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文檔簡介

人民教育出版社 九年級（上冊） 暢言教育水的凈化導學案（一）阜陽市第二十一中學 胡占仁學習目標：1、認識水的組成。2、能說出氫氣的性質，以及檢驗氫氣與氫氣驗純的方法。重點難點：氫氣的性質和電解水實驗實驗準備：水電解器、酒精燈、火柴、小木條溫故知新：1、把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果_，說明該瓶內的氣體是氧氣。2、由于氧氣不易溶于水且不與水反應，可采用_法收集氧氣；還可采用向上排空氣法收集氧氣，原因是_。探究新知： 1、氫氣的物理性質顏色狀態(tài)氣味密度是否易溶于水氫氣2、討論：a.上述實驗中有無新物質生成？發(fā)生了什么變化？b.上述實驗中是否有水滴生成？3、觀察并記錄兩個電極附近和玻璃管內發(fā)生的現(xiàn)象。兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象 比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異4、閱讀課本81頁資料卡片，水的組成揭秘。5、驗證兩極產(chǎn)生的氣體正極端玻璃管正極端玻璃管現(xiàn)象解釋6、電解水實驗得到的結論：6、電解水實驗得到的結論：（1） （2） 7、問題1：水、氫氣、氧氣分別是由一種物質組成的純凈物，水是由什么元素組成的？氫氣是由什么元素組成的？氧氣是由什么元素組成的？問題2：現(xiàn)有氧氣、氫氣、鐵、氮氣、硫、臭氧、水、二氧化碳、氯化鉀、高錳酸鉀、過氧化氫等物質，（1）哪些物質由一種元素組成的？（2）哪些物質由兩種或兩種以上元素組成的？（3）哪些物質由兩種元素組成，且一種是氧元素？（4）你能總結單質、化合物、氧化物的定義嗎？單質的概念： 化合物的概念： 氧化物的概念： 8、練習：下列物質中屬于單質的是 _，屬于化合物的是_，屬于氧化物的是_， CO2 Fe3O4 H2O O3 O2 P He P2O5 KMnO4 H2 （11）N2 （12）MnO2隨堂檢測：根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。（1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_，b中產(chǎn)生的氣體是_（填化學式）。（2）從微觀上分析：下列說法正確的是_（填字母）。 A水是由氫氣和氧氣組成的 B水是由氫原子和氧原子構成的 C每個水分子是由2

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