學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 裝訂線線 渦陽(yáng)縣2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文試卷時(shí)間：100分鐘 滿分：100分 分?jǐn)?shù)_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）bng xng mng l r ku q ch （ ） （ ） （ ） （ ） y r j p hu qio fng rn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。（8分） 竊（ ） 班（ ） 芬（ ） 墟（ ）竅（ ） 版（ ） 吩（ ） 虛（ ）三、關(guān)聯(lián)詞填空。（8分） 盡管還是 雖然但是 無(wú)論都 不是而是 1、（ ）熱帶是無(wú)所謂隆冬的，（ ）臘月天氣也畢竟涼颼颼的。2、（ ）這位隱身人難以對(duì)付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。3、鯨（ ）魚(yú)，（ ）哺乳動(dòng)物。4、小時(shí)候，我（ ）對(duì)什么花（ ）不懂得欣賞。四、課文內(nèi)容我知道。（20分）1、小苗與大樹(shù)的對(duì)話寫(xiě)的是一個(gè)小女孩和一位著名的學(xué)者_(dá)的對(duì)話，他提出了要培養(yǎng)_貫通、_貫通,_貫通的21世紀(jì)的人才。2、 鯨是一篇說(shuō)明文，課文從鯨的_、_、_和_四個(gè)方面來(lái)介紹鯨的。3、 落花生一文的作者_(dá)，曾經(jīng)以_作筆名，勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有花生品格的人。課文圍繞落花生講了_、_、_三個(gè)方面的內(nèi)容，由落花生領(lǐng)悟到_這一做人的道理。4、 愛(ài)有不同的表現(xiàn)形式，“精彩極了”是_的愛(ài)，糟糕透了是_的愛(ài)。5、非淡泊無(wú)以明志，_。6、新中國(guó)成立的時(shí)間是_，首都設(shè)在_,新中國(guó)的國(guó)旗是_。五、句子大練兵。（8分）1、梅花魂這篇課文對(duì)我很感興趣。（修改病句）_2、他們把園內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。（改為“被”字句） _3、 他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。（縮句） _4、 從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱。（改為比喻句） _六、口語(yǔ)交際。（6分）這次口語(yǔ)交際，我們來(lái)做“小小推銷員”，向別人介紹一種物品?？梢詮奈锲返耐庥^、用途、使用方法等方面介紹，還可以試著用上一些說(shuō)明方法。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不超過(guò)50字。_ 七、閱讀。（17分）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè)人同船而行。1、給多音字組詞。（4分） 為 wi （ ） wi（ ） 行 xng （ ） hn（ ）2、從文中選出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分） 考慮（ ） 贊賞（ ） 忽略（ ） 3、根據(jù)選文內(nèi)容完成下表。（6分）讀書(shū)順序讀書(shū)方法首先然后最后4、文中省略號(hào)的作用是_。（1分）5、選文選自于課文_，作者把一本喜歡的書(shū)比作朋友、故地、家。你覺(jué)得一本你喜愛(ài)的書(shū)就是_，也是_。（3分）八、習(xí)作。（25分） 當(dāng)你長(zhǎng)大以后，或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某一天你回到了闊