第 期北京師范大學(xué)鄂爾多斯第二附屬學(xué)校 2013年6月22日懷夢啟程：我校新入職教師赴北京培訓(xùn) 6月16日至21日，我校第三批新入職教師到北京師范大學(xué)參加教師培訓(xùn)，培訓(xùn)分為“聆聽講座”、“專家評課”和“參訪合作學(xué)校”三個部分。此次培訓(xùn)由北京師范大學(xué)對外合作辦學(xué)部主辦。 本次培訓(xùn)邀請到北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育對外合作辦學(xué)部副主任、基礎(chǔ)教育對外合作辦學(xué)學(xué)校監(jiān)督委員會總校監(jiān)李雙利，北京師范大學(xué)包頭附屬學(xué)校校長于士斌，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育對外合作辦學(xué)專家指導(dǎo)委員會專家魏義鈞，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心常務(wù)副主任曹志祥，特級教師、原北京四中政教處主任丁榕，管理學(xué)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)部科幻與創(chuàng)意教育研究中心主任、教授吳巖。他們分別從北師大合作辦學(xué)歷史及現(xiàn)狀、教學(xué)教法及遇到的困難、如何成為一名合格教師、課程改革的新進(jìn)展、師德禮儀培訓(xùn)、教師人文素養(yǎng)及教學(xué)科學(xué)化等方面進(jìn)行了授課，授課采取理論講學(xué)與分組討論的形式進(jìn)行。 基于理論與實踐相結(jié)合原則，在聆聽講座的同時，全體培訓(xùn)教師分學(xué)科進(jìn)行試講，并邀請北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育對外合作辦學(xué)專家、全國知名教育專家點評指導(dǎo)，專家針對我校教師進(jìn)行細(xì)致點評，并對我校新教師試講給予高度評價。試講評課充分發(fā)揮北師大合作辦學(xué)優(yōu)勢，全面提高了新教師的業(yè)務(wù)水平。 參加完理論學(xué)習(xí)后，參加培訓(xùn)的教師帶著理論知識與自身在授課方面遇到的疑問與困惑走進(jìn)名校，在北京師范大學(xué)朝陽附屬小學(xué)進(jìn)行實地觀摩，現(xiàn)場聽取校長闡述教育理念，學(xué)習(xí)名師的實際操作方法，并查找自身在教學(xué)中存在的不足。 本次培訓(xùn)關(guān)于新課標(biāo)下各種觀點的轉(zhuǎn)變，是大家熱切關(guān)注的一個重點?！笆畟€轉(zhuǎn)變”旨在創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，不斷建立有效教學(xué)，堅持精心打造自己的、個性的課堂教學(xué)，從“重教”到“重學(xué)”，從“重結(jié)果”到“重過程”，從“重灌輸”到“重啟發(fā)”，最終實現(xiàn)自主、合作、探究，引導(dǎo)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)。 同時，在建立高效和有趣的教學(xué)上，老師們認(rèn)為要培養(yǎng)高層次的學(xué)科素養(yǎng)，簡單的講就是精神、思想、方法和著眼點。好的教學(xué)最終要落實在課堂上，在課堂上“怎么辦”，首先要求新教師提高自己的問題意識，對教學(xué)足夠敏感；其次不斷加強知識的學(xué)習(xí)和儲備，快速找到解決突進(jìn)，使課堂更有深度；最后還要訓(xùn)練自己的理論化思考，避免無理論指導(dǎo)下實踐的盲目性和低效性，通過思考總結(jié)出理論經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 最后，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育對外合作辦學(xué)部常務(wù)副主任 屈文燕在結(jié)班儀式上強調(diào)：作為教育戰(zhàn)線的一員，要以教師職業(yè)服務(wù)學(xué)生，通過北師大將先進(jìn)觀念傳遞給學(xué)校，并以點帶面，最終實現(xiàn)以北師大引領(lǐng)全國教育的目標(biāo)。屈主任還對新教師提出若干要求：有愛心，善學(xué)習(xí)，勤思考，多創(chuàng)新。新教師要牢牢記住陶行知