一年語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)時(shí)間6月18日6月26日(共10課時(shí))二、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）漢語(yǔ)拼音(1課時(shí))1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。3、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音字母表。會(huì)用音序查字法查字典。（二）字詞(4課時(shí))1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢字， 復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的250個(gè)漢字。2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。4、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。5、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。（三）句子(2課時(shí))1、認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3、復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完整的話(huà)。（四）閱讀 (2課時(shí))1、正確背誦指定的古詩(shī)和課文。2、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。3、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。4、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。5、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。（五）寫(xiě)話(huà)(1課時(shí))1、能看懂圖，說(shuō)12句重要的話(huà)。2、能完整地寫(xiě)一兩句話(huà)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢字。掌握生字表（二）中的250個(gè)漢字。 2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。四、具體復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)措施 第1課時(shí)（漢語(yǔ)拼音）一、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。3、復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母。會(huì)用音序查字法查字典。二、復(fù)習(xí)題1、我給字母排排隊(duì)。（按順序排列）（1） H I T W Q D S J F K （2） d b x z l m y o n q2、我會(huì)寫(xiě)。E（ ） B（ ） R（ ） Y（ ） U（ ）h( ) f( ) ( ) o( ) s( )3、我會(huì)連。 睛 變 完后鼻音 訪(fǎng) 胖 簾 前鼻音 裝 另 躺4、選擇正確讀音。蘇（sh s ） 澡（zho zo） 村(chun cun) 植 (zhi zi) 栽 ( zai zhai) 詩(shī)(shi si)灑（s sh） 軟（run nun） 虛(x h)掰（bn bi） 概(i ki) 施(s sh)速(s sh) 倆(lin li) 飲（yn yn）并(bn bn) 整(zhn zhn) 程(chn chn)贊(zhn zn) 餐(cn chn) 精（jn jng）錯(cuò) （cu chu） 音（yn yng） 另（ln lng）值（z zh） 賽（si shi） 病（bn bng）裝（zung zhung）5、我會(huì)選。 m ( ) zu ( ) sho（ ）母 錯(cuò) 掃w ( ) cu ( ) so （ ） zhn( ) dn ( ) su （ ）張 等 收 zn ( ) dn ( ) shu（ ）6、查字典練習(xí)。要查的字音序音節(jié)部首共幾畫(huà)組詞男原請(qǐng)第 要查 的字 共幾筆部首音節(jié)音序組兩個(gè)詞要（ ）（ ）沒(méi)（ ）（ ）練（ ）（ ）熱（ ）（ ）第23課時(shí)（漢字）一、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一）中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的250個(gè)字。2、認(rèn)識(shí)漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)和常用的偏旁名稱(chēng)，并能給偏旁相同的字歸類(lèi)記憶。3、通過(guò)練習(xí)知道兩個(gè)獨(dú)體字可以合成一個(gè)合體字。4、習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。5、通過(guò)加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。6、進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。二、練習(xí)題1、我會(huì)讀準(zhǔn)音節(jié)再寫(xiě)字。qn rn ji r hn hu l co su yu shu hu pn yu chn tin rn zhn f m o xng b ba qun ji xi wn ki un shn qm y y qin r tn hu du h shu ji jie u wn ji shzh qio ji xing yn wi hi jn xing nin lo sh kui l fi chn yn un bn f xu wn sh jin n n zh yo mi yu lin x hu bn chn dun r qn ln dn 2、寫(xiě)出帶有下面部首的字各3個(gè)。蟲(chóng) 木 彳 辶 氵 女 冖 3、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。和秋禾火木走4、連線(xiàn)。j ru tu cho bn to 柔 透 激 搬 潮 割 逃nn bn dn zhn ji hn ln膀 蹲 難 借 喊 籃 睜 雷 樹(shù) 雨 玩 蘇 軟 兒 村梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和稱(chēng) 秤 微 砸 尊 使 互 伙 得 桿 象 破 重 笑 勁 救 伴 相 高 胖 明 白 老 美 閑 舊 暗 瘦 矮 黑 丑 忙 新 少5、選擇正確的字，并在下面畫(huà)“ ”。 一只烏鴉口（喝 渴）了，到處找水（喝 渴）。大（像 象）又高又大，身子（像 象）一堵墻。小紅的媽媽不（在 再）家。老師讓我（在 再）讀一次課文。6、多音字組詞。 yu（ ） zhn（ ） zhe（） 樂(lè) 長(zhǎng) 著 l（ ） chn（ ） zho（） zhn( ) sho ( ) n ( )種 少 干 zhn( ) sho ( ) n ( ) zh( ) de ( ) f( )只 得 發(fā) zh( ) d( ) f( )7、比較形近字再組詞。 方（ ） 白（ ） 見(jiàn)（ ） 話(huà)（ ）萬(wàn)（ ） 百（ ） 貝（ ） 畫(huà)（ ） 看（ ） 很（ ） 位（ ） 成（ ） 著（ ） 跟（ ） 拉（ ） 城（ ） 高（ ） 氣（ ） 經(jīng)（ ）奶（ ） 亮（ ） 汽（ ） 今（ ）級(jí)（ ） 玩（ ） 網(wǎng)（ ） 在( ) 桃( ) 完（ ）往（ ） 再( ) 跳( ) 同（） 做（ ） 認(rèn) ( ) 原( ) 童（ ） 坐( ) 隊(duì)( ) 園( ) 意（ ） 座( ) 陽(yáng)( ) 圓( )像（ ） 辦（ ） 常( ) 名( )象（ ） 為（ ） 長(zhǎng)( ) 各( )8、出示同音字，學(xué)生比較字義的不同，組詞。（1 ） 請(qǐng) 情 （ ）客 事（ ）（ ）坐 心（ ）（2 ） 完 玩 （）成 （ ）耍（）具 寫(xiě)（ ）（3 ） 做 作 坐 座 一（ ）山 ( )事 （ ）業(yè) （ ）位 工（ ） ( )下 （ ）（ ）業(yè) （4）今 經(jīng) ( )常 ( )天 （）后 （ ）過(guò)（）園原圓( )來(lái) 平( ) 草（） ( )因 花( ) 果（ ）（）形 （ ）圈9、選字填空1、同 童 往 網(wǎng) 還 黃 螞 嗎 河 荷（ ）學(xué) 來(lái)（ ） （ ）葉 好（ ） （ ）葉兒（ ） 結(jié)（ ） （ ）書(shū) （ ）蟻 （ ）水10、選擇正確的漢字填在括號(hào)里。1、今天的天（ ）真好，爸爸開(kāi)著（ ）車(chē)帶我去公園玩。（氣、汽）2、我把今天的（ ）業(yè)都（ ）完了。（做、作）3、陽(yáng)光（ ）在小朋友的臉上，小朋友露l出了兩個(gè)淺淺的（ ）窩。（酒、灑）第45課時(shí)（詞語(yǔ)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地中的“日積月累”和書(shū)后練習(xí)題，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、反義詞2、特殊詞組A、飛來(lái)飛去 游來(lái)游去 跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去 走來(lái)走去B、高高興興 花花綠綠 干干凈凈 許許多多 大大小小 C、綠油油 紅潤(rùn)潤(rùn) 黃澄澄 胖乎乎 光禿禿 白花花 亮晶晶 D、又高又大 又綠又密 又大又紅 又大又多 又大又圓E、把地翻松 把白菜吃完 把窗戶(hù)打開(kāi) 把門(mén)打開(kāi)3、詞語(yǔ)搭配（1）“地”字短語(yǔ)：仔細(xì)地看 筆直地站 愉快地走 輕輕地送還 懶洋洋地曬太陽(yáng) 慢吞吞地說(shuō) 興沖沖地走進(jìn)來(lái)（2）“的”字短語(yǔ)：綠油油的樹(shù) 滿(mǎn)意的笑容 美麗的風(fēng)景 胖乎乎的小手 小小的鳥(niǎo)蛋 涼涼的鳥(niǎo)蛋 大大小小的船 長(zhǎng)長(zhǎng)的小路 高高的楊樹(shù) 美麗的小路 亮晶晶的眼睛 綠綠的草坪 彎彎的小路 美麗的夏夜 精彩的球賽 可口的松果 透明的翅膀 有趣的問(wèn)題 悶熱的天氣 4、數(shù)量詞組二、復(fù)習(xí)題1、寫(xiě)出下面的反義詞。晚（ ） 假（ ） 短（ ）來(lái)（ ） 矮（ ） 前（ ） 甜（ ） 合（ ） 冷（ ）錯(cuò)（ ） 男（ ） 還（ ） 前進(jìn)（ ） 傷心（ ）馬虎（ ） 進(jìn)步（ ） 2、連一連。綠 悄悄 合 教室胖 哈哈 收 眼睛紅 乎乎 洗 棉被靜jn 油油 寫(xiě) 衣服笑 潤(rùn)潤(rùn)rn 掃 生字順從的 樣子 一座座 稻田美麗的 家鄉(xiāng) 一艘艘 街心花園寬寬的 街道 一塊塊 船云 李 藍(lán)天 江河雪 霧 朝霞 秋月桃 草 高山 碧野花 霜 春花 夕陽(yáng) 一只 小路 小心地 捧著一條 松樹(shù) 聰明的 松樹(shù)一棵 鳥(niǎo)蛋 干凈的 公路一雙 眼睛 挺拔的 松鼠一張 圖畫(huà) 涼涼的 鳥(niǎo)蛋捧 抬 投 取 聽(tīng)沙包 鮮花 桌子 收音機(jī) 報(bào)紙3、選擇正確的詞語(yǔ)填空。棵 把 孔 臺(tái) 雙 方 張 部 瓶 艘 畦 戶(hù)一（ ）小樹(shù) 一（ ）尺子 一（ ）墨水一（ ）電話(huà) 一（ ）軍艦 一（ ）人家一（ ）電腦 一（ ）魚(yú)塘 一（ ）椅子一（ ）手套 一（ ）石橋 一（ ）秧苗4、我會(huì)填。和（ ）細(xì)（ ） （ ）語(yǔ)花（ ）（ ）紫（ ）紅 （ ）清（ ）秀（ ）（ ）爭(zhēng)鳴 泉水（ ）（ ）引（ ）注（ ） （ ）花（ ）放 （ ）里（ ）云 （ ）（ ）拂面5、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例1 游 來(lái) 游 去 來(lái) 去 來(lái) 去 來(lái) 去例2：亮晶晶 例: 又高又大 又 又 又 又 又 又 懶洋洋地躺在床上 懶洋洋地 慢吞吞地吃飯 慢吞吞地 興沖沖地走進(jìn)來(lái) 興沖沖地 把地翻松 把 把 十分用心 十分 十分 第67課時(shí)（句子）一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà)，以達(dá)到讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。全冊(cè)共有以下7種練習(xí)句式。（一）比喻句出示句子，讀。你發(fā)現(xiàn)了什么，每句話(huà)怎么比喻。1、一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。2、我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲(chóng)。3、她一看，原來(lái)是一座架在水里的橋，很像一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的房子。（二）其他句子。1、誰(shuí) 替/給/幫/為 誰(shuí)（ ）。 2、（ ）正（ ）呢！3、（ ）漸漸（ ）。4、（ ）一邊（ ）一邊（ ）。5、“把”字句改成“被”字句。6、（ ）那么（ ），那么（ ）。7、（ ）已經(jīng)（ ）。二、課堂練習(xí)。1、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。 （ ）一邊（ ）一邊（ ）。 2、他畫(huà)的海那么藍(lán)，那么寬。 他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。（ ）那么（ ），那么（ ）。 3、他十分用心地培育花種。 我十分用心地讀書(shū)。 （ ）十分（ ）。4、我已經(jīng)長(zhǎng)大了。 小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。 （ ）已經(jīng)（ ）。5、照樣子改寫(xiě)句子。例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。()我把地掃干凈了。 被 。()老師把作業(yè)改完了。 被 。三、練習(xí)題1、選字填在句子中，使句子通順。嗎 吧 呢 呀 哪（1）燕子為什么飛得這么低（ ）？（2）你今天到（ ）里去了？（3）要下雨了，我們快回家（ ）！（4）你喜歡吃魚(yú)（ ）？（5）爸爸在房間里干什么（ ）？2、照樣子，寫(xiě)一句話(huà)。例：春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了（1）小紅在寫(xiě)字，（ ）也在寫(xiě)字。（2）我喜歡吃西瓜，（ ）也喜歡吃西瓜。（3）小明在畫(huà)畫(huà)，（ ）。3、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1） 高興 十分 來(lái)到 他 校園 里 地 （2） 畫(huà) 他的 那么 藍(lán) 那么 海 寬 （3）陽(yáng)臺(tái) 上 陽(yáng)光 灑在 （4）窗戶(hù) 離開(kāi) 了 月亮 悄悄地 4、把句子補(bǔ)充完整。例1：他畫(huà)的樹(shù)那么高，那么大。 那么 ，那么 。例2：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。 把 。例3: 天氣漸漸熱起來(lái)了。 漸漸 。例4: 官員們一邊看一邊議論. 一邊 一邊 。例5：我們正忙著搬東西呢！（1）李老師正忙著 呢?。?） 正忙著 呢！（3） 正 呢！例6：天空很藍(lán)很藍(lán)。（1）植物園很（ ）很（ ）很（ ）。例7：棉鞋里有好多 陽(yáng) 光 呢！（1）天上有好多 呢?。?） 有好多 呢！例8：我替爸爸 拿 報(bào) 紙 。（1）我給媽媽 。（2）我?guī)屠蠋?。（3）我為大家 。第8課時(shí)（課內(nèi)閱讀）一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：要求背誦的古詩(shī)、課文。二、練習(xí)題1、我會(huì)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）夜來(lái)（ ）（ ）（ ），花落（ ）（ ）（ ）。（2）（ ）（ ）鶯飛（ ）（ ）（ ），拂堤楊柳醉（ ）煙。（3）（ ）童騎（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾。 （ ）欲捕鳴蟬，忽然（ ）（ ）（ ）。（4）泉眼（ ）（ ）惜細(xì)流，（ ）陰照（ ）愛(ài)晴柔。 （ ）荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空或連線(xiàn)。（1）小燕子說(shuō)：“春雨是（ ）色的?！?麻雀說(shuō)：“春雨是（ ）色的?！毙↑S鶯說(shuō)：“春雨是（ ）色的?！蔽覀冋f(shuō)：“春雨是（ ）色的?！?（2）春風(fēng) 跟柳樹(shù)說(shuō)話(huà)了。孩子們 給柳樹(shù)洗澡了。春雷 給柳樹(shù)梳頭了。春燕 跟柳樹(shù)捉迷藏了春雨 跟柳樹(shù)玩耍了。（3）蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛花間 地上 土里 半空 房前 池中展翅飛 捉迷藏 結(jié)網(wǎng)忙 游得歡 運(yùn)食糧 造宮殿（4）我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng) ，送給春天。我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng) ，掛在夏天的天空。我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng) ，送給秋天。我畫(huà)了個(gè) 的太陽(yáng) ，送給冬天。烏鴉把小石子 地放進(jìn)瓶子里。3、按故事發(fā)展的順序，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（ ）有一天，他和幾個(gè)小朋友在公園里玩。（ ）古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。（ ）別的小朋友都慌了，跑去找大人。（ ）掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了。（ ）司馬光舉起一塊大石頭，幾下子就把缸砸破了。（ ）一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)大水缸里。4、按課文內(nèi)容補(bǔ)充句子。(1)是對(duì) ， 長(zhǎng)對(duì) 。 虛心對(duì)驕傲， 熱情對(duì) 。 誠(chéng)實(shí)贏得 贊，虛偽招來(lái) 嫌。(2)取 之 ，補(bǔ) 之 。 (3)因?yàn)樾廴?，所以國(guó)王選他做繼承人。（4）我們要學(xué)會(huì) 。（5）我喜十分喜歡 。（6）只有 ，才有 。第9課時(shí)（課外閱讀）一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、讀短文，首先要讀懂，然后在做題。在短文中仔細(xì)找答案。2、能正確數(shù)出自然段和句子。3、能根據(jù)要求短文內(nèi)容回答問(wèn)題。二、閱讀練習(xí)（一）在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的鳥(niǎo)島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿(mǎn)了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。1、這段話(huà)共有（ ）句。2、鳥(niǎo)島在我國(guó)（ ）的西部。 3、鳥(niǎo)蛋有（ ）色、（ ）色。4、每