數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文（ 2 篇） 數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 (范文一 ) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線 ,是立校之本 ,教學(xué)質(zhì)量的好壞 ,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。備課組工作開展的如何 ,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍 ,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定 ,并結(jié)合本組的實(shí)際 ,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。 1、由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制 ,切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié) :即說課 ,編寫教案 ;議課 ,精改教案 ;溫課 ,優(yōu)化教學(xué) ;省課 ,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧 ,同時(shí)注重 發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格 ,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān) ,每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師的結(jié)對(duì)子制度。 2、加強(qiáng)備課組的管理 ,狠抓組風(fēng)建設(shè) ,組長經(jīng)常深入備課組 ,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況 ,每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次 ,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 3、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng) ,集思廣益 ,對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等一律參加。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課 ,向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課 ,由 老師負(fù)責(zé)。 4、初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué) ,要面向全體 ,抓兩頭帶中間 ,特 別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作 ;初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試 ,教師要齊心協(xié)力 ,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作 ,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué) ,獻(xiàn)技獻(xiàn)策 ,爭取在中考中取得優(yōu)異成績。同時(shí)初三年級(jí)要切實(shí)做好準(zhǔn)備參加全國數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作 ,力爭在競賽中取得可喜成績。 5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí) ,提高本組教師的理論素養(yǎng) ,召開兩次組內(nèi)的中考研究會(huì) ,研究中考試題的特征 ,預(yù)測出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn) ,提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力 ,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。 6、要求各教師根據(jù)自身專長 ,加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,努力實(shí)踐 ,善于總結(jié) ,積極參與科研 ,提高科研能力。 7、備課組盡力搞好自編資料的積累和整理 ,做到分工協(xié)作 ,共同收益 ,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。 數(shù)學(xué)備課組工作規(guī)劃 (范文二 ) 一、指導(dǎo)思想 小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣 ?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證 ?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量 ?等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要 我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極探索。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。 二、工作目標(biāo) 研新教材。 立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。 索，形成完善的課堂教學(xué)模式。 4. 開展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。 5. 培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。 三、具體措施 (一 )每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。 備課模式： 1、 分配任務(wù)，確定主備課人 ; 2、 集中討論，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施，是否能做到讓學(xué)生做到 “一課一得 ”; 3、 再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí) ; 4、上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。 (二 )開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng)，形成完善的小組合作教學(xué)模式。 課堂教學(xué)模式： 1、自主學(xué)習(xí) ;引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、小組合作交流探索 ;通過生生交流、師生交流，形成對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)思維能力的培 養(yǎng)，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。 3、展示交流 ;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 4、達(dá)標(biāo)檢測 ;布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為 10 分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。 5、鞏固拓展 ;留有一定量的作業(yè)。 (三 ) 日日清、周周清、月月清的措施。 日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以補(bǔ)充習(xí)題 .的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析，主要 包括： (1)各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。 (2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問題。 (3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問題，以及對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。 四、工作安排 九月份 第一章我們與數(shù)學(xué)、第二章有理數(shù) 十月份 第