教育計劃：_xx年度第二學期學校安全工作計劃姓名：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁xx年度第二學期學校安全工作計劃為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立 好人一生平安 的育人理念與 在校一分鐘，平安六十秒 的工作理念，共同努力創(chuàng)建平安班級，打造平安校園。本學年學校安全工作計劃如下：一、 堅持立足現(xiàn)狀，準確分析安全存在的隱患、學校的安全因素基本情況。在校學生5人，教師3人，學校占地500平方米，其中教學樓兩棟，運動區(qū)兩個，教學區(qū)與運動區(qū)分離。屬封閉式管理，以人防為主，聯(lián)防和技防相結合。人防設崗，責任到人，技防覆蓋，現(xiàn)有6個監(jiān)控點，全方位覆蓋，聯(lián)防群治，與村治保會結合共同維護學校周邊，與新塘街派出所聯(lián)動，最大限度維護學校安全。、本校的安全隱患目前，學校內(nèi)部安全隱患主要在于：一是早讀前管理空缺；二課間管理不到位；三是教師安全意識不高；四是缺乏常態(tài)有效管理。學校外部安全隱患主要在于：一是學生上學交通環(huán)境惡劣；二是進入學校車輛較多；三是校門值崗人員時間觀念不高；四是保安隊伍素質(zhì)不高；五是外來工人員不穩(wěn)定，素質(zhì)差。二、 堅持主題教育，切實有效落實上級的要求主題教育活動，是強化意識和行為的重要途徑和手段，通過集中與分散的教育活動，設法提高安全教育的實效，主要圍繞：、行走安全借助典型的案例，身邊的人和事，進行現(xiàn)身說法，要求師生做到行走輕聲漫步，上下樓梯眼觀六路不沖跑，靠右行走多讓路，相互提醒互約束，你我安全是幸福。、活動安全校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，做到人員落實、制度落實，要有預見性意識，把問題降到最小，同時要思考不可預見性的應對策略。3、交通安全由于我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對復雜。學生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。一方面要進行實地的體現(xiàn)教育；一方面進行事故案例的再現(xiàn)教育；一方面聯(lián)動交警進行專題教育；一方面進行交通知識的問答活動，全方位提高交通安全意識。4、飲食安全由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，通過QQ群、校訊通等網(wǎng)絡聯(lián)動；一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品；一方面廣泛宣傳，讓師生走到社區(qū)，提出倡議。共同維護和保障飲食安全。5、消防安全消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術；一方面是加大宣傳教育的力度，通過校園廣播、墻報、主題班會、手抄報等形式，深化消防安全教育，形成齊抓共管的新局面。6、人身安全小學生自我保護意識薄弱，能力不強。為此，學校要從 人防、技防和聯(lián)防 三方面牢牢地把好 人身安全 關。人防要注重五個層面的建設，一是堅持4小時的校門值日（保證人）；二是學校領政每天輪值制度；三是每天教師輪值制度；四是學生巡查制度；五是堅持每周的宣傳教育。讓學生懂得 是非之地、是非之事 不接觸，及時報告。三、 堅持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生常態(tài)管理 既是一種工作理念，也是一種有效的工作策略，把安全管理工作常態(tài)化，是 事故 為0的重要保證，著重抓好：、人員管理堅持班級任教老師的深入溝通，準確把握學生的基本情況，做到天天得溝通，事事得處理，形成班級管理體系，齊抓共管。 0*年度第二學期學校安全工作計劃、到校管理堅持每天的晨檢，及時了解學生到校的準確情況，發(fā)現(xiàn)問題及時了解、溝通，杜絕不良影響因素的發(fā)生，每天把問題及時報告學校，每周上交學生到?？记谇闆r日志。3、課間管理堅持每天小時體育活動工作的落實，做到時間有保證，管理人員落實，實行課間教師巡視制度。4、課上管理堅持教師當課安全責任管理，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習。5、放學管理堅持每天放學簽名制度，上午第四節(jié)與下午最后一節(jié)課的任課老師，落實排隊放學，留下進行相關教育的學生做到跟蹤管理，解決好學生安全工作的盲點。6、活動管理堅持活動有組織，責任到每個教師，做到有工作方案和安全事故預案，做好每天的活動記錄或備忘。四、 堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度堅持工作反思，總結經(jīng)驗教訓，是進一步完善制度管理的有效途徑，也是不斷提高安全工作實效的重要策略。、安全管理制度以班級管理為單位，設置正副班主任，行政人員分管年級；簡溢鑄負責一年級，郝澤昕負責二年級，張福聯(lián)負責三年級，麥志敏負責四年級，陳紫凌負責五年級，簡永昌負責六年級。實行安全工作績效管理。、事件處理預案堅持誰主管誰負責，做好事件的調(diào)查、記錄、協(xié)調(diào)與溝通，及時果斷準確判斷事件，做到第一時間處理，第一時間通知家長，第一時間通知學校，第一時間報案。3、事件跟蹤管理堅持事件的跟蹤了解、協(xié)調(diào)，妥善處理與家長、媒體的關系。尊重客觀事實，不隱瞞、不歪曲、真實反映情況，掌控事件的制高點，爭取最有利的有效處理辦法。4、工作思路調(diào)整堅持工作思路調(diào)整，是為了更好地做好安全工作，更科學、合理處理好各種關系，不斷提高安全工作的管理水平和質(zhì)量。五、 堅持工作交流，努力提高安全管理的水平堅持安全工作交流，促使安全管理工作更加完善和有效。學年召開一次安全工作交流會，分享成功，吸取教訓。、工作小結時限學校進行每周學生在校情況小結，每月通過班級安全情況，每學期評選安全 百分百 管理紅旗集體。、學期工作反思每學期各班級進行安全管理工作的反思與總結，形成經(jīng)驗材料，爭取交流分享，提出改進意見和建議。3、形成有序設想形成有序設想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改進，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。六、