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有余數(shù)的除法 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1 有余數(shù)的除法的意義 2 用有余數(shù)除法解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題 3 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和作用 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 復(fù)習(xí)方法 1 對(duì)有余數(shù)的除法一單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí) 梳理學(xué)生的知識(shí)體系 聯(lián)系上個(gè)學(xué)期平均分的知識(shí)與本期有余數(shù)的除法的知識(shí) 讓學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法得到更好的認(rèn)識(shí) 2 使學(xué)生結(jié)合具體情境 感知有余數(shù)的除法的意義 以及解決如何有余數(shù)的實(shí)際問題 1 有 個(gè)草莓 每個(gè)盤里放 個(gè) 放個(gè) 盤 還剩下 個(gè) 盤 個(gè) 2 有 個(gè)草莓 平均放在 個(gè)盤里 每個(gè)盤里放 個(gè) 還剩下 個(gè) 個(gè) 個(gè) 1 7 2 3 1 7 2 3 1 7 3 2 1 7 3 2 1 典型題 盤 個(gè) 個(gè) 個(gè) 2 14 4 3 2 14 3 4 2 3 看圖列算式 1 棵 棵 份 棵 2 串 串 份 串 有44本書 每人6本 可以分給幾個(gè)人 還多幾本 算式 44 6 7 人 2 本 想一想 填一填 7 除數(shù)最小是 7 余數(shù)最大是 8 6 6 3 1 你知道除數(shù)最小應(yīng)該是幾嗎 你能寫出 個(gè)不同的算式嗎 被除數(shù) 商 除數(shù) 余數(shù) 11 今天是星期四 再過(guò)17天是星期幾 12 5 1 13 王老師買來(lái)一條繩子 長(zhǎng)20米 剪下5米后 剩下的每2米做一根跳繩 可以做幾根跳繩 還剩下多少米 再過(guò)50天呢 14 有一些糖果 不到20塊 平均分給3個(gè)小朋友 或平均分給5個(gè)小朋友 都剩1塊 想一想 有多少塊糖 3月份有31天 一共有 個(gè)星期 還剩 天 今天是3月4號(hào)星期五 你知道再過(guò)15天是星期幾嗎 有一些圖形 按照這樣的順序排下去 第15個(gè)是

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