七年級思想品德 學科導學案序號： 任課教師： 授課時間：課 題兄弟姐妹手牽手課型問題解決課課時1三維目標l 感受各民族平等互助、團結合作的深厚情誼；l 提高對我國各民族平等互助、團結合作的認識；l 知道國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助、團結合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展；重點難點各民族一律平等、名族團結、少數民族地區(qū)發(fā)生變化及原因教學方法案例分析法，情景預設法，點撥引導提高法教學準備學生課前根據預習單的內容進行預習教 學 過 程 設 計學習環(huán)節(jié)時間教學內容教師行為期望學生的行為情景導課出示目標2復習導入。古往今來，我國一直是在民族之間相互交流融合的趨勢中發(fā)展。中華民族的歷史告訴我們“團結就是力量”，各民族無論強弱、大小、發(fā)展程度有何不同，但都必須平等、團結，各族兒女必須手牽手、心連心、同呼吸共命運、攜手共進，共創(chuàng)祖國的美好未來。 通過復習，將我國是個多民族的國家與本節(jié)課民族平等團結結合起來，讓學生在頭腦中形成知識鏈接。通過通過復習導入形成知識體系。預習展示問題生成13 學生展示預習的成果，并針對生成問題進行討論。提出學生課前提出自主預習中發(fā)現的問題，根據學生展示給予適當點撥。各小組展示自學成果，其他學生進行復查；學生對生成問題進行討論，并展示結果。自主學習合作探究15知識點一：尊重少數民族知識點二： 民族平等 民族團結 各民族共同繁榮知識點三：少數民族地區(qū)發(fā)展變化迅速的原因 傾聽，教師給予適當點撥。在第三環(huán)節(jié)教師總結：中華人民共和國各民族一律平等。 1.分小組，學生暢所欲言，由小組長記錄整理，在全班交流。2.各小組互評、補充、合作，形成共識。當堂檢測鞏固新知7選取一個代表性例題進行鞏固知識教師邀請學術助理進行主持，培養(yǎng)學術助理作為班級學科帶頭人的能力。 人人參與學習活動，培養(yǎng)全面、辯證看待現實生活問題的能力。暢談收獲歸納小結2 點撥提高，由兩名學生組織歸納本節(jié)課所學知識點，并談學習收獲。沒有民族的平等團結，就不會實現各民族的共同繁榮，正如俗話所說：家和萬事興；民族團結和各民族共同繁榮是相輔相成。各民族只有攜起手來，平等互助，團結合作，艱苦奮斗，才能創(chuàng)造中華民族的美好未來。及時梳理所學知識，并培養(yǎng)歸納總結能力，得到情感上的升華。思維拓展知識遷移6 對接中考，聯(lián)系時政熱點，零失誤訓練。針對學困生進行個別指導當堂自主完成，學練結合，知識遷移，理性認知，升華情感。板書設計 兄弟姐妹手牽手 各民族平等相處、親如兄弟姐妹 平等的民族關系 各民族平等的具體表