人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材 秒的認(rèn)識(shí) 教材分析 吳忠市盛元小學(xué)梁愛娟 編排體系 數(shù)與代數(shù)第一學(xué)段 常見的量 三年級(jí)上冊(cè) 秒的認(rèn)識(shí) 簡單時(shí)間計(jì)算 三年級(jí)下冊(cè) 年 月 日24時(shí)計(jì)時(shí)法 一年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)鐘表整時(shí) 半時(shí) 認(rèn)識(shí)時(shí)間 第一學(xué)段 一年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分 教材編排特點(diǎn) 知識(shí)與能力 過程與方法 情感與態(tài)度 在具體情境中感悟時(shí)間單位 秒 知道1分 60秒 會(huì)進(jìn)行有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn) 體驗(yàn)時(shí)間的長短 1 能夠積極參與學(xué)習(xí) 經(jīng)歷觀察 估測 推理等體驗(yàn)活動(dòng) 2 養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣 時(shí)分秒是時(shí)間單位的一部分 秒的認(rèn)識(shí) 一課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位時(shí)與分的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 三年級(jí)學(xué)生對(duì)時(shí)間的知識(shí)在日常生活中雖已有不少感性認(rèn)識(shí) 但對(duì)時(shí)間觀念卻很少有具體的體驗(yàn) 更談不上對(duì)時(shí)間長短的把握 秒的認(rèn)識(shí) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 教 與 學(xué) 通過引導(dǎo)學(xué)生與其他同學(xué)相互交流 互換思考培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí) 經(jīng)歷體驗(yàn)的過程 初步形成對(duì)1秒或幾秒及1分的把握能力 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和抽象概括能力 充分尊重學(xué)生的意見 想法 使學(xué)生能富有激情地 充滿想象力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 通過交流學(xué)習(xí)的活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生樂于傾聽 敢于發(fā)言的積極學(xué)習(xí)態(tài)度 通過數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)生活的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 讓學(xué)生在觀察和體驗(yàn)的過程中 自主建構(gòu)時(shí)間單位 秒 知道1分 60秒 在數(shù)數(shù) 拍手 閉眼感受 估測等具體活動(dòng)中 建立1秒和幾秒的時(shí)間觀念 感悟和體驗(yàn)1秒及幾秒的時(shí)間長短 初步建立時(shí)分秒的時(shí)間觀念 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 秒的認(rèn)識(shí) 感悟和體驗(yàn)1秒及幾秒的時(shí)間長短 初步建立時(shí)分秒的時(shí)間觀念 由 秒的認(rèn)識(shí) 看計(jì)量單位教學(xué) 問題 選擇參照 在反復(fù)比較中清晰標(biāo)準(zhǔn) 簡化素材 讓素材承載更多的學(xué)習(xí)任務(wù) 正確定位 明晰教學(xué)