附件2徐州工程學院2008年度二級學院教學工作目標考核材料報送及記分辦法說明一級指標基本分二級指標分值具體計算辦法材料報送及記分辦法說明1教風1851.1學生評教學生評教滿意率每高于校平均值一個百分點加1分，每低一個百分點扣1分。1.進行網上評教，與學生選課同步進行；2.外聘教師和行政代課人員歸口到各學院。81.2教學獎勵校級獎項1個加13分；省級獎項1個加110分；國家級獎項一個加120分（獎項不重復計算）。該項不包括專業(yè)與課程獲獎。1.校級獎項一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；2.省級主管部門獎項一等獎加10分；二等獎加7分；三等獎加5分，優(yōu)秀獎加1分；3.該項不包括專業(yè)與課程獲獎；4.各學院填寫并報送本年度獲獎情況表格（表1.2）；5.涉及不同學院的教學獎勵項目，參照科研工作量計算方法分解獎勵分值（排名第一占70%）。51.3教學事故與違紀以5分為基礎，教學事故1人次按等級依次扣1、2、3分，通報批評（教學違紀）一人次扣0.3分（二級學院自查的教學事故不扣分）。根據(jù)教務處存檔的原始記錄扣分。2專業(yè)與課程1552.1專業(yè)本科專業(yè)有明確的專業(yè)負責人，成立專業(yè)建設指導委員會并有效開展工作，經專家評審按5分制給分。無專業(yè)負責人與專業(yè)指導委員會按1分/個扣分。1.各學院填寫06及以上年級各本科專業(yè)的專業(yè)建設指導委員會開展工作情況、整改情況（表2.1），專家組根據(jù)各學院報送的材料評審。品牌、特色專業(yè)的立項、建設或驗收合格，省級10分/個，校級3分/個；新專業(yè)申報獲批準2分/個。品牌、特色專業(yè)加分項目由教研科計算。102.2課程課程建設有五年規(guī)劃和切實可行的年度發(fā)展計劃，效果顯著，經專家評審，按3分制相應給分。1.檢查課程建設五年規(guī)劃執(zhí)行情況，去年問題的整改情況；2.各學院將本學院08年度課程建設計劃報送至教研科。教學內容與課程體系改革總體思路清晰、有具體計劃、配套措施有力、執(zhí)行良好，成效顯著，經專家評審，按2分制相應給分。各學院報送課程建設年度總結，要求含有教學內容和課程體系改革的總體思路、具體措施和取得的成果。校級：一門重點課程立項、驗收合格各2分；獲得精品課程稱號4分。省級：獲得1門省級精品課程10分；國家級：獲得1門國家級精品課程18分。教務處統(tǒng)計。雙語教學課程2分/門；網絡教學課程1分/門。教務處統(tǒng)計。3實踐 教學1133.1實習和實訓實習和實訓計劃符合培養(yǎng)目標，有滿足實習要求的實習基地，實習指導符合管理規(guī)定，實習效果有保證，按3分制相應加分。各學院填寫表3.1。根據(jù)表3.1-1檢查2008年的實習材料，包括實習大綱、實習計劃、實習總結、實習報告和06級?？茖嵙暤倪^程材料。根據(jù)表3.1-2檢查08年新建實習基地的建設和使用情況。23.2實踐教學內容與體系設計符合培養(yǎng)目標，注意內容更新，創(chuàng)造條件使學生較早參加科研和創(chuàng)新活動，有特色，效果好，經專家評審，按3分制相應給分重點檢查各學院實踐教學改革方案，根據(jù)論證會上專家的評審情況和方案的完善情況打分；根據(jù)各學院上報的參加科研的學生人數(shù)、大學生實踐創(chuàng)新立項數(shù)、學科競賽獲獎數(shù)評分。23.3實驗開出率教學大綱要求的實驗開出率95%以上，3分；低于一個百分點，扣1分根據(jù)各個學院上交的實驗任務書，把2007-2008(二)和2008-2009(一)兩個學期的教學實施計劃中含有實驗的課程作為基數(shù)計算實驗開出率，并公示。根據(jù)任務書檢查實驗任務的執(zhí)行情況。23.4綜合性、設計性實驗有綜合性、設計性實驗、案例教學、模擬實驗等的課程占有實驗的課程總數(shù)的比例80%以上，3分；5080%，相應給分；低于50不給分。根據(jù)2007-2008(二)和2008-2009(一)兩個學期的教學實施計劃，結合各實驗室上報的實驗項目屬性，認定綜合性、設計性實驗的課程數(shù)，并計算比例。23.5實驗室建設及開放情況實驗室建設有合理規(guī)劃及保證規(guī)劃順利實施的措施，實驗室開放時間長、開放范圍與學生覆蓋面廣，經專家評審，按2分制相應給分各實驗室填寫表3.5，根據(jù)平時實驗任務書、實驗室建設規(guī)劃等實驗教學材料上交情況和表3.5打分。4人才 培養(yǎng) 質量2064.1四級通過率以6分為基礎，高于校平均值一個百分點加1分，低于校平均值一個百分點，扣1分。教務處統(tǒng)計，統(tǒng)計方式見表4.1。44.2計算機等級考試二級通過率以4分為基礎，高于校平均值一個百分點加0.5分，低于校平均值一個百分點，扣0.5分。教務處統(tǒng)計，統(tǒng)計方式見表4.2。54.3學位授予率、專科生畢業(yè)率以5分為基礎，高于校平均值一個百分點加0.5分，低于校平均值一個百分點，扣0.5分。教務處統(tǒng)計。54.4學科與技能競賽獲獎等省級獲獎：學生所在學院加0.5分/人次，牽頭組織學院加1分/人次；國家級獲獎：學生所在學院加1分/人次，牽頭組織學院加2分/人次。學生（第一作者）在省級以上刊物發(fā)表論文加1分/篇。學生獲得發(fā)明專利3分/項。根據(jù)統(tǒng)計的學科競賽、論文、專利情況打分。5教學 管理 狀況3645.1人才培養(yǎng)方案經專家評審，按4分制相應給分。根據(jù)08級新專業(yè)（含方向）及09版人才培養(yǎng)方案制定情況評分。因制訂培養(yǎng)方案時考慮不周而在執(zhí)行中需變更方案或方案執(zhí)行困難，出現(xiàn)一次扣1分。扣分項目由教務處根據(jù)教學計劃更改記錄進行計算。55.2教學檔案以5分為基礎，教學大綱、實驗和實訓報告、試卷和畢業(yè)論文等教學檔案缺1份扣0.5分。修改成績一次扣0.3分。教務處統(tǒng)計，統(tǒng)計方式見表5.2。55.3試卷抽查以5分為基準，在抽查中，每有1人次“差”等級，扣1分。教務處統(tǒng)計，統(tǒng)計方式見表5.3。65.4畢業(yè)設計（論文）以6分為基準，在抽查中，每有1人次“差”等級，扣1分；優(yōu)秀畢業(yè)論文校級每個加1分，省級?？泼總€加3分、本科每個加5分。 根據(jù)2007-2008（2）的畢業(yè)設計（論文）中期檢查情況和優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評選結果打分（省級優(yōu)秀論文計算2007或2008屆畢業(yè)生）。45.5調停課以4分為基礎，調、停課學時數(shù)超過學院定額總量，每調一次課，扣0.3分。教務處統(tǒng)計，統(tǒng)計方式見表5.5。125.6綜合教學管理水平教學工作有5年規(guī)劃和切實可行的年度計劃、有思路、有措施，建立有與自身定位目標相吻合，具有時代和社會特征的質量觀及質量標準。經專家評審，按3分制相應給分。有規(guī)劃和計劃給1分；規(guī)劃、計劃切實可行的給1分；規(guī)劃、計劃定位準確的給1分；具有時代特征給1-2分；累計。各學院上報去年檢查教學工作五年規(guī)劃時存在問題的整改情況、08年度計劃；教學管理制度；教學質量保證與監(jiān)控體系有關材料；教研活動的計劃和記錄等材料。教務處統(tǒng)計，填寫表5.6。建立有符合自身特點的教學管理制度，并執(zhí)行良好。經專家評審，按2分制相應給分。有教學管理制度給1分；教學管理制度科學規(guī)范給1分；教學管理制度執(zhí)行良好給1分；累計。形成了教學質量保證與監(jiān)控體系，并成效顯著。經專家評審，按3分制相應給分。有教學質量保證與監(jiān)控體系給1分；有具體教學質量監(jiān)控數(shù)據(jù)和記錄給2分；教學質量保證與監(jiān)控成效顯著的給12分；累計。教研活動有計劃、有成效。經專家評審，按4分制相應給分。有教研活動計劃的給1分；有教研活動的記錄等材料給12分；教研活動的計劃科學、有成效的給13分；累計。6特色 項目5特色是在長期辦學過程中積淀形成的，本學院特有的，優(yōu)于其他學院的獨特優(yōu)質風貌。特色應對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學質量作用大，效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性并應在社會上有一定影響得到公認。特色可體現(xiàn)在不同方面： 1. 體現(xiàn)在總體的治學方略、辦學觀念、辦學思路