作質量、整體素質才能不斷提高。通訊員隊伍多數(shù)是年輕人，他們思想活躍，工作積極。要讓處于不同單位的通訊員同時又統(tǒng)一于學校宣傳部門管理，就需要創(chuàng)造一個愉悅的工作環(huán)境，并且要樹立高效的工作理念。通訊員隊伍要定期采取培訓、例會的形式，增強彼此之間的交流，并把學校的一些相關工作精神傳達給通訊員，讓他們能了解學校的工作思路?？梢酝扑]一些專業(yè)書籍給通訊員參考，也可以在日常工作中針對某一具體問題與他們探討，交流業(yè)務經(jīng)驗；定期、不定期舉辦一些專業(yè)講座，向通訊員隊伍輸送專業(yè)知識。（五）與通訊員建立直通車現(xiàn)在社會是網(wǎng)絡的時代。利用網(wǎng)絡工具是快捷有效的聯(lián)系方法。通過網(wǎng)絡聊天工具和通訊員建立網(wǎng)絡關系，與通訊員保持了