Unit2A Lets talk A.Lets play課型：?jiǎn)卧~教學(xué)（40分鐘）課時(shí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)句子“School is over.”,“What time is it now?”,“ Time to go home”。2、了解世界各時(shí)區(qū)的時(shí)間差異，知道用英語(yǔ)讀時(shí)間的方法。3、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句子。難點(diǎn)：了解時(shí)區(qū)的時(shí)間差異。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、單詞卡。2、學(xué)生準(zhǔn)備人物頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、熱身（Warm-up）1、課堂口語(yǔ)練習(xí)。2、老師播放歌曲“Our school”的錄音，全班學(xué)生齊唱歌曲，活躍課堂氣氛。二、復(fù)習(xí)（Preview）1、課件出示不同的時(shí)間，提問(wèn)：“What time is it?”讓學(xué)生回答：Its oclock. Its time for 三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1、課件出示一個(gè)鐘面，鐘面上的時(shí)間是五點(diǎn)，問(wèn)：What time is it now? 引導(dǎo)學(xué)生回答：Its five。老師接著說(shuō)：School is over. Time to go home.板書(shū)：School is over. Time to go home. 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩句話的意思，提醒學(xué)生注意：因?yàn)間o是動(dòng)詞，所以前面介詞要用to。不能用“for”。帶讀這兩個(gè)句子，然后讓一個(gè)小組“開(kāi)火車”讀句子，了解學(xué)生對(duì)句子的掌握情況。2、課件出示A Lets talk的掛圖，老師教讀句子。3、教師播放A Lets talk的錄音，每句暫停，學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀。四、鞏固與拓展（Consolidation and Extension）1、分角色扮演A Lets talk部分的內(nèi)容，三人一組表演對(duì)話，然后請(qǐng)一些學(xué)生到臺(tái)前表演。2、A. Lets play活動(dòng)方式：教師先簡(jiǎn)要介紹時(shí)差的由來(lái)，然后讓學(xué)生兩人一組，各自從Beijing, New York, London, Sydney四個(gè)城市中選擇一個(gè)城市做為自己的所在地進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3、 區(qū)分to與for(1)time lunch(2)its time go to school(3)time Chinese class(4)its time school(5)its time go home(6)time get up五、課堂小結(jié)（Summary）1、師生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)作息。六、布置作業(yè)（Home work）1、記憶新學(xué)詞匯和句子。2制作一個(gè)時(shí)鐘轉(zhuǎn)盤，并用所學(xué)的知識(shí)向朋友和家長(zhǎng)介紹自己的一天。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 2 W