Unit6 Shopping A lets talk教學(xué)設(shè)計(jì) 三河鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉威教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7. Theyre just right.2.能夠跟錄音朗讀對(duì)話并進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.教學(xué)難點(diǎn)：在情景交際中正確使用本課時(shí)的新句型。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：情景教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1.Greeting ：Hello,boys and girls. Im your new teacher, you can call me MissLiu. How are you?2.Lets sing. 3.Lets do.4.Guess:衣柜里面有什么？5.小組評(píng)價(jià)Today, we have 2 groups .lets have a look, which group is the best. so come on!二、新知學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)Can I help you? Yes, these _ are nice.和The_ is nice.2.學(xué)習(xí)Can I try them on? Of course。3.學(xué)習(xí)Theyre too small/ too big/ just right. 三、學(xué)習(xí)文本1初聽(tīng) Listen and answer.(1)T：Today, John 和他媽媽也來(lái)到了商場(chǎng)，What are they want to buy?他們想買什么呢？ Listen and answer.(2)播放Lets talk視頻。(3)生回答問(wèn)題。2細(xì)聽(tīng)并分析Listen and answer.3跟讀：Follow me.4小組讀。T: Now, this time , read in your group.在小組里讀一讀吧！5.分角色扮演四、操練1. Lets play.2開(kāi)心一刻。五、總結(jié)1T：我們今天主要學(xué)習(xí)了什么呢？那假如我們正在外國(guó)的超市購(gòu)物，走進(jìn)超市,服務(wù)員要說(shuō)_，我們覺(jué)得衣物漂亮說(shuō)_.如果是單個(gè)物品呢？_接著想試穿要說(shuō)_.單件物品應(yīng)該說(shuō)_.最后是否合適要說(shuō)_.2評(píng)價(jià)作業(yè)T：Now, lets have a look, which group is the best. Group is winner.六、作業(yè)：1.Read the dialogue for three times.2.Write the dialogue for one times.七、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit6 Shopping A lets talkCan I try them on.Lets try size 7.Theyre just right.Unit 6 shopping Part A lets talk 說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是pep人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第六單元Unit 6 shoppipg Part A lets talk。我按以下五個(gè)程序說(shuō)課：說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。一、說(shuō)教材分析Lets talk部分呈現(xiàn)的是一幅購(gòu)物圖， 圖中引出了本課要求重點(diǎn)掌握的句型Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 而Lets play 部分是對(duì)上述句型在生活中的表具體運(yùn)用。并讓學(xué)生通過(guò)看圖問(wèn)答鞏固所學(xué)的名詞，同時(shí)了解并掌握這些單詞的復(fù)數(shù)形式。二、學(xué)情分析:四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一年的英語(yǔ)，掌握了基本的口語(yǔ)交際能力，同學(xué)之間能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。本課重在充分利用生活中的實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谒鶆?chuàng)設(shè)的情境中能夠更好地融入到課堂教學(xué)中，從而將所學(xué)內(nèi)容熟練運(yùn)用到生活中。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)我將教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.2.能夠跟錄音朗讀對(duì)話并進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.教學(xué)難點(diǎn)：在情景交際中正確使用本課時(shí)的新句型。四、說(shuō)教學(xué)方法為了有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我采取了以下教學(xué)策略：(1)提高學(xué)生的能動(dòng)性圍繞新課標(biāo)以學(xué)生為主體的思想，在課堂上教師要肯放手，提高學(xué)生的能動(dòng)性，讓學(xué)生成為課堂的主體。(2)興趣激勵(lì)利用各種教學(xué)手段、方法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，在鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)中樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生有興趣說(shuō)英語(yǔ)，積極參與合作，體驗(yàn)成功感。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)1.boys and girls.Im your new teacher,you can call me MissliuHow are you?2.Lets sing. 3.lets do.4.Guess:衣柜里面有什么？5.小組評(píng)價(jià)Today, we have 2 groups .lets have a look, which group is the best. so come on!(二)新知學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)Can I help you?Yes,These _ are nice.和The_ is nice.2.學(xué)習(xí)Can I try them on? Of course。3.學(xué)習(xí)Theyre too small/ too big/ just right. (三)學(xué)習(xí)文本1初聽(tīng) Listen and answer.(1)T：Today, John 和他媽媽也來(lái)到了商場(chǎng)，What are they want to buy?他們想買什么呢？ Listen and answer.(2)播放Lets talk視頻。(3)生回答問(wèn)題。2細(xì)聽(tīng)并分析Listen and answer.3跟讀：Follow me.4小組讀。T:Now, this time , read in your group.在小組里讀一讀吧！5.分角色扮演(四)操練1. Lets play.2開(kāi)心一刻。(五)總結(jié)1T：我們今天主要學(xué)習(xí)了什么呢？那假如我們正在外國(guó)的超市購(gòu)物，走進(jìn)超市,服務(wù)員要說(shuō)_，我們覺(jué)得衣物漂亮說(shuō)_.如果是單個(gè)物品呢？_接著想試穿要說(shuō)_.單件物品應(yīng)該說(shuō)_.最后是否合適要說(shuō)_.2評(píng)價(jià)作業(yè)T：Now, lets have a look,which group is the best. Group is winner.(六)作業(yè)：1.Read the