請(qǐng)你用心去聽(tīng) 試試看 你能聽(tīng)到多少種聲音 聽(tīng)力大比拼 你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的 桂文亞 注意他們的讀音 1 蓬 2 噗 3 頃刻 4 面頰 5 啃 6 啄 7 噴嚏 8 嘈雜 9 嘮嘮叨叨 10 過(guò)濾 11 嚼 12 聆聽(tīng) 1 聲音是怎么形成的 2 文中主要寫了哪些聲音 整體感悟 蒲公英梳頭的聲音螞蟻小跑步的聲音雪花飄落的聲音風(fēng)吹的聲音動(dòng)物的聲音水的聲音 微弱 較強(qiáng) 聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響 列舉的聲音現(xiàn)象 你可以仿照下面的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō) 一 我喜歡 這個(gè)句子 因?yàn)檫@個(gè)句子運(yùn)用了 的手法 寫出了 二 我喜歡 這個(gè)句子 因?yàn)榫渥又械?這個(gè) 或這些 詞語(yǔ)用得好 寫出了 我最喜歡描寫螞蟻小跑步的聲音的這段話 因?yàn)檫@里運(yùn)用了擬人 比喻的修辭手法 形象生動(dòng)地寫出了螞蟻在小酸果掉下來(lái)時(shí)四處逃散的情景 仿說(shuō)練習(xí) 1 文中提到了的聲音中哪些是你聽(tīng)到過(guò)的 哪些是你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的 為什么會(huì)聽(tīng)不到呢 為什么作者能聽(tīng)到這些聲音 3 通過(guò)這篇文章 作者到底想要告訴我們什么 善于聆聽(tīng) 用心聆聽(tīng) 聲音是無(wú)處不在的 我們要用心聽(tīng)世界 細(xì)微不易察覺(jué) 平常容易忽略 感知課文 深入探討 聲音世界是這樣的豐富奇妙 那作者提醒我們要怎樣去聽(tīng)呢 會(huì)聽(tīng) 用心聽(tīng) 在 聽(tīng) 的過(guò)程中成長(zhǎng) 充實(shí)生活 獲得很多樂(lè)趣 不會(huì)聽(tīng) 不用心聽(tīng) 沒(méi)有感覺(jué) 內(nèi)心世界封閉和退縮 成了一個(gè)不折不扣的木頭人 感悟生活尋找真諦 你善于用你的耳朵嗎 你聽(tīng)見(jiàn)了世界的聲音嗎 你用心聽(tīng)了嗎 你聽(tīng)見(jiàn)了什么 唐詩(shī)中的天籟之音 明月松間照 清泉石上流 月出驚山鳥(niǎo) 時(shí)鳴春澗中 萬(wàn)籟此俱寂 但余鐘磬音 春眠不覺(jué)曉 處處聞啼鳥(niǎo) 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 自在嬌鶯恰恰啼 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 獨(dú)憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹(shù)鳴 秋陰不散霜飛晚 留得枯荷聽(tīng)雨聲 1 從綿綿的春雨聲中 我感受到了 2 從樹(shù)葉飄落的聲音中 我感受到了 3 從花開(kāi)的聲音中 我感受到了 4 從親人的嘮叨聲中 我感受到了 5 從朋友的勸慰聲中 我感受到了 6 從工廠轟隆隆的馬達(dá)聲中 我感受到了 7 從馬路上急馳而過(guò)的汽車聲中 我感受到了 在日常生活的各種聲音中 你是否用心聽(tīng)過(guò)哪些聲音 說(shuō)說(shuō)你在這些聲音里聽(tīng)出了什么 請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整 談?wù)勀愕母惺?練習(xí) 美點(diǎn)追蹤 語(yǔ)言美 意蘊(yùn)美 4 第二人稱的運(yùn)用 1 活潑風(fēng)趣 優(yōu)美形象 2 運(yùn)用排比 增強(qiáng)文章的表達(dá)效果 3 設(shè)問(wèn) 反問(wèn)等多種問(wèn)句 拉近和讀者的距離 激活讀者的生活體驗(yàn) 引發(fā)讀者的思考 要用心去感受生活 總結(jié)課文 生活中不是缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 生活中不是缺少音樂(lè) 而是缺少捕捉音樂(lè)的耳朵 生活中不是缺少愛(ài) 而是缺少感受愛(ài)的心靈 把眼睛叫醒 把耳朵叫醒 把心靈叫醒 結(jié)束語(yǔ) 試一試 一 結(jié)合自己的生活經(jīng)歷 模仿課文1 3自然段的寫法 運(yùn)用一定的修辭手法 描繪出你心中的聲音 二