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古羅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校快樂135課堂模式導(dǎo)學(xué)案古羅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校導(dǎo)學(xué)案 七 年級(jí) 科目 數(shù)學(xué) 執(zhí)筆 審核 課題內(nèi)容課型學(xué)生姓名上課時(shí)間加減法運(yùn)算律在加減混合運(yùn)算中的應(yīng)用預(yù)習(xí)、展示、反饋一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對(duì)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算進(jìn)行靈活計(jì)算; 2.能熟練掌握有關(guān)有理數(shù)的加減混全運(yùn)算。二學(xué)習(xí)重點(diǎn):如何使有理數(shù)的加減混全運(yùn)算更準(zhǔn)確更靈活 三自主預(yù)習(xí)1.有理數(shù)的加法法則、減法法則;2.把有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法的方法與步驟。例:把寫成省略加號(hào)的和的形式,并把它讀出來(兩種讀法)。四合作探究由上節(jié)所學(xué)內(nèi)容知道有理數(shù)的加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算,在有理數(shù)加法運(yùn)算中,通常適當(dāng)應(yīng)用加法運(yùn)算律,可使計(jì)算簡(jiǎn)化,有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法后,一般也應(yīng)注意運(yùn)算的合理性。例1: 解:原式= = =(3+5+9)+(728) =17+(17) =0解題小技巧:運(yùn)用運(yùn)算律將正負(fù)數(shù)分別相加。1. 練一練(1) (2) 五鞏固反饋(當(dāng)堂檢測(cè))【基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)】1將下列各式寫成省略加號(hào)的和的形式,并合理交換加數(shù)的位置。(1)(+16)+(-29)-(+11)+(+9)= ;(2)(-3.1)-(-4.5) + (+4.4) - (+103) + (-2.5) =_; (3)(+)-5+(-)-(+)+(-)= ;(4)(-2.6)-(4.7)-(+0.5)+(+2.4)+(-3.2)= ;【提高拓展練習(xí)】2計(jì)算:(1)(-6)-(+6)-(-7) (2)0-(+8)+(-27)-(+5)(3) (-)+(+0.25)+(-)-(+) (4) (+3)+(+4)-(+1)+(-3)(5)10-(-8)+(-3)-(-5) (6)-1-(6-9)-(1-13)【中考考點(diǎn)鏈接】(1) (2)
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