【寫作范文3篇】科室優(yōu)質護理工作計劃報告例文 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.科室優(yōu)質護理工作計劃報告例文2.20xx年急診科護理年度工作計劃3.20xx年班主任德育優(yōu)秀工作計劃科室優(yōu)質護理工作計劃報告例文 一、樹立指導思想，明確工作目標我科根據(jù)醫(yī)院“以病人為中心”，全面實施優(yōu)質護理服務的指導思想，確立了以患者滿意為目標的服務理念。 把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。 深化親情服務，提高服務質量。 二、具體優(yōu)質護理服務內容與工作措施1.加強核心制度建設，落實護理安全措施1)強化醫(yī)療安全核心制度及各種護理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實。 新入院、新轉入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。 2)不定期的進行護理安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。 病人的環(huán)節(jié)管理建立并完善對病人轉運、交接、壓瘡等的護理管理評價體系。 護士的環(huán)節(jié)管理對新調入護士以及有思想情緒的護士，做到重點交待、悉心指導。 3)強化安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。 對科室在病房管理、基礎護理、護理安全、病歷文書書寫、消毒隔離等進行抽查，對存在的問題立即指出并限期整改。 2.轉變護理觀念，提高服務質量1)繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風建設，增強工作責任心。 全面加強臨床護理工作，對病區(qū)患者實施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護理。 2)從“三基三嚴”入手，有計劃的對護士進行培訓與考核。 加強基礎理論知識的培訓，內容包括基礎理論、?？谱o理、法律法規(guī)、服務意識等;加強護理技術操作的培訓，根據(jù)護士崗位技能所規(guī)定的訓練項目，全面提高護理人員的綜合素質及專業(yè)能力。 3)加強護士禮儀規(guī)范學習。 培養(yǎng)護士注重“美的儀表、禮貌的語言、落落大方的禮節(jié)”的意識，提高護患溝通技巧，提倡微笑服務，樹立護士良好的職業(yè)形象。 4)培訓?？谱o理骨干，提高臨床護士的實際工作能力。 采取各種形式的學習培訓，提高護理人員觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的業(yè)務素質。 3.嚴格落實責任制整體護理，加強患者健康教育1)根據(jù)科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，合理排班，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，以達到保質保量為病人提供滿意護理服務的目標。 2)密切觀察患者病情，及時與醫(yī)師、患者溝通，細致做好從入院到出院的各種治療、護理活動，認真開展健康教育和康復指導，為患者提供連續(xù)、全程的優(yōu)質護理服務。 3)深化護士分層使用，依據(jù)病人病情、護理難度和技術要求分配責任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負責，體現(xiàn)能級對應。 4.夯實基礎護理，建立績效考核制度1)規(guī)范病房管理，強化基礎護理及分級護理的落實，保持病床整潔、無異味、無污跡，加強巡視病人，及時觀察發(fā)現(xiàn)問題，妥善解決。 每月組織科室工休座談，定期聽取患者對優(yōu)質護理工作的意見和建議。 2)明確績效考核機制，責任護士嚴格按照崗位管理進行考核，并進行患者滿意度調查，獎優(yōu)罰劣。 把病人的滿意作為工作的最終目標，盡可能的為病人提供方便。 優(yōu)質護理服務是護理管理的重點，細節(jié)服務工作要長抓不懈。 切實做好優(yōu)質護理服務管理工作，才能減少醫(yī)療糾紛和事故隱患，避免患者的不良投訴，保障病人的就醫(yī)安全。 急診科護理年度工作計劃_年急診科護理年度工作計劃急診科護理在院領導及護理部的正確領導下，認真執(zhí)行醫(yī)院的年度工作安排，緊緊圍繞“以人為本，以病人為中心”的服務主題，為更好地適應急診醫(yī)學的發(fā)展需要和社會的需要，為進一步加強急診護理工作的管理，特制定出本年度的工作計劃。 一、要不斷加強急診護理站的建設，提高護理人員的應急能力 1、加深護理人員的急救意識和群體意識，定期進行有計劃、有組織的業(yè)務目標訓練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護理人員。 2、不斷建立、健全急診科的各項規(guī)章制度，加強人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學習，增強人員的法律意識。 3、推進各項急診工作標準化管理，以提高搶救成功率。 二、重點抓好“三基”訓練與臨床實踐相結合，以提高人員的專業(yè)素質。 1、熟練掌握常見病情的判斷及搶救流程及護理要點，實行定期考核。 2、熟練掌握心肺復蘇術的搶救技能。 3、熟練傷口的處理和包扎止血技術及傷員的心理護理。 4、熟練急救時的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術及病情監(jiān)測等專業(yè)技能，要求準確及時到位。 三、嚴格搶救室、處置室的管理，為患者爭取寶貴的搶救時機 1、熟練掌握各種儀器的使用并保證其性能良好，隨時備用。 2、各類搶救藥品、器械由專人負責，定時檢查、定點放置、定期消毒、維護藥品基數(shù)與卡相符，嚴格急救藥箱管理，保證院外急救的正常使用。 3、各類急救藥品使用后及時清理、補充、記錄，保持整齊清潔。 四、嚴格執(zhí)行各項工作標準，確保護理工作的安全有效及整體護理工作的全面落實 1、嚴格執(zhí)行“三查、七對”制度，杜絕差錯事故的發(fā)生。 2、嚴格執(zhí)行無菌技術操作原則及護理程序，以增進或恢復病人的健康為目標開展整體護理，從生理上、心理上、生活上關心體貼病人，推行人性化服務。 3、嚴格執(zhí)行“十二項核心制度” 4、加強廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內感染的發(fā)生。 班主任德育優(yōu)秀工作計劃一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。 班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。 首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。 其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。 德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。 再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。 這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。 同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。 這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。 本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作 1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。 在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。 2、加強對學生的心理輔導。 在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法笨鳥先飛。 針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。 3、對每一次考試成績做好跟蹤。 全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是的成功。 4、適當搞好培優(yōu)工作。 優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的