蘇菲生氣了-教會(huì)孩子情緒控制 “孩子們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”能不能畫(huà)出各種各樣的表情，誰(shuí)愿意來(lái)畫(huà)一畫(huà)？幾個(gè)孩子在黑板上用粉筆畫(huà)著很有意思的表情圖畫(huà)，有愁眉苦臉的，有生氣的，有高興的這里畫(huà)畫(huà)環(huán)節(jié)為后面的故事觀察及繪寫(xiě)埋下了伏筆。老師帶給大家的故事是蘇菲生氣了?！皬哪膬嚎闯鎏K菲生氣了?！焙⒆觽冇^察的很仔細(xì)：眼睛瞪得大大的。你們能不能做出這樣的表情。低段的小孩非常樂(lè)意模仿一些事物。有的孩子瞪著眼睛，有的孩子撅著嘴巴。緊接著反問(wèn)：“蘇菲為什么生氣呢？”我們一起去看看，繼續(xù)講故事。原來(lái)是蘇菲正在玩玩具，姐姐把她的玩具搶走了。這時(shí)提醒同學(xué)們觀察畫(huà)面，看除了蘇菲生氣之外，還有哪些變化？小辮子都翹起來(lái)。眼睛好像要噴出火來(lái)了。有一個(gè)形容特別生氣的成語(yǔ)你們知道嗎？怒發(fā)沖冠，憤怒地把帽子都沖起來(lái)了。繼續(xù)故事。這時(shí)孩子們你們看到什么了？孩子們紛紛將自己的發(fā)覺(jué)與大家分享：她亂踢。她尖叫。墻都快要打破了。她的身后有一個(gè)好大好大的影子。她氣得直跺腳。張著嘴大喊大叫。孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了觀察，發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)表達(dá)。在這里恰當(dāng)、適時(shí)進(jìn)行繪寫(xiě)、觀察引導(dǎo)。比如說(shuō)動(dòng)作、表情來(lái)體現(xiàn)人物的心情。一般人的影子是黑色的，那個(gè)好大好大影子為什么紅色的呢？孩子本身對(duì)故事非常敏感，紅色表示她心情不好。因勢(shì)利導(dǎo)提到一個(gè)成語(yǔ)：火冒三丈。繼續(xù)講述故事，哪些地方表現(xiàn)他火冒三丈呢？讓學(xué)生繼續(xù)觀察。電燈刮到一邊了。小貓都跳起來(lái)了，玩具亂七八糟，地毯也飛起來(lái)了。這里沒(méi)有說(shuō)蘇菲怎么樣，但是我們通過(guò)周?chē)@些景物，比如說(shuō)小貓，玩具、地毯，我們就發(fā)現(xiàn)了蘇菲生氣了。屋頂都要掀起來(lái)了，頭都快發(fā)綠了。蘇菲的嘴都張得那么大。我們一起夸張地把這句話讀一讀。仔細(xì)觀察后孩子們一起把這句話讀了一遍。蘇菲現(xiàn)在是一座火山，就要爆發(fā)。當(dāng)蘇菲生起氣來(lái)，真的真的生氣起來(lái)。你們見(jiàn)過(guò)火山爆發(fā)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？有一個(gè)小男孩描述了火山爆發(fā)的樣子。給大家提一個(gè)小小的建議，火山聲音讀出來(lái)。孩子再次把這句話讀了一遍。故事繼續(xù)發(fā)展下去，每一幅畫(huà)面都會(huì)刺激著孩子們的眼球。蘇菲生氣了，蘇菲的氣是不是就消了呢？什么地方可以看出蘇菲還在生氣呢？因?yàn)樗箘虐验T(mén)摔上了。這是聽(tīng)到了。一生觀察到：樹(shù)干本身變成了白色了。樹(shù)的確與平常的不一樣了，變紅了。為什么沒(méi)有變成綠色。黃色。因?yàn)樘K菲生氣了。孩子對(duì)繪本的感受能力是那樣強(qiáng)烈，往往出乎我們的意料。每棵樹(shù)樹(shù)邊是紅色，說(shuō)明蘇菲還在生氣?？墒敲總€(gè)樹(shù)也在生氣，蘇菲彎下腰時(shí)那樣顯得很喪氣。你有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)。你不高興，小草也垂頭喪氣。蘇菲繼續(xù)往前走，她看到巖石，樹(shù)和蕨草，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)蘇菲說(shuō)什么呢？“假如氣壞的身體怎么辦呢？”一個(gè)文靜的小男生說(shuō)：“你趕緊回家吧?！薄盎丶野?，不然就永遠(yuǎn)回不到家了。”你再看這樹(shù)，還是紅色的嗎？這時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)樹(shù)變成粉紅了?？墒翘K菲身上還是紅色。這時(shí)蘇菲來(lái)到一棵毛櫸樹(shù)跟前，爬到樹(shù)上有什么感覺(jué)?！昂芘d奮，爬上樹(shù)上很好玩?！薄昂芏嗪芏嘈」??！蹦銈兛催@棵樹(shù)，老樹(shù)，很高很大，很粗很壯，爬到這個(gè)棵樹(shù)上，你會(huì)害怕嗎？很多孩子都搖頭表示并不害怕。這樣的樹(shù)連女孩子都能爬到樹(shù)上。坐在大樹(shù)上，她還看到什么了。這時(shí)孩子的想像力得到很大程度的發(fā)揮：“看到一架飛機(jī)在飛行?！薄拔铱吹郊t色的沙灘。沙灘還有貝殼?！薄斑€看到水里的魚(yú)在海面上吹泡泡，看到一架飛機(jī)一個(gè)人用降落傘。”“看到姐姐與媽媽吃晚飯，看到自己的家?！边@會(huì)兒蘇菲心里怎么樣？還有點(diǎn)生氣。大自然撫慰著她。這會(huì)兒，她覺(jué)得好過(guò)多了，她從樹(shù)下爬下來(lái)。走回家去。這個(gè)樹(shù)跟她來(lái)的時(shí)候一樣嗎？那些地方不一樣呢？樹(shù)的旁邊變成綠色了。為什么變成綠顏色了呢？因?yàn)樘K菲生氣時(shí)，是紅色?，F(xiàn)在不生氣，樹(shù)就變成了綠色了。不生氣的蘇菲開(kāi)始沿著原路往回走，這時(shí)的樹(shù)全部變成了綠色，蘇菲身上也變成暖暖的黃色。蘇菲回家了。媽媽看到她回來(lái)，會(huì)說(shuō)什么？姐姐會(huì)說(shuō)什么呢？交流之后，從繪本中拓展出一個(gè)問(wèn)題：生氣并不可怕，可怕的是不加控制。如果蘇菲不跑出去，會(huì)怎么樣？“氣得生病，可能會(huì)把房頂掀翻?！薄耙?jiàn)到朋友們，朋友們都會(huì)被嚇壞了?！薄鞍逊课輿_個(gè)大洞。”“不加控制亂說(shuō)亂打?！薄耙部赡芫团c姐姐打起架來(lái)?！蹦銈兤匠？隙ㄒ采鷼膺^(guò)？你們平常生氣都是怎么做的呢？孩子們的生活體驗(yàn)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，很多孩子都說(shuō)自己