人教版五年級下冊Unit 6 Work quietly Part A lets talk授課老師 陳小華 一、 教學(xué)內(nèi)容 本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版PEP Unit 6 Work quietly A Lets talk 部分。本單元主要圍繞談?wù)撛诠矆龊先鐒游飯@、圖書館，看到的失誤、做的事情和參觀時應(yīng)該遵守的文明禮儀。本課是第一課時，是一節(jié)對話課，主要談?wù)摵⒆觽冊趧游飯@看見的動物在做的事情，理解并回答句型：Whats the elephant doing? Its.What are the pandas doing? Theyre.二、 教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo) (1)通過觀看動物園老虎、熊貓、大象的視頻，鞏固復(fù)習(xí)關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的動詞詞組：playing, sleeping, eating, walking, drinking water等等。 (2)通過觀看Mike and Chen Jie在動物園的視頻了解動物猴子、熊貓和大象在干什么，學(xué)習(xí)句型：Whats the elephant doing?What are the pandas doing? 并明白其語用功能。(3)通過聽錄音跟讀，掌握正確的朗讀技巧，注意恰當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)及重音語速。2能力目標(biāo)（1）能理解句型Whats the elephant doing?What are the pandas doing?能詢問動物在干什么，能區(qū)分句型的單復(fù)數(shù)形式，并作正確回答。（2）能夠延伸運(yùn)用句型，詢問別人正在干什么，并作正確回答。3.情感目標(biāo)（1）通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子對動物的喜愛之情，懂得保護(hù)動物。(2)結(jié)合人文價值教育因素，讓孩子懂得文明參觀動物園，不得隨意喂養(yǎng)動物。三、 教學(xué)重、難點1. 教學(xué)重點通過觀看視頻了解動物pandas, monkeys, elephant正在干什么，學(xué)習(xí)句型：Whats the elephant doing?What are the pandas doing?，明白其語用功能，能區(qū)分句型的單復(fù)數(shù)并能正確回答。2. 教學(xué)難點能夠延伸運(yùn)用句型，詢問別人正在做什么，并作正確回答。四、教具：錄音機(jī)、錄音帶、多媒體、相關(guān)動物及人物頭飾。五、教學(xué)過程Step 1 Warm-up 1. Lets sing2Ask and answer: What is Mr. BearMiss Rabbit Mr. Monkey doing? Do you like animals? Why?（設(shè)計意圖：歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍,引出話題）Step 2 Presentation T：We all like animals.lets go to Xiangjiang Safari Park to visit the animals,OK?1.教師讓學(xué)生觀看各種動物的視頻，復(fù)習(xí)上單元學(xué)過的現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的動詞詞組，學(xué)習(xí)句型：Whats the elephant doing? ItsWhat are the pandas doing? Theyre（設(shè)計意圖：生動的動物視頻更有效地吸引學(xué)生的注意力并激起他們濃厚的興趣，通過觀看視頻學(xué)習(xí)并使用單復(fù)數(shù)形式的新句型，也讓學(xué)生對動物進(jìn)行評價，滲透正確價值觀教育）2.Lets try T: Were a little tired and have a rest. Lets listen ！What are other people talking about?教師播放Lets try部分的錄音。請學(xué)生聽錄音，并在符合對話內(nèi)容的圖片旁的方框內(nèi)打勾。核對答案后，帶領(lǐng)學(xué)生理解并復(fù)述錄音內(nèi)容。（設(shè)計意圖：聽音檢測，提高學(xué)生的聽力能力） 3.T：Were at the zoo. Look, Chen Jie and Mike are at the zoo,too. What are they talking about?在聽錄音之前，展示問題,讓學(xué)生帶著問題聽錄音。（設(shè)計意圖：帶著問題聽對話，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的聽力）4.聽完錄音后，觀看對話視頻，針對視頻再提出三個問題。（設(shè)計意圖：從聽到看，從聽覺訓(xùn)練過渡到視覺訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生提取、記憶有效信息的能力。通過拓展問題的引領(lǐng)，增加學(xué)習(xí)的廣度，開闊視野，提升素養(yǎng)）Step 3 PracticeT：Boys and girls,do you want to go on visiting other animals? Ss:Yes!T:But before we go,you should finish three missions.展示對話跟讀、配音、表演的三個任務(wù)并逐項完成。（設(shè)計意圖：通過聽音模仿和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生胡基本英語素養(yǎng)，學(xué)習(xí)過程由淺入深，有助于學(xué)生理解和掌握，為后面的語言輸出奠定基礎(chǔ)）Step 4 Consolidation 讓學(xué)生觀看音樂相冊，展示各種動物的活動圖片。T:Make a new dialogue.Choose two or more kinds of animals you see,talk about it with your partners. （設(shè)計意圖：通過談?wù)搫游镎谧龅氖虑橛兄趯W(xué)生理解運(yùn)用動詞形式，詢問或描述事物正在做的事情的單復(fù)數(shù)形式，加深理解其語用功能，提升能力）Step 5 Extension （設(shè)計意圖：提醒學(xué)生在動物園不可犯常人常做的不正確行為，學(xué)生幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，滲透人文價值教育）Step 5 Homework1. Listen and repeat the dialogue three times and read it fluently with