蒲公英圓夢計劃企業(yè)贊助策劃書發(fā)放一張愿望卡就會有一個家庭知道，發(fā)放一萬張愿望卡就會帶動幾萬人的善心。通過我們的大型圓夢計劃行動激發(fā)出更多人的善念，讓更多人關注貧困山區(qū)的孩子。一、 蒲公英“圓夢計劃”介紹1、 受益對象：貧困山區(qū)的青少年、兒童2、興起的源頭圓夢計劃是由蒲公英公益平臺發(fā)起的。目前，已在全國范圍內成功組織實施了三次圓夢計劃，共計有一萬名貧困山區(qū)孩子受惠，有七千多名愛心市民參與。該計劃源于蒲公英的支教大學生去甘肅等地切身感受到了貧困山區(qū)孩子的貧困與無助。蒲公英公益平臺得知這個情況后立即號召青島的志愿者親身去核實了解當地的情況。讓志愿者們感觸頗深的是，當地的經濟條件還趕不上上世紀70年代的狀況，很多村民都住著泥巴筑起的房屋。學校里唯一的體育器械，是村民們用石板與碎磚搭建的乒乓球臺。很多孩子還穿著破爛不堪的衣服。只有一小部分村民走出大山給孩子穿上少得可憐的新衣服。這些學校僅僅是全國的冰山一角，接著，蒲公英又號召更多的支教志愿者考察了青海、西藏、貴州、廣西、寧夏、四川藏區(qū)等地，發(fā)現很多地方也非常貧窮。發(fā)起圓夢計劃，哪怕能夠為他們實現一個手套，或者一件衣服的夢想，也會給他們帶來很大的快樂，解決很大的問題。3、圓夢卡展示這些愿望卡大多數來自孩子們真心祝福與期盼，“我和妹妹能得到您們的幫助，在多的語言也無法表達我們的感激之情。因為我們一家五口的重擔全壓在爸爸的肩上。我們一家很久沒有買新衣服了，雖然我也想穿件白色的公主裙，但是我更愿意將我的裙子為爸爸換一件深色的西服?！弊蛱煳覀儎偨拥綇V西賀州公會鎮(zhèn)大姚小學的愿望卡，其中有一個女孩子是這樣寫的?！拔蚁胍粋€書包，因為我在上學的路上經常將書掉在地上弄臟了，如果有個書包我想我的書本就不會再掉在地上了?！苯裉煳覀兲栒偎腥俗x到這些心愿的人，在自己力所能及的范圍內去幫助他們實現其中一個小小的愿望。讓他們知道在這個世界上還有一群人在關注著他們，在呵護著他們。二、“圓夢計劃”具體流程1、 印刷圓夢卡。2、 各省市蒲公英種子尋找需要圓夢的貧困山區(qū)孩子，讓他們填寫愿望卡后，統(tǒng)一收回。3、 在國內城市傳播圓夢卡，建立不同區(qū)域的圓夢卡領取點，讓更多的愛心市民、組織關注貧困山區(qū)孩子的愿望。4、 夢想認領及郵寄。愛心市民按照圓夢卡的地址將物品郵寄給貧困山區(qū)的孩子。執(zhí)行一對一或一對多的圓夢計劃。三、企業(yè)如何參與圓夢計劃1、 印刷圓夢卡。每一張圓夢卡需要企業(yè)承擔最低一元。里面包含一些基本的活動費用。如：郵寄費、運輸費、電話費、宣傳費等。2、 企業(yè)定向選擇某個貧困山區(qū)的孩子們，與山區(qū)學校結對子送愿望。3、 承擔某個地區(qū)“圓夢計劃”的金錢贊助：包括印刷費、運輸費、電話費、現場傳播費、文藝演出費、人員費等。蒲公英公益平臺統(tǒng)計費用明細，多退少補。4、 成為蒲公英種子，提供人力支援或服務。四、蒲公英公益平臺簡介蒲公英愛心公益平臺正式成立于2010年11月1日，是由志同道合的“草根”階層自發(fā)創(chuàng)建而成。懷著讓這個世界多一點溫暖、多一點愛的初衷創(chuàng)建，以網絡為依托，從山東青島開始向全國輻射，將蒲公英的種子在全國播撒發(fā)展壯大。蒲公英公益平臺自創(chuàng)建以來開展大型公益活動三百多次。目前，蒲公英公益平臺在全國30多個大中小城市都發(fā)展了自己的種子，擁有2000名種子成員，參與志愿活動人員達上萬人左右。蒲公英的花語是“停不了的愛”。與其他公益組織相區(qū)別的是，平臺沒有明確的從屬關系。蒲公英公益平臺官網：2012年12月 “蒲公英圓夢計劃”給校長的一封信尊敬的校長您好： 我們是蒲公英公益平臺的志愿者們，蒲公英公益作為一個全國性的公益愛心平臺，自創(chuàng)建至今，已成功開展大型公益活動上百次，人民網、中國日報、半島都市報、蘭州新聞等多家媒體報社對其進行過深入的采訪報道。今天，我們將關注的目光再一次投向西部的高原、山區(qū)，在那里依然有很多貧困的家庭，依然有很多讓我們牽掛的孩子，他們從小在艱苦的環(huán)境中生存，飽嘗了生活的艱辛和求學的不易，甚至有些過早的承擔了在學齡段本不該承擔的家庭重任這個時候，我們多想伸出關愛的雙手，盡我們一份應盡的力量，幫助他們重新點燃對生活的夢想和學習的希望。為此，我們發(fā)起了“蒲公英圓夢計劃”，通過給孩子寄送愛心賀卡的形式，讓更多的愛心人士參與到關注西部地區(qū)貧困孩子的行動中來，同時也幫助孩子們滿足一個急需實現的愿望。我們的活動步驟如下：一、愿望收集：我們已印制準備了一些賀卡，讓孩子們拿出彩筆，展開想象的翅膀，在賀卡內頁左側畫出一個自己急需實現的愿望，即想得到什么樣的禮物。（禮物需要讓孩子們在學習用品和生活用品中選擇，包括：書包、書本、字典、文具、課外讀物、體育用品、衣服、鞋襪、手套、洗漱用品、小雨靴、暖手袋等）右邊盡量詳細描述自己或家庭的故事。煩請指導老師按照這個要求指導孩子們認真完成，發(fā)揮孩子們無盡的想象力！具體操作可參考如下：例一：如“我們這里太冷了，冬天我想要一雙手套或暖和的襪子。”此主題下，孩子想要什么顏色的手套、襪子就畫什么顏色的手套、襪子，可以發(fā)揮孩子想象，也可以添加加一些場景。右邊可以描述一個故事：阿姨您好我家住在*地方，我們這里冬天很冷，每年冬天我的手都會凍紅，甚至長凍瘡，有時候連寫字都很困難，我好想要一雙暖和的手套，這樣我就可以開心學習了我很喜歡勞動,放學后我經常幫助爸爸媽媽做農活和家務活，我今年10歲了，我很想快一點長大，去看看外面的世界等等。例二：“我想要一件新衣服。”此主題下，可以畫一個小朋友就是自己，穿上自己想要的新衣服。是什么樣的衣服呢？面包服？裙子？小軍服？需要什么就畫出什么，還可以畫出或標注自己喜歡的顏色，并寫出自己或家庭的故事：我想要一件新衣服，因為家里條件不允許，很多年我都沒有穿新衣服了例三：“我一直希望有一個取暖的小熱水袋”，因為我們家在高原，這里冬天很冷，有個小熱水袋，早晨我可以抱著它去上學，晚上它還就可以暖和我的被子例四：“我想要一個（副）足球（籃球、軍棋、跳棋、象棋）”，因為長這么大，我從來沒有擁有過屬于自己的足球（籃球、軍棋、跳棋、象棋），有了它，我的生活就開始變得不再單調了當然，這些例子僅供參考，孩子們也不局限于只畫出自己的愿望，也可以隨便涂鴉，想畫什么就畫什么，但一定是自己近期最想實現的愿望，最想擁有的學習或生活用品，越真誠越好。我們通過這些畫面，給孩子們選擇他們需要的禮物。同時也給愛心市民和孩子們搭建溝通關愛的橋梁，用愛溫暖孩子們的內心世界，為他們點亮未來生活和學習的希望！二、愿望回寄