學(xué)習(xí)黃業(yè)珍先進(jìn)事跡的心得隆盛一中 譚少偉 2012年春季學(xué)期剛開學(xué)，我們學(xué)校積極響應(yīng)北流市教育局、學(xué)校黨工委號召，在全體教師中迅速掀起向黃業(yè)珍老師學(xué)習(xí)的熱潮，組織召開了學(xué)習(xí)動員大會。 黃業(yè)珍老師被玉林市教育局授予“玉林市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號。作為剛剛從事工作不久的教師，我要以黃業(yè)珍同志為榜樣，忠于黨和人民的教育事業(yè)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，教書育人、為人師表、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)市、促進(jìn)富民強(qiáng)市新跨越、建設(shè)幸福和諧北流做出自己的貢獻(xiàn)。黃業(yè)珍老師是我市六麻鎮(zhèn)上合小學(xué)水表分校教師，她愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。自1984年起，她女承父業(yè)，扎根山區(qū)，經(jīng)歷和克服了許多常人難以承受的困難，仍然堅守崗位，甘守 清貧，安心從教。 黃業(yè)珍老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表。從教26來，她堅持在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，始終以高尚的人格教育和影響學(xué)生，以淵博的知識引導(dǎo)和開啟學(xué)生，努力成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 黃業(yè)珍老師以生為本，愛生如子，助生成才。作為鄉(xiāng)村教師，她收入不高，家庭困難，生活艱辛，但對待貧困和遭遇不幸的學(xué)生，卻像對待自己的親生兒女一樣，給予無微不至的關(guān)懷和照顧，用實際行動詮釋了大公無私、大愛無邊的高尚師德，贏得了學(xué)生的 心愛戴和群眾的廣泛肯定。黃業(yè)珍同志的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操。2011 年，黃業(yè)珍老師 被評選為八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，在社會上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，得到了高度的評價。通過學(xué)習(xí)，我了解了黃老師的先進(jìn)事跡。我要以實際行動向黃老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真從教，忠于教育事業(yè)，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與安排，默默耕耘，為我市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點力量。學(xué)習(xí)黃業(yè)珍同志先進(jìn)事跡有感隆盛一中 譚少偉有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是熱血豪情。2012年的春天伊始便迎來了一陣熱潮，我們學(xué)校組織了向黃業(yè)珍同志學(xué)習(xí)的動員大會。黃業(yè)珍是我市開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員代表，她身上綻放著人民教師的光輝。開展“學(xué)習(xí)黃業(yè)珍同志先進(jìn)事跡、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動，是我市深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有力舉措，旨在提升黨員干部思想覺悟、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為推動富民強(qiáng)市新跨越注入強(qiáng)大動力?，F(xiàn)年40多歲的黃業(yè)珍，北流市六麻鎮(zhèn)上合小學(xué)水表分校教師，她愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。從1984年至今，一直在邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)北流市六麻鎮(zhèn)上合村小學(xué)水表分校擔(dān)任老師。27年來，她處變不驚，克服重重困難，舍小家顧大家,始終堅守教學(xué)一線，譜寫著忠誠、堅韌、奉獻(xiàn)、愛生、感人的人生樂章，詮釋著對黨、對教育事業(yè)、對人民的無比忠誠和熱愛。扎黃業(yè)珍同志嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表。從教26來，她堅持在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，始終以高尚的人格教育和影響學(xué)生，以淵博的知識引導(dǎo)和開啟學(xué)生，努力成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。黃業(yè)珍同志以生為本，愛生如子，助生成才。作為鄉(xiāng)村教師，她收入不高，家庭困難，生活艱辛，但對待貧困和遭遇不幸的學(xué)生，卻像對待自己的親生兒女一樣，給予無微不至的關(guān)懷和照顧，用實際行動詮釋了大公無私、大愛無邊的高尚師德，贏得了學(xué)生的 心愛戴和群眾的廣泛肯定。2011年12月，自治區(qū)黨委副書記危朝安，自治區(qū)黨委常委、組織部長周新建，自治區(qū)黨委組織部副部長梁海萍，分別對學(xué)習(xí)宣傳黃業(yè)珍同志先進(jìn)事跡作出重要批示。玉林市委常委、組織部長李常官高度評價黃業(yè)珍：“信念堅定、對黨忠誠，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，正視困難、勇于挑戰(zhàn)，默默耕耘、無怨無悔。”通過了解黃老師的先進(jìn)事跡，我決心將要以實際行動向黃老師學(xué)習(xí)，在自己平凡的工作崗位上盡職盡責(zé)，創(chuàng)先爭優(yōu)，更加奮發(fā)有為地投身到幸福教育工程建設(shè)中去。淡泊明志 寧靜致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)黃業(yè)珍先進(jìn)事跡的心得隆盛一中 譚少偉一段本該是擁有美滿家庭和無憂生活的青春年華，一首本該是剛剛奏響鏗鏘序曲的人生樂章，一闋本該是正揮灑澎湃激情的生命長詩，這一切在黃業(yè)珍身上，都成為了永遠(yuǎn)的夢想。然而這一切并沒有讓黃業(yè)珍停止腳步，他心心念念的學(xué)生和教育事業(yè)，成為支撐他走完下半程的堅強(qiáng)力量。青春年華依然可以燃燒得比別人更熾烈，人生樂章依然可以奏響生命最強(qiáng)音，生命的長詩也依然可以高聲吟誦出對這世界的無限熱愛。黃業(yè)珍鳳凰涅槃，浴火重生了！同樣作為一名普通的人民教師，我從黃業(yè)珍的人生軌跡中看到的，不僅是他堅忍的意志，也不僅是他對教育事業(yè)的無限熱忱，更有著人性中更為崇高美好的一面，這是在如今物欲橫流的現(xiàn)代社會十分匱乏的精神。黃業(yè)珍一生做出了一個放棄和一個選擇：放棄繼續(xù)深造以取得進(jìn)入城市工作的機(jī)會，而選擇回到家鄉(xiāng)最困苦的學(xué)校執(zhí)教；這選擇放棄都是為了同一個理由：自己所熱愛的教育事業(yè)和牽掛著的學(xué)生們。如果是我們面對這樣的人生問卷，我們又會做出怎樣的抉擇？習(xí)慣了大城市燈紅酒綠的生活，我們是否還能耐得住貧困鄉(xiāng)村的寂寞和艱難？“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，也許這正是我們需要從黃業(yè)珍事跡中學(xué)習(xí)的一個層面。人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。如今卻有些人讓這職業(yè)蒙塵。夜半無人之時，可曾自問過：你有多久沒有對學(xué)生微笑了？你有多久沒有在課余和學(xué)生聊天了？你有多久沒有為學(xué)生加油鼓勁了？對學(xué)生的疑問，你有沒有耐心地回答？對學(xué)生的作業(yè)，你有沒有仔細(xì)地批改？對學(xué)生的進(jìn)步或退步，你有沒有為之分析思考？也許你會發(fā)現(xiàn)，對待這份職業(yè)，你有太多的忽略、太多的輕視、太多的抱怨。而當(dāng)你靜心沉淀這些缺漏錯誤并嘗試改正后，當(dāng)你蕩滌了俗世的塵垢后，也許你就會懂得黃業(yè)珍的人生抉擇，你就會發(fā)現(xiàn)自己站得更高看得更遠(yuǎn)，就會更加篤定當(dāng)初選擇這份工作的信念。心態(tài)決定一切，黃業(yè)珍孱弱的身軀尚能撐起一方天空，我們比他擁有更多也擁有更好，有什么理由不能做得更加完善？我們這個職業(yè)領(lǐng)域里有黃業(yè)珍，有李靈，有徐云玲，我們也足夠為自己這份職業(yè)驕傲。法國著名作家蒙田說過：“生命的用途并不在長短，而在于我們怎樣利用它。許多人活著的日子并不多，卻活得很長久?！边@是對黃業(yè)珍人生的最好詮釋，也是對我們的最好鞭策。大愛無言 堅強(qiáng)人生學(xué)習(xí)黃業(yè)珍精神心得隆盛一中 譚少偉曾經(jīng)讀到過這樣一則故事，有一個雜志社要編一本書，內(nèi)容是決定人生的一句話。雜志社派記者去采訪冰心，請他寫500字。冰心很爽快地說“：決定人生的一句話，這類文章太多了。我不必寫500字，只寫一句我喜歡的話：沒有愛就沒有世界。這是我自己的話?！睈?，是冰心一生的結(jié)晶。她的話深深震顫著我，作為一名教師，愛，是孩子們的陽光，是我們教育成功的支柱。今天，我學(xué)習(xí)了黃業(yè)珍老師的先進(jìn)事跡報告，心靈又一次久久難以平靜。黃業(yè)珍老師的事跡，平凡中孕育著偉大，猶如巨石擊水，震撼著在座的每一個人。因為他是一首用愛、責(zé)任、堅強(qiáng)凝聚而成的教育詩篇，像泥土一樣樸實，像大山一樣厚重，像老黃牛一樣無私這是黃業(yè)珍老師教育生命的真實寫照，她用實際行動詮釋了師愛無疆的高尚師德形象。她的先進(jìn)事跡深深地感動著我們，震撼著我們，也讓我們陷入了深深的思考。學(xué)習(xí)黃老師，腦海中不禁閃過這樣一個詞愛。放棄去大城市的良好的發(fā)展機(jī)會，回到小山村，泥濘的土路，簡陋的房屋，黃老師開始了他的教師生涯。他的眼神像春風(fēng)一樣拂過每一個學(xué)生的面頰，他的心理裝滿了每一個學(xué)生。學(xué)生生病了，她領(lǐng)學(xué)生打針買藥；下雨了，她就給道遠(yuǎn)的學(xué)生煮飯，護(hù)送殘疾學(xué)生回家；講起學(xué)生的成績，他自豪的微笑，講起學(xué)生的進(jìn)步，他的幸福溢于言表他的“愛”字當(dāng)頭的教育思想和教育事跡讓我深深體會到了教育工作的平凡和偉大。在平凡的崗位上為孩子做的每一件事，都折射出他高尚的品質(zhì)、崇高的精神。最珍貴的是他用最真誠的心愛護(hù)著每一位孩子。他的行為無聲的告訴我們每一位教育工作者：家長把孩子送到我們的學(xué)校，就是把孩子的希望送給了老師，把一個家庭的未來幸福托付給了老師，作為老師必須竭盡全力，努力讓每個學(xué)生獲得最大的成功與收獲。“沒有愛就沒有教育”，這是我們常常掛在嘴邊，寫在文章里的話。一個教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一個教師，唯有心里時刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個老師。教師的一言一行，一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實際行動來告訴學(xué)生，老師對他們是非常關(guān)懷的，老師是愛他們的。古人云：“感人心者，莫先乎情”。教師是愛的使者，因為“愛”，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲；因為“愛”，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友。教師對于學(xué)生的愛源于教育責(zé)任，對于學(xué)生的愛也是為了完成教育責(zé)任。沒有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，愛就會只是形式化的，虛假的；同時，沒有愛的真誠，責(zé)任也就不可能真正的落實，教育任務(wù)也不可能完成。因此，我認(rèn)為：教育必須是愛與責(zé)任的完美結(jié)合。學(xué)校黃老師，腦海中不禁閃過這樣一個詞堅強(qiáng)。 天有不測風(fēng)云，今年才46歲的黃業(yè)珍卻被命運百般捉弄，2005年6月，黃業(yè)珍體弱多病的老母親去世，在送走母親的當(dāng)天黃業(yè)珍15歲的兒子溺水身亡。痛失愛子幾乎讓她精神崩潰，痛哭過后，她擦干眼淚，第二天照常上課?！爸灰以谥v臺上一天，我就要做好自己的工作，決不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)！”提起當(dāng)年的事情，黃業(yè)珍眼眶濕潤。然而磨難并未消停，黃業(yè)珍的愛人經(jīng)受不住打擊，精神病再次復(fù)發(fā)，直至現(xiàn)在仍未治愈，為了不影響工作，黃業(yè)珍一直把愛人帶在身邊?！拔胰ツ睦铮揖蜁阉麕У侥睦?，這個家已經(jīng)搖搖欲墜了，我必須撐起這個家！”黃業(yè)珍眼神依然堅定。好人總會有好報，黃老師的身體慢慢的好了起來。因為他愛，因為他有愛。我們衷心的祝福黃老師好人一生平安！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，從黃老師身上，我看到了自己今后需要努力的方向。我們教師的工作是平凡而艱苦的，因為教師必須把每件平凡的事都做好，并以此樹立不平凡?！扒Ю镏?，始于足下。”只要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的工作做起，堅定信念，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，相信我們也會贏得廣大學(xué)生、家長和社會的尊敬和愛戴。教師，是平凡的，教師的魅力卻熠熠生輝。教師的生活，平靜得無波無瀾，教師的精神世界卻色彩斑斕，璀璨明麗。朱永新先生曾說過這樣的話，“教育的神圣是寓于教育的平凡之中的。把教育看得過分神圣，會忽視它的平凡，遠(yuǎn)離它的真實；把教育看得過于平凡，又會忘記它的神圣，丟棄它的使命。我們每一天都在神圣與平凡中行走”作為一名新入職的年輕教師教師，我們要學(xué)習(xí)黃老師，將愛與責(zé)任牢記心間！美麗人生學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師感人事跡隆盛一中 譚少偉 “笑對生命重負(fù)，用愛創(chuàng)造奇跡。”黃業(yè)珍的先進(jìn)事跡在我市教育系統(tǒng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，她是北流市優(yōu)秀教師群體的代表。今年，我校全體教師在學(xué)校全面開展觀看黃業(yè)珍老師的感人事跡，深刻學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師的“蠟燭”精神。黃業(yè)珍的先進(jìn)事跡也激勵著教育界的同行們。黃老師孱弱的身軀釋放出了巨大的精神力量，感動了無數(shù)的生命，激發(fā)了無限的能量，也使自己贏得了尊重，承受沉重打擊的巨大的力量。黃老師用愛的力量為創(chuàng)建北流教育名城作出了杰出的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)黃老師這個先進(jìn)典型。學(xué)習(xí)黃業(yè)珍就是要學(xué)習(xí)他的樂于奉獻(xiàn)的世界觀和價值觀。人來到這個世界上，無非是改造客觀世界和改造主觀世界，在改造兩個世界的過程中，逐漸認(rèn)識自我，正所謂那句話“認(rèn)識你自己”?！拔沂钦l，我從何處而來，到何處去？”看似形而上的空洞的問題，其實決定著人對待生命的態(tài)度，也決定著對待生活中每件事的態(tài)度。黃業(yè)珍老師，正是很好的解決了這個問題，才使得他的舉動異于常人。別人都一心想飛出山溝，他卻選擇堅守。他不是不能飛出去，而是自愿選擇堅守。不為名，不為利，他選擇默默無聞地堅守在鄉(xiāng)下，他的一句“和孩子們在一起就是幸福”道出了他的幸福觀和價值觀，人的價值在于奉獻(xiàn)并不是一句空洞的教條，而是實實在在的點點滴滴堅守，不為別的，只為一種信念，一種精神，一份信仰。作為一名普通教師，我們也許無法體驗?zāi)欠N面對生命絕境時的慷慨和悲壯，做出那種大義和從容的舉動，但是他身上所彌散出的敬業(yè)精神和忠誠人格卻能夠被我們效仿。人為什么要敬業(yè)？因為事業(yè)是培養(yǎng)個人聲望的地方，所有的職場，都是幫助我們修身，幫助我們