竅門1 明確記憶任務(wù) 掌握學(xué)習(xí)方法和策略 記憶的策略與方法 出示一組阿拉伯?dāng)?shù)字 大家默讀一次 按原先順序?qū)懺诩埳?注意 只能在字幕撤走后才能開始寫 不能讀出來 要求獨(dú)立完成 由于每個(gè)人的記憶方式和特點(diǎn)各不相同 這個(gè)測試并不代表你的個(gè)人能力 按當(dāng)下成績?nèi)鐚?shí)統(tǒng)計(jì) 步步高 78256 915248 0746376 28905479 436583563 6524721685 72850932359 893570341513 78256915248074637628905479436583563652472168572850932359893570341513 你都對嗎 1956年美國心理學(xué)家米勒 GeorgeA Miller 明確提出 短時(shí)記憶的容量為7 2 即一般為7并在5 9之間波動(dòng) 神奇的 7 2效應(yīng) 神奇的 7 你發(fā)現(xiàn)了什么 英語盲 一個(gè)字母是一個(gè)組塊 學(xué)習(xí)者 多個(gè)字母是一個(gè)組塊 翻譯家 字形 字音 字義 用法等等是一個(gè)組塊 短時(shí)記憶信息單位 組塊 本身具有神奇的彈性 對知識的熟悉程度會(huì)對其產(chǎn)生很大的影響 重在積累 竅門2 積累知識量 組塊 山羊 秋千 飛機(jī) 樹 信封 蓮花 電燈 撲克牌 黑板 松樹 蛤蟆 寺院 耳環(huán) 水桶 唱歌 籃球 臘腸 鼻子 氣球 天空 導(dǎo)彈 蘋果 小狗 閃電 街道 柳樹 葡萄 記一記 山羊 秋千 飛機(jī) 樹 信封 蓮花 電燈 撲克牌 黑板 松樹 蛤蟆 寺院 耳環(huán) 水桶 唱歌 籃球 臘腸 鼻子 氣球 天空 導(dǎo)彈 蘋果 小狗 閃電 街道 柳樹 葡萄 中間遺忘規(guī)律及對策 中間遺忘規(guī)律 前攝效應(yīng)和后攝效應(yīng)中間的材料較難記 中間的東西會(huì)受到最多的干擾 對策 把重要的材料放在最前面或最后面記 把長材料分割成短材料記 最后串起來一起記 過去經(jīng)歷過的事情 其印象仍保留在頭腦里 又能根據(jù)需要提取出來的能力 記憶力 艾賓浩斯遺忘規(guī)律 遺忘進(jìn)程不均衡 先快后慢 到了相當(dāng)時(shí)間 幾乎不再遺忘了 對策 及時(shí)復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)先密集后稀疏 20分鐘后保持的量 1小時(shí)后 9小時(shí)后 一個(gè)記憶實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 為了記憶住12個(gè)無意義音節(jié) 平均需要重復(fù)16 5次 為了記住36個(gè)無意義章節(jié) 需重復(fù)54次 而記憶六首詩中的480個(gè)音節(jié) 平均只需要重復(fù)8次 凡是理解了的知識 就能記得迅速 全面而牢固 共臺甫馬哈那坤奔地娃勞狄希阿由他亞馬哈底陸浦改勸辣塔尼布黎隆烏冬帕拉查尼衛(wèi)馬哈灑坦 孟子 告子上 片段 魚 我所欲也 熊掌亦我所欲也 二者不可得兼 舍魚而取熊掌者也 生亦我所欲也 義亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取義者也 意義規(guī)律及對策 意義規(guī)律 理解了的材料容易記 對策 不要死記硬背 對一些枯燥的材料可賦于意義再進(jìn)行記憶 竅門3 運(yùn)用記憶規(guī)律 小結(jié) 竅門1 明確記憶任務(wù)竅門2 積累知識量 組塊 竅門3 運(yùn)用