人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試試題（一） 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計(jì)15分）1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)2、選擇下列帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“”3、按要求改寫(xiě)句子 二、作文詞語(yǔ)組合部分（5分）1、我火眼金睛，定能把它們區(qū)分出來(lái),組上詞語(yǔ) 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、課本知識(shí)回顧2、你在生活中遇到過(guò)類似的事情嗎？舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)3、讀句子，回答問(wèn)題4、排序5、仿寫(xiě)詞語(yǔ)6、寫(xiě)出下列句中加橫線的詞的近義詞7、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)8、按要求寫(xiě)句子 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀 短文并回答問(wèn)題可愛(ài)的小鳥(niǎo) 沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木帆，緩緩飄來(lái)，那個(gè)優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！小鳥(niǎo)，那微小的身軀，面對(duì)著廣袤無(wú)邊的大海，他沒(méi)有畏縮，在風(fēng)浪過(guò)后來(lái)不及沮喪、抱怨，便堅(jiān)毅的站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開(kāi)拓著生命的小溪。忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂上盤(pán)旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心。可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把他帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美魚(yú)肉分給他吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，他毫不慳（qin）吝得把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他的人。小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍的想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有他的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣的，哪兒也沒(méi)有故鄉(xiāng)好！慈愛(ài)的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。他站在人們的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)他的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面1、 根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)。 （1）灰心失望。（ ）（2）喜愛(ài)的舍不得放不下。（ ）（3）形容人瘦弱，面色不好看。（ ）（4）形容十分小氣。（ ） 2、寫(xiě)出下列各詞語(yǔ)的反義詞。 廣袤（ ） 畏縮（ ） 離別（ ） 慳吝（ ） 慈祥（ ） 優(yōu)雅（ ）3、從第三自然段中你體會(huì)到了什么？ 4、請(qǐng)你談?wù)勀阕x了文章后的感想。 五、作文（38分）1、作文格言伴隨著我們成長(zhǎng)，它給人力量