河南省淮陽縣西城中學(xué)八年級物理《第九章 機(jī)械和人》課件 滬科版.ppt_第1頁
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文檔簡介

學(xué)情反饋 優(yōu)秀小組 jump 永毅組 龍門釋家 飛夢組待優(yōu)小組 希望之星 韶華組優(yōu)秀個人 張巖巖 劉慶慶 司威龍等 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握杠桿的平衡條件 理解滑輪組的特點2 通過實驗探究 學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向3 體會杠桿 滑輪在生活中的應(yīng)用 培養(yǎng)物理知識聯(lián)系實際的能力重點 杠桿的平衡條件難點 畫力臂的方法 識別滑輪組的繞法 合作探究 1 杠桿的五要素2 杠桿的平衡的條件3 杠桿的分類4 定滑輪 動滑輪5 滑輪組 要求 1 人人參與 熱烈討論 大聲表達(dá)自己的思想 2 組長控制好討論節(jié)奏 先一對一分層討論 再小組內(nèi)集中討論 3 沒解決的問題組長記錄好 準(zhǔn)備質(zhì)疑 高效展示 1 杠桿的五要素2 杠桿的平衡的條件3 杠桿的分類4 定滑輪 動滑輪5 滑輪組 6組b1 7組b1 8組b1 9組b1 10組b1 要求 書面展示要分層次 要點化 書寫要認(rèn)真規(guī)范 雙色筆 非展示同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識 整理落實學(xué)案有能力的同學(xué)做好拓展 不浪費一分鐘 小組長做好安排和檢查 激情點評 1 杠桿的五要素2 杠桿的平衡的條件3 杠桿的分類4 定滑輪 動滑輪5 滑輪組 1組a1 3組a1 2組a1 4組a1 5組a1 要求 先點評對錯 再點評思路方法 應(yīng)該注意的問題 力爭進(jìn)行必要的變形拓展 其他同學(xué)認(rèn)真傾聽 積極思考 記好筆記 大膽質(zhì)疑 認(rèn)識杠桿的五要素 杠桿示意圖 f2阻力 l1動力臂 l2阻力臂 動力作用線 阻力作用線 o支點 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點 使杠桿轉(zhuǎn)動的力 阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力 支點到動力作用線的距離 支點到阻力作用線的距離 f1動力 歸納五要素 作出動 阻力的作用線過支點向力的作用線作垂線 杠桿的五要素 支點 動力 阻力 動力臂 阻力臂 當(dāng)堂檢測 找出支點 動力 動力臂 阻力 阻力臂 o f2 f1 l1 l2 如圖所示 用滑輪組提起重物 若物重1000n 不計摩擦和滑輪重 要用多大的拉力 1 知道了力臂的畫法2 理解了杠桿的平衡條件 滑輪組的繞法3 懂得了物理知識與生活的聯(lián)系 小結(jié) f g g f 忽略繩重和摩擦 怎樣計算拉力f呢

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