建筑裝飾工程技術專業(yè)實踐教學體系建設方案為全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見（教思政20121號），適應新形勢下高等職業(yè)教育的發(fā)展，更好為地方經(jīng)濟建設服務，促進學校教育的內(nèi)涵建設，加強和規(guī)范實踐教學，同時通過改革與創(chuàng)新，推進我校實踐教學的諸環(huán)節(jié)創(chuàng)新發(fā)展，充實和完善人才培養(yǎng)方案，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生。特制訂符合建筑裝工程技術專業(yè)發(fā)展要求，符合社會需求的專業(yè)實踐教學體系。本專業(yè)實驗實訓室已基本滿足各實踐環(huán)節(jié)的硬件需求。目前，在學院領導的高度重視下，在充分論證的基礎上，經(jīng)過本專業(yè)全體教師的共同努力，形成了建筑裝飾工程技術專業(yè)實踐教學體系的建設方案。一、指導思想建筑裝飾工程技術專業(yè)實踐教學體系的指導思想如下：全面落實黨的教育方針，把社會主義核心價值體系貫穿于國民教育全過程，堅持實施素質教育，大力提高高等教育質量；以就業(yè)為導向，在教學改革過程中努力更新教育教學觀念，構建具有高職特色的實踐教學體系和實訓基地，主動適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需求，不斷創(chuàng)新；在教學中突出核心技能和綜合能力的培養(yǎng)。充分體現(xiàn)現(xiàn)場性、技術應用性、綜合性和可供反復訓練性的特點，滿足專業(yè)設計的要求；堅持科學規(guī)范的原則，既創(chuàng)造模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的實際條件，又符合實訓教學基地建設的自身規(guī)律，體現(xiàn)出客觀求實性、科學先進性和標準規(guī)范化；堅持高效優(yōu)質的原則，發(fā)揮基地的教學功能，力求以最小的投入、最優(yōu)化的資源配置，獲取最大的產(chǎn)出，培養(yǎng)最多最好的人才。 二、建筑裝飾工程技術專業(yè)實踐教學體系的建設目標建筑裝飾工程技術專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，在掌握建筑裝飾工程技術專業(yè)所必需的理論知識的基礎上，具有建筑裝飾工程施工、管理及設計的基本技能和實踐應用能力，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質技能型高端人才。為了保證建筑工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的順利實現(xiàn)，本專業(yè)實踐教學體系將建設成為一個符合現(xiàn)代職教理念、具有先進技術水平、功能齊全、手段先進、實訓崗位多、教學環(huán)境職業(yè)化、學生培養(yǎng)與教師培訓功能完善、緊跟建筑行業(yè)人才市場的需求動態(tài)調(diào)整、校企高度合作的職業(yè)教育實訓基地。三、建筑裝飾工程技術專業(yè)實踐教學體系建設項目建筑裝飾工程技術專業(yè)實踐教學體系建設項目包括：綜合實訓室建設、校外實訓基地建設、頂崗實習基地建設、集中實踐教學周建設、畢業(yè)實習及畢業(yè)設計建設、實踐教師隊伍建設。四、建筑裝飾工程技術專業(yè)實踐教學體系的建設要求（一）職業(yè)崗位群分析本專業(yè)畢業(yè)生上要面向建筑裝飾企業(yè)及相關行業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司等施工第一線主要從事建筑裝飾的設計、施工、監(jiān)理及與之相關的管理工作。1.建筑裝飾設計的創(chuàng)意、組織、策劃工作；2.建筑外觀的創(chuàng)意和設計工作；3.建筑裝飾工程施工圖及效果圖的繪制工作；4.建筑裝飾施工和管理、建筑裝飾材料的應用工作；5.建筑裝飾工程預決算工作；6.家具的設計及制作工作、建筑設備的設計工作；7.起草建筑裝飾工程合同和掌握建筑裝飾工程法規(guī)的工作。（二）人才培養(yǎng)要求1.知識要求（1）比較系統(tǒng)扎實地掌握本專業(yè)所必需的自然科學基礎和社會科學基礎知識；（2）了解我國基本國情及國家對建筑裝飾行業(yè)的方針、政策及法規(guī)，掌握建筑裝飾設計及施工技術的專門知識；（3）具有相關的工程技術知識和技術經(jīng)濟及管理知識；（4）具有一定的美學修養(yǎng)；（5）初步掌握一門外語，具有一定的聽說及閱讀能力。2.素質要求（1）樹立正確的世界觀、人生觀，有良好的思想品質，健全的人格和良好的公共道德修養(yǎng)；（2）了解祖國的歷史、文化，并具有一定的文學修養(yǎng)，具有較強的口頭與書面表達能力；（3）掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；并具有健康的體魄和良好的心理素質；（4）具有社會交往、處理公共關系的基本能力；（5）思維活躍，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神強，并具有良好的職業(yè)道德。3.崗位基本技能要求（1）具備本專業(yè)所必需的CAD繪制施工圖、3DMAX等繪制效果圖的能力；（2）具備設計表達交流的能力；（3）具備計算機應用的能力。4.崗位綜合技能或技術應用能力要求（1）能適應相鄰專業(yè)如環(huán)境藝術設計、景觀設計、房屋建筑工程等專業(yè)的基本要求；（2）具備建筑裝飾工程計價的能力；（3）具備建筑裝飾效果圖表現(xiàn)的能力；（4）具備從事建筑裝飾工程設計及施工技術組織和管理的能力。5.職業(yè)資格證書要求學生除修滿規(guī)定的學分外，應積極參加與英語、計算機等級考試和國家職業(yè)資格考試。取得以下證書中的二種或二種以上，方能取得畢業(yè)資格。（1）大學英語A級證書；（2）計算機等級證書（一級以上）；（3）一個崗位的崗位資格證書（施工員、安全員、質檢員、資料員、材料員、監(jiān)理員等）。（三）實踐教學課程體系建筑裝飾工程技術專業(yè)實踐教學課程體系中職業(yè)能力模塊分實踐課程與實踐環(huán)節(jié)兩部分，其中實踐課程是指單獨設置的課程中所附帶的能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，包括上機課、實驗課、理論課程之外的實訓環(huán)節(jié)三部分；實踐環(huán)節(jié)包括專業(yè)實訓、專業(yè)綜合實訓、專業(yè)綜合實務、畢業(yè)設計及答辯、頂崗實習五部分，具體設置見表1。 表1 建筑裝飾工程技術專業(yè)職業(yè)能力模塊設置表 學期職業(yè) 能力模塊第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期實踐課程建筑裝飾材料、構造與施工 （12課時）建筑裝飾材料、構造與施工（16課時）建筑室內(nèi)空間環(huán)境設計（16課時）建筑室內(nèi)空間環(huán)境設計（16課時）實踐環(huán)節(jié)設計采風一周設計制圖訓練 一周建筑裝飾設計及綜合制圖實訓（2周）建筑裝飾工程施工技能及組織管理綜合實訓（2周）畢業(yè)設計及答辯（10周）頂崗實習（15周）（四）實踐教學條件為了確保人才培養(yǎng)方案的實施，在實驗室硬件環(huán)境的建設中加大投入。建成了具有一定水平的力學、材料、測量、土工、建筑CAD中心等實驗室，使本專業(yè)學生具有了良好的工程實踐和實訓條件。1基礎實驗室建設基礎實驗室建設對學生實踐能力培養(yǎng)具有重要作用，是人才培養(yǎng)方案中不可或缺的建設項目。我院現(xiàn)有基礎實驗室1個，分別是力學實驗室、建筑CAD中心，還需進一步完善，建設方案見表2。表2 基礎實驗室建設方案序號實驗室實訓室名稱現(xiàn)有設備需增加設備主要實訓項目實訓學時支撐專業(yè)能力模塊1建筑CAD中心49臺電腦（配有投影儀）建筑CAD實訓16建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、建筑工程管理基本技能模塊2綜合實訓室建設土木建筑工程學院校內(nèi)綜合實訓室建設以職業(yè)技能培養(yǎng)為目標，在現(xiàn)有實驗實訓室的基礎上，利用現(xiàn)有教學設施和實驗儀器設備，同時增加新的實訓操作設備，建立起具有真實職業(yè)氛圍的校內(nèi)教學實訓基地。具有真實職業(yè)氛圍的校內(nèi)綜合實訓基地的建設，突破了實踐教學到工地參觀受時間、空間、工程進度等諸多條件制約的瓶頸，便于專業(yè)及專業(yè)基礎課教學結合課程進度隨時進行現(xiàn)場教學。綜合實訓室建設方案見表3，新增、新建實訓室設備計劃建表4。 表3 綜合實訓室建設方案表序號實驗室實訓室名稱現(xiàn)有設備需增加設備主要實訓項目實訓學時支撐專業(yè)能力模塊1建筑裝飾實訓室雕刻機、木工多用機床、介鋁機、空氣壓縮機、云石機、電刨、萬能線鋸機、角磨機等完善實驗條件建設。增加實訓室面積120平方米裝飾材料工藝、家具設計、室內(nèi)設計原理2周建筑裝飾工程技術基本技能模塊2建筑裝飾模型制作室無完善模型制作室建筑裝飾構造、結構模型、環(huán)境藝術模型的直觀教學；建筑工程技術、建筑工程管理、建筑裝飾工程技術基本技能模塊3建筑材料展示室 無完善展示條件建設。木材類裝飾材料展示；金屬類裝飾材料展示；石材類裝飾材料展示；卷材類裝飾材料展示；防火類裝飾材料展示；建筑工程技術、建筑工程管理基本技能模塊4 電腦裝飾設計中心49臺電腦（配有投影儀）網(wǎng)絡版預算軟件1套；3DMAX正版軟件。（9萬）3DMAX。；建筑預算；裝飾預算； 圖形處理系統(tǒng)。64建筑工程技術、建筑工程管理、建筑裝飾工程技術裝飾設計模塊；施工管理模塊；5建筑環(huán)境檢測實驗室空氣中苯和TVOC現(xiàn)場檢測儀器、甲醛現(xiàn)場檢測儀器、氡現(xiàn)場檢測、氨現(xiàn)場檢測、放射性現(xiàn)場檢測完善實驗條件建設建筑室內(nèi)環(huán)境質量檢測建筑工程技術建筑工程管理基本技能模塊6建筑裝飾施工過程展示基地無裝飾施工過程實體展示場地1200 m2地面工藝、吊頂工藝、墻面工藝、門窗工藝、噴涂工藝。專業(yè)綜合實務1周建筑工程技術、建筑工程管理、建筑設備工程綜合能力模塊 表4 擴建、新建實訓室新增儀器設備計劃序號實驗實訓室名稱設備名稱型號數(shù)量單價（萬元）總價（萬元）建設年度1建筑裝飾實訓室、展示室、建筑裝飾模型制作室。展臺120.060.722013展架80.10.8便攜式柴油發(fā)電電焊機YT6800EW10.950.95模型臺60.060.36手動瓷磚切割機NJ-16010.160.32 微型計算機酷睿i5 2400SCPU品牌: Intel/英特爾臺機20.400.8柜式空調(diào)KFR-72LW/03CCQ23套機10.70.7 5線1點360度紅外線激光水平儀B-02-120020.110.22小計4.87萬元2建筑施工過程展示基地室內(nèi)裝飾過程實體展示30m6m2360m20.08/m228.82014木材類裝飾材料6m30.0.95.4金屬類裝飾材料若干2石材類裝飾材料300m20.0025/ m20.75小計37.7萬元合計42.57萬元3校外實訓基地建設校外實訓基地的建設是在人才培養(yǎng)過程中對校內(nèi)實驗實訓室的補充和完善，是人才培養(yǎng)過程中，對學生能力訓練的重要途徑。根據(jù)產(chǎn)學研合作辦學模式的要求，土木建筑工程學院自2000.9年開始就與建筑裝飾工程行業(yè)單位建立了廣泛的聯(lián)系。在廣泛調(diào)研的基礎上分別與河南春光裝飾工程有限公司、焦作東泰裝飾公司工程公司等單位建立了產(chǎn)學合作協(xié)議，見表5，并建立了穩(wěn)定的、運行良好并有保障機制的校外實習實訓基地，保證了學生校外實習教學的順利進行。表5 校外實訓基地一覽表序號校外實訓基地名稱建立時間（年、月）可供實訓項目名稱支撐專業(yè)能力模塊1焦作大學河南春光裝飾工程有限公司實訓基地2000.09頂崗實習、專業(yè)綜合實訓、專業(yè)綜合實務建筑工程技術建筑工程管理綜合能力模塊2焦作東泰裝飾公司實訓基地2002.11頂崗實習、專業(yè)綜合實訓、專業(yè)綜合實務在已有2個校外實習基地的基礎之上，進一步深化校企合作，開拓性地開展工作，再建2個校外實習基地。到2013年底，共建成4個具有較好實踐教學功能的校外實訓基地。4頂崗實習基地建設我院在頂崗實習基地建設中，認真按照焦作大學學生頂崗實習管理規(guī)定（試行）、焦作大學學生頂崗實習實施方案（焦大字2010101號）（試行）進行實施。在多年建設過程中，對已有2個校外實訓基地進行深度開發(fā)和擴建，及時總結經(jīng)驗。強化校外實訓基地教學隊伍建設，拓展校外實訓基地實踐教學功能，完善校外實訓基地實踐教學質量標準，使校外實訓基地滿足我們的頂崗實習要求，建立健全頂崗實習基地管理細則和實踐教學質量監(jiān)督與保障體制。在此基礎之上，再與一些有實力的裝飾公司企業(yè)開展緊密合作，簽訂合作協(xié)議，聘請企業(yè)專家和能工巧匠參與共建，制定工作細則和工作流程，逐步建立多個校企緊密合作的具有較好實踐教學功能的頂崗實習基地，滿足了本專業(yè)學生頂崗實習需要。5畢業(yè)實習及畢業(yè)設計建設畢業(yè)實習及畢業(yè)設計是檢驗學生針對所學專業(yè)的綜合能力訓練，貫穿整個專業(yè)課程并能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。根據(jù)多年的實踐和經(jīng)驗總結，建筑裝飾工程技術專業(yè)繼續(xù)在第五學期進行為期十周的畢業(yè)實習及畢業(yè)設計環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習及畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中應完成的教學目的、教學項目。教學效果見下表6。表6 畢業(yè)實習及畢業(yè)設計方向及內(nèi)容 內(nèi)容方向教學目的教學項目教學地點教學效果建筑裝飾工程技術 設計 方向通過對裝飾市場進行調(diào)研，針對各種類型的裝飾項目進行建筑裝飾設計，培養(yǎng)學生綜合應用知識進行室內(nèi)裝飾設計并繪制施工圖、效果圖的能力。建筑裝飾設計包含項目：1. 方案設計與施工圖設計2.繪制施工圖、效果圖 建筑裝飾公司及教室1. 要求每人一套方案，繪制平面圖、立面圖及詳圖2. 編寫設計說明3.繪制建筑裝飾效果圖6集中實踐教學周 為加強學生綜合能力的訓練，建筑工程管理專業(yè)在人才培養(yǎng)方案中設置了集中實踐教學周（從第二到第四學期，每學期的17-18周，）。經(jīng)過近五年的實施，學生的實踐能力達到了應有的提高。實踐教學周中應完成的教學目的、教學項目、教學地點、教學效果見表7。 表7 集中實踐教學周工作內(nèi)容內(nèi)容學期教學目的教學項目及方向教學地點教學效果第二學期掌握風景、建筑寫生的規(guī)律收集設計材料專業(yè)實訓設計采風教室與校外了解和掌握風景寫生、和建筑表現(xiàn)的技能，收集設計資料為裝飾設計做裝備。掌握裝飾設計制圖的各種要領。設計制圖訓練教室制圖清晰、標注準確、圖示規(guī)范。第三學期了解和掌握建筑裝飾施工圖的各種表現(xiàn)方法。專業(yè)綜合實訓建筑裝飾設計及綜合制圖訓練教室以商業(yè)專賣店的設計為目標，全面提升學生的制圖能力。第四學期全面規(guī)范的掌握建筑裝飾施工圖的繪制方法。準確表達裝飾設計內(nèi)容。專業(yè)綜合實訓建筑裝飾工程施工技能及組織管理綜合實訓教室裝飾制圖反映裝飾設計思想準確表達設計內(nèi)容，制圖規(guī)范、設計新穎。第五學期了解裝飾市場，全面掌握裝飾知識，進行全面的畢業(yè)創(chuàng)作。專業(yè)綜合實務畢業(yè)實習與設計教室裝飾市場考察充分、參與裝飾工程的施工與組織，畢業(yè)設計全面而系統(tǒng)。第六學期進行零距離上崗，實現(xiàn)畢業(yè)生的就業(yè)。頂崗實習適應裝飾市場對人才的要求勝任裝飾設計和裝飾施工管理的各項工作。 （五）實踐教師隊伍建設1. 實踐教師是學院教師隊