部編版綜合強(qiáng)化訓(xùn)練三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 在橫線上填入劃線字正確的拼音。_中獎(jiǎng)中間湊錢啟奏_戒尺潔白一枚滅火2. 選擇正確讀音。早晨，我迎著朝_（cho zho）陽，背著書包朝_（cho zho）學(xué)校走去。妹妹只顧欣賞自己在水中的倒_（do do）影了，不小心被石子絆（bn）倒_（do do）了。我們要注意飲食衛(wèi)生，不能看到便_（bin pin）宜的東西隨便_（bin pin）買來吃。暑假_（ji ji）的一天，我在街上看見了一個(gè)假_（ji ji）人。華_（hu hu）羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖_（chng chng）著他的妻子喊了起來：“中國解放了！”3. 給下列劃橫線的字選擇正確的讀音。稱_（chng chn）霸 一幅_（f f）籠_（lng lng）罩 參差_（c ch）不齊依偎_（we we） 湛_（shn zhn）藍(lán)叫嚷_（rang rng） 興_（xng xng）風(fēng)作浪4. 給劃線字選擇正確的讀音。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似_（s sh）乎還跟著好幾條小狗。有個(gè)琴師在集市上彈_（tn dn）奏古琴。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)給人類帶來可怕的災(zāi)難_（nn nn）。5. 按課文內(nèi)容填空。1. （1）_，天才在于積累。2. （2）_，只要肯登攀。3. （3）書籍是_的階梯。4. （4）為_而讀書。5. （5）_對海樹，_對蒼穹。6. （6）_山果落，燈下_。6. 句子訓(xùn)練。鮮花盛開了。（擴(kuò)句，最少擴(kuò)兩處）所見的作者是清代詩人袁枚寫的。（用修改符號(hào)修改病句）要是我能躺下，那一定會(huì)很好。（改為反問句）李云學(xué)習(xí)非?？炭?。李云取得了優(yōu)異的成績。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）7. 課文直通車。 聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 爸爸說：“我又想起了驚濤拍岸這個(gè)詞語，你看眼前這情景像不像？” “太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來。 爸爸意味深長地對聰聰說_看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思_不僅要會(huì)查有字的詞典_還要學(xué)會(huì)查身邊的_無字詞典_哪_1. （1）在第4自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。爸爸意味深長地對聰聰說_看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思_不僅要會(huì)查有字的詞典_還要學(xué)會(huì)查身邊的_無字詞典_哪_2. （2）根據(jù)意思在選段中找出相應(yīng)的詞語。含義深刻，耐人尋味。_大山崩塌，土地開裂。形容巨大的聲響。_滾滾的波濤不斷涌來，撞擊著岸邊的巖石上。_3. （3）選段中的“有字詞典”指的是_，“無字詞典”指的是_，學(xué)會(huì)查“無字詞典”的意思是_。8. 把詩句或俗語補(bǔ)充完整。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）停車坐愛楓林晚，_。3. （3）_，無理寸步難行。4. （4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。9. 下列句子中表達(dá)方式與其他兩句不同的一句是（ ）A .小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。B .女孩的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。C .天上的月兒仿佛是彎彎的小船。10. 山行的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右）11. 下列不屬于安徒生童話的是（ ）A .丑小鴨B .小紅帽C .小錫兵D .海的女兒二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空1. （1）海面倒映著_，四周環(huán)繞著_。小船兒輕輕_，迎面吹來了_。2. （2）一陣微風(fēng)吹來，我就_，雪白的衣裳_。不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。3. （3）拉薩是有名的“_”，香港是一顆無比璀璨的“_”。4. （4）“松下問童子，_”“牧童騎黃牛_，”“小娃撐小艇，_”都是描寫兒童的詩句，這樣的詩句我還知道：_，_。5. （5）子曰：“_，不亦說乎？_，不亦樂乎？人不知而不慍，_？”13. 讀空氣在哪里，根據(jù)課文填空。全文可以分為三個(gè)部分；第一部分是12自然段；寫的是_；第二部分是326自然段，寫的是_；第三部分是27自然段，寫的是_。14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)