新課程網(wǎng)校WWW.XKCWX.COM 全力打造一流免費網(wǎng)校！81 彈力和彈簧測力計產(chǎn)生彈力的條件是什么？使用彈簧測力計應(yīng)注意些什么？讓我們一起來探究吧智 能 提 要彈 力形 變 和 彈 力彈 簧 測 力 計彈 性 勢 能問：怎樣判斷物體是否受到彈力的作用？答：判斷一個物體是否受到彈力作用，必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時滿足兩個條件： 首先，兩個物體互相接觸，這是產(chǎn)生彈力的前提沒有物體、只有一個物體或兩個物體不互相接觸都無法產(chǎn)生彈力； 其次，兩個互相接觸的物體間還必須互相擠壓，即發(fā)生彈性形變問：如何正確使用彈簧測力計？答：彈簧測力計的正確使用方法：（1）首先看清彈簧測力計的量程，也就是彈簧測力計上的最大刻度即彈簧測力計的測量范圍.加在彈簧測力計上的力，不能超出這個范圍.（2）認清彈簧測力計上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它測量時可以迅速讀出測量值.（3）測量前要把指針調(diào)到零點，讀數(shù)時，視線要與指針相平.可簡記為：1看量程、看分度、要校零；2一順拉、不摩擦、不猛拉；3正對看、記數(shù)值、帶單位。（4）測量時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的一致，不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測力計長久受力，以免損壞.圖8-1智 能 拓 展顯示微小形變用簡單的裝置也可以顯示微小形變找一個大玻璃瓶，裝滿水，瓶口用中間插有細管的瓶塞塞住(如圖8-1)用手按壓玻璃瓶，細管中的水面就上升；松開手后，水面又回到原處這說明玻璃瓶受到按壓時發(fā)生形變智 能 歸 例題型一 知道什么彈力，知道彈力產(chǎn)生的條件例 關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是 ( ) A相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力 B彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用 C彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力 D壓力、支持力、拉力都屬于彈力闖關(guān)點撥 彈力的產(chǎn)生必須同時滿足互相接觸和發(fā)生彈性形變兩個條件解 只有兩個物體互相接觸，但不發(fā)生擠壓(即沒有發(fā)生形變)就沒有彈力作用彈力是發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀對阻礙它恢復(fù)原狀的物體產(chǎn)生的力，所以A、C正確，壓力、支持力和拉力都是由于物體彈性形變而產(chǎn)生的力，它們都屬于彈力，故D也正確，任何發(fā)生彈性形變的物體，都要對阻礙它恢復(fù)原狀的物體產(chǎn)生彈力，所以B是錯誤的 答 B圖8-2題型二 了解彈簧測力計的構(gòu)造，會正確使用彈簧測力計例1 如圖8-2 ，彈簧測力計的量程是_，分度值是_，該彈簧測力計_(選填“能”或“不能”)直接用來測力的大小需先_，否則會使測得的值比真實值偏_（選填“大”或“小”）闖關(guān)點撥 使用測量儀器前，必須觀察刻度板，了解刻度的單位、測量范圍和分度值，為使用時正確讀數(shù)打基礎(chǔ)正確使用彈簧測力計，還必須了解測量儀器的構(gòu)造、作用、原理以及使用方法，這樣才能正確解答有關(guān)測量的問題友情提示：若測量前指針對準(zhǔn)零刻度線上方，測得的結(jié)果比實際值小解 使用彈簧測力計前首先應(yīng)觀察它的最大刻度(量程)是5 N，再觀察每一大格又分成5小格，每一小格(分度值)為0.2 N由于彈簧測力計未受拉力時，指針已指在0.5 N的位置，所以彈簧測力計不能直接用來測量力的大小需先校零(移動指針，使指針對準(zhǔn)零刻度線)，否則記錄測量結(jié)果時要把未測量時指針?biāo)诘奈恢卯?dāng)作“零”，因此，測得的結(jié)果比真實值偏大答 5N 0.2N 不能 校零 偏大例2 使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是 ( ) A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜 B使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上 C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D測量力的大小不能超出測量范圍闖關(guān)點撥 彈簧測力計使用前必須校零，使用中應(yīng)使彈簧的伸長方向與所測力的方向在一直線上，避免彈簧、指針、掛鉤跟外殼摩擦但不限于測量豎直方向的力，各個方向的力都可以測量，所測力不能超過彈簧測力計的最大刻度值，故只有A選項是錯誤的答 選A圖8-3題型三 知道彈簧測力計的工作原理，會自制簡單的彈簧測力計并能準(zhǔn)確地標(biāo)注它的刻度例 如圖8-3為某同學(xué)自制的彈簧測力計他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計下不掛物體時，彈簧測力計的指針指在A處，當(dāng)彈簧測力計下掛2N重的鉤碼時，其指針指在B處根據(jù)以上內(nèi)容，請你給他的彈簧測力計刻上刻度要求：(1)每一大格表示1 N且標(biāo)上數(shù)值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N；(3)標(biāo)明該彈簧測力計的單位 闖關(guān)點撥 彈簧測力計的工作原理是：在測量范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。所以制成的彈簧測力計的刻度是均勻的解 在A處標(biāo)上0；在B處標(biāo)上2（即量程）；在0刻度線上面標(biāo)上N（單位）；在0和2刻度線的中點處畫刻度線并寫1；在0與1、1與2之間五等份，標(biāo)上更小的刻度線，使最小分度為0.2N。（圖略）智 能 訓(xùn) 練基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1物體形狀或體積的改變叫做作用在物體上的外力越大，物體的就越大根據(jù)這個特性制成的，可以測量力的大小，就是其中的一種2物體形變能產(chǎn)生力，這個力叫做拉力、壓力都屬于（題型一）3.發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時的彎曲跳板都具有能4關(guān)于彈簧測力計的說法中，不正確的是 ( ) （題型二）A彈簧測力計是常見的測力計 B彈簧測力計的最大刻度就是它的量程C彈簧測力計的刻度是不均勻的D彈簧測力計的刻度是根據(jù)彈簧的長度與受到的拉力成正比的原理制成的5在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是 ( ) （題型二） A試試彈簧的彈性B可避免彈簧被卡殼C是無意識的隨便拉拉D看看能測多大的拉力，以便確定量程6. 關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的是 ( ) （題型二）A.測力計的量程不允許超過被測力的大小B.彈簧測力計不僅能測豎直方向的力，也能測其他方向上的力C.被測力應(yīng)作用在掛鉤上D.測量時指針不要與外殼接觸7某同學(xué)在用彈簧測力計測量力前，發(fā)現(xiàn)指針指在0.1N的位置上，為了使測量準(zhǔn)確，他提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是( ) （題型二）A. 必須將指針撥到“0”刻度線，若不能使指針對準(zhǔn)零刻度線，該彈簧測力計已不能使用B仍可以直接測出拉力，然后再減去0.1NC仍可以直接測出拉力數(shù)值，因為實驗時誤差不可避免圖8-4D. 必須換一個彈簧測力計測量，該彈簧測力計已不能使用8在光滑的水平面上有一個物體靠墻靜止著，如圖8-4所示問：(1)物體與墻壁之間有沒有彈力作用?(2)給物體一個水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用? （題型一）圖8-5綜合提高訓(xùn)練1如圖8-5所示的彈簧測力計的測量范圍是N，分度值為N彈簧測力計在測量前位于第二小格的A處，未作調(diào)整便用來測量手的拉力，指針位于B處，則手對彈簧測力計的拉力為N（題型二）2健身用的彈簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸長1cm要用1N的拉力，則將健身器拉長0.5m，需要拉力為 N。（題型三）3在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是 ( ) （題型一） A B C D4下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是 ( ) （題型一）A相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比5兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則 ( ) （題型三）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大 B手臂長的同學(xué)用的臂力大C兩同學(xué)用的臂力一樣大 D.無法比較用的臂力大小6關(guān)于彈簧測力計上零刻度的意義，下列說法中錯誤的是 ( ) （題型三）A.彈簧的長度為零 B彈簧的伸長為零C.彈簧所受的拉力為零 D指針的初始位置7. 測力計因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個修復(fù)的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相比較，結(jié)果是 ( ) （題型三）A.測量值比原來的測量值大 B比原來的測量值小C.與原來的測量值相同 D. 以上三種情況均可能出現(xiàn)8. 趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測力計，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材首先測出彈簧的長度cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度，算出比原長的伸長量，填在如下表格中： (1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力和彈簧伸長量的關(guān)系為：_ (2)趙明繼續(xù)實驗，得到下列數(shù)據(jù)：從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達到_N時，拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了因此彈簧測力計的測量范圍只能達到_N（題型三）9有一個彈簧測力計，彈簧及其構(gòu)件完好無損，只是指針已經(jīng)無法校到0刻度，只能校到0.2N處，那么這彈簧測力計還能用嗎？如果用它測力時，讀數(shù)為3.6N，那么這個力的大小實際為多少？81參考答案基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1形變 形變 測力計 彈簧測力計2彈力 彈力3彈性勢能 彈性勢能4C 5B 6A7B8由圖可知，物體靠墻壁靜止時，物體與墻壁之間雖有接觸但沒有互相擠壓而發(fā)生形變，所以物體和墻壁之間沒有彈力作用而當(dāng)給物體一個水平向左的推力F之后，物體與墻壁之間由于互相擠壓而發(fā)生形變，這時墻壁與物體之間存在著彈力作用綜合提高訓(xùn)練15 0.2 122003B4C5B 析：因為手臂長的人將彈簧拉得更長6A7B8（1） 與成正比 （2）11 010 析：（1）從表中數(shù)據(jù)可以找出這一規(guī)律：亦即彈簧的伸長與彈簧所受