教學資料參考參考范本八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣熑蔚诹n責任與角色同在第2框做負責任的人教學設計新人教版_年_月_日_部門一、教學內容分析本節(jié)課是部編版道德與法治八年級上冊第三單元第六課“責任與角色同在”的第二框內容，所對應的的課程標準是“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發(fā)展”，具體對應的內容標準是“知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民?！蓖ㄟ^前一節(jié)課“我對誰負責 誰對我負責”的學習，引導學生認識到，每個人在社會中扮演不同的角色，要承擔相應的責任，必然邏輯地引出“做負責任的人”的話題。教材主要是幫助學生認識承擔責任意味著要付出一定的代價，也會獲得回報，要理性對待承擔責任過程中的得與失，學會做出合理的選擇，并對自己的選擇負責；對不是自愿選擇但又必須做的事要自覺承擔、盡力做好，努力向履行社會責任卻不計得失的人學習。二、教學目標1.有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任)以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任，對履行社會責任卻不言代價與回報的人心懷感激之情，并努力向他們學習做一個負責任的人。2.通過對責任與代價和回報關系的探討，提高辯證思維能力；能夠對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，提高價值判斷和選擇能力。3.理解承擔責任可能需要付出一定的代價，也會獲得一定的回報；懂得有些責任即使不是自愿選擇的也應盡力承擔好。三、學習者特征分析八年級學生已經具備一定的責任意識，知道承擔責任需要付出一定的代價，初步體會到承擔責任的快樂。但是，受認知水平和生活閱歷所限，學生主動承擔責任的意識還不夠強，對如何正確履行責任還沒有全面的認識，履行責任的能力還不夠強，意志還不夠堅定，情感還不夠牢固?；谝陨蠈W情，我們需要引導學生把個人成長成才與社會發(fā)展需要有機結合起來，培養(yǎng)良好的責任意識和奉獻精神，做一個負責任的公民。四、教學策略選擇與設計以落實學科核心素養(yǎng)為導向，選取學生身邊的話題江蘇美德少年匡婧楠事例為主線組織教學，以活動為知識教學的載體，并通過“故事中品責任榜樣中明責任差距中行責任”層層遞進的環(huán)節(jié)，形成橫向成塊，縱線成線的教學設計，引導學生對責任問題有一個更全面、準確的認識，并將責任付諸行動。五、教學重點及難點教學重點：承擔責任的代價與回報，增強學生履行責任的能力，能夠勇于承擔責任。教學難點：不言代價與回報。六、教學過程導入新課 詩歌導入：春夜喜雨。“隨風潛入夜，潤物細無聲”我們的生活和學習，正是一個春風化雨、潤物無聲的過程，也正是在這種感悟中，我們擁有了人生的美德：責任。新課講授第一目：故事中品責任1.呈現(xiàn)第四屆江蘇省美德少年匡婧楠的事跡。設問：匡同學身上有哪些優(yōu)秀的品質值得我們學習？總結：匡同學自尊自立，對自己、對他人、對社會具有高度的責任感，值得我們學習。2.出示兩難情境問題匡婧楠的事例感染了王同學，她希望能和匡同學一樣，參加志愿者服務活動，但她又糾結了：“志愿者活動較多，也需要付出很多，這會不會耽誤學習？”設問：請你幫助她作出合理的選擇并說明理由。總結:承擔責任會付出代價但也伴隨著獲得回報的權利，要學會正確評估承擔責任的代價與回報，作出合理的選擇，并對自己的選擇負責。第二目：榜樣中明責任1.評選“班級責任之星”匡婧楠自覺承擔責任的品質值得我們學習，她說道：“在大家身邊，自覺承擔對自己、對他人、對社會責任的同學，還有很多。讓我們用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，來找尋班級責任之星吧！”總結：“責任之星”都有以下共同點：他們自覺承擔應盡的責任，哪怕有些事情不是他們自愿選擇的，卻從不抱怨、不懈怠，而是盡心盡力地完成。2.采訪“班級責任之星” 我承擔，我收獲 。總結：在承擔責任過程中感受到了快樂和成長。3.播放視頻：時代楷模南仁東 匡婧楠：“我們身邊的責任之星可真多啊，他們以實際行動詮釋著責任的意義。其實不僅如此，在我們周圍，還有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。時代楷模南仁東爺爺就是其中一位。”設問：南仁東在圓夢過程中都承擔著哪些責任？ 在南仁東22年的堅守里，付出怎樣的代價，獲得了怎樣的回報？總結：南仁東不僅承擔了對自己的責任，更是自覺承擔了對他人、對社會、對國家乃至對人類的責任，并且不計代價和回報。也正是因為有千千萬萬個南仁東這樣無私奉獻、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。這種高度的社會責任感讓我們敬仰和感動。第三目：差距中行責任 南仁東等時代楷模造福社會、國家且不求回報的這份責任、這份情感、無不讓人景仰和感動。那作為有志氣、有夢想的我們，明天也將承擔起更多的責任。你們做好準備了嗎？完成“責任卡”家庭、學校、社會我已經做到：我還沒有做到：我今后要做到：總結：增強履行責任的能力。課堂小結中國特色社會主義進入了新時代，新時