新概念英語第二冊自學導讀

一、概述

1、新概念第二冊學習目標

學習分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力」

掌握英語中級語法，并做到活學活用」

掌握約4000個單詞」

用“激情聯(lián)想”英語學習法進行學習」

2、新概念第二冊適用學習者

有高中英語基礎的，想補充提高英語水平的第一步」

準備大學英語四級的考生」

想為自己的英語打牢根基，學習正統(tǒng)的英文的學習者?！?/p>

已經(jīng)放下英語我年，但有一定的基礎，希望重拾英語的學習者」

3、第二冊介紹：構(gòu)建英語的基石

二冊初級篇：構(gòu)建英語的基石（"practiceandprogress”實踐與進步）

在第一冊全面技能訓練，掌握語法知識的基礎上，山淺入深，進一步在語法、閱讀、寫作技

能方面進行大信息量的全面培訓，通過獨特的文章選材，寓學與樂，對關鍵盤句型的分析、

詞匯基本用法的講解、摘要寫作及作文練習中的串聯(lián)造句、書信格式與題材的逐步介紹

，將使您真正能用聽、說、讀、寫來實踐英語，掌握地道地英語句型。同時也鍛煉了英語四

級和TOEFL、IELTS的閱讀與聽力，對該書文章的朗讀與背誦會極在增強您在英語口語和

寫作方面的能力。

第二冊的內(nèi)容是基礎，包括基本語法和句型。需要學習者仔細體會，通過練習模仿，進而能

夠在口語和作文中自由運用。所以這?階段的學習周期上最長的。一般而言，真正將第二冊

內(nèi)容全部掌握了，應付日常生活和高考的難度不大。

有了：好教材，好老師！好方法！靈活的時間安排！在家系統(tǒng)的學習！讓你學好英語再也不

難了。

二、學習方法與指導

有這樣一位同學，他從初中開始學習英語，初中三年、高中三年、大學四年、一共學了十年

英語，在整個學習過程中，他感覺自己就像背著一個大筐，老師講了什么內(nèi)容，他都扔進筐

里，結(jié)果十年下來，他的英語知識筐非常非常沉,，好像學了很多東西。

但是真到了需要用的時候，需要某個知識的時候，卻想不起它壓在筐里的那個角落了，結(jié)果

就是背著個很沉的筐，卻依舊聽不懂，說不出。

后來他聽從別人的建議，將新概念英語的第二，三、四冊，學了一啟遍（因為他已有基礎，

所以從第二冊學起）。

學完之后，他又做了一個比喻，在新概念英語的教材就像是一個有很多個小格子的書架，這

些格子分類清晰，索引也一目了然，每個格子中放著不同的語法知識，而格子之間又有很多

緊密的聯(lián)系，這樣學下來之后，對所學的知識異常清晰，需要哪個知識，定到格子前一下就

找到了。

我覺得這個比喻很生動把新概念英語的特征介紹給我們了，新概英語眾所周知的三大特征就

是系統(tǒng)性、趣味性、實用性（Thatisthemostsystematic,themostinterstingand

themostpractical）,比如第二冊分為四個單元，每個單元的內(nèi)容都是在自復習前面的基

礎上再補充新的內(nèi)容，這樣強迫我們邊復習，邊學習，讓我們的頭腦非常清晰。

比如說，在講到if條件句時，第16課講的是真實條件句；第40課（第二單元中的第16

課）講的是非真實條件句中的對現(xiàn)在事實相反假設和對不能的情況假設；第64課（第.三單

元中的第16課）講的是非真實條件句中對過去事實的相反假設；第88課（第四單元中的

第16課）綜合使用了以上三類條件句。

我們的每個知識點都是這樣不斷回憶，層層深入逐漸加深。那么如果說學習英語有捷徑的話,

一套好的教材就是最好的捷徑。

我們每一課的學習，都分為以下幾個板塊：單詞、關鍵句型、課文（包括難點）復習、練習、

補充內(nèi)容（包括諺語、繞口令等），每隔幾課還安排了有趣的聽力訓練，從各方面去綜合練

習我們的聽、說、讀、寫、譯各方面的能力。而在課文和單詞講解中，我們招給大家橫、縱

向地去總結(jié)，對比、聯(lián)想、補充豐富的知識。

通過這樣的比較，總結(jié)，我們對知識的了解就由點擴展到了面，極其豐富。

有了好的教材，好的學習方法，我們已經(jīng)具備了天時、地利，還差人和。方向主法是我的任

務，我會帶領大家在有限的時間內(nèi)最有效地去學習，而要想取得最好的結(jié)果，還需同學們的

努力和配合。

因為我們的內(nèi)容非常豐富，所以還希望大家做一定的預習和復習工作，保證我們學習過的能

記住，掌握下來。

所謂?分耕耘，?分收獲。認真學習，持之以恒！我們一定會成功的。

最后祝同學們學習順利，取得好成績。

新概念第二冊自學導讀Lessonsl

課文詳注Furthernotesonthetext

1.LastweekIwenttothetheatre,上星期我去看戲。

（1）句首的“Lastweek”點明敘述的事情發(fā)生的時間是上星期。因此整篇課文的時態(tài)基本

匕應是過去時（包括過去進行時），直接引語部分的時態(tài)除外。

（2）動詞go的原義是離開一個地方去另一個地方，與介詞to連用后，常加上主語所要去

的目的地來代表主語的動作目的。課文中gotothetheatre=gotothetheatretoseeaplay,即

去劇場看戲。類似的還有gotothecinema=gotothecinematoseeafilm（去電影院看電影）。

這種表達方式簡明扼要。請注意在以下的短語中名詞前通常不加冠詞：

gotoschool上學

gotobed上床,睡覺

gotochurch上教堂，去做禮拜（cf.第1冊第68課atschool,atchurch；第1冊第85課havebeen

toschool/church）

2.hadaverygoodseat,座位很好。

seat一般指戲院、汽車等配置的固定座位，也可以抽象地表示“座位”或“位子”的概念：

thefrontseatofacar汽車的前座

Takeaseat,please.請坐。

3.Theplaywasveryinteresting.戲很有意思。

interesting屬于現(xiàn)在分詞形式的形容詞，意思是“使人感興趣”。

它通常與非人稱主語連用或修飾某個事物：

Thisisaninterestingbook/idea.

這是一本有趣的書/一個令人感興趣的主意。

4.…weresittingbehindme.Theyweretalkingloudly坐在我的身后，大聲地說著話。

這兩句的時態(tài)為過去進行時。（cf.第7課語法）

5.Igotveryangry.我非常生氣。

get在這里有“逐漸變得”的含義，接近become,是個表示過程的動詞，表示狀態(tài)的變化。

而Iwasveryangry則僅表示當時的狀態(tài)是生氣，并不暗示過程。

6.intheend,最后，終于。

表示一段較長的時間之后或某種努力之后：

Shetriedhardtofinishherhomeworkbyherself.Intheend,shehadtoaskherbrotherforhelp.

她試圖自已完成家庭作業(yè)，但最后她不得不請她兄弟幫忙。

7.noneofyourbusiness,不關你的事。

（1）sb.'sbusiness指某人（所關心的或份內(nèi)）的事：

Itismybusinesstolookafteryourhealth.

我必須照顧你的身體健康。

Thisisnoneofhisbusiness.

這根本不關他的事。

（2）表示否定的代詞none意義上相當于notany或noone,但語氣較強：

Shekeptnoneofhisletters.

他的信件她一封也沒有保留。

Noneofmyfriendsleftearly.

我的朋友沒有一個早離開的。

noneof這個短語有時可以表達一一種斷然、甚至粗暴的口氣，

尤其是在祈使句中：

Noneofyoursillyremarks!

別說傻話了！

8.aprivateconversation,私人間的談話。

在西方文化中人們對private（私人的，個人的）這個概念很看重。這個詞的名詞形式privacy

有“隱私（權(quán)）”的意思。所以課文中的小伙子會振振有詞地說“Thisisaprivateconversation!”

不過他忘了他是在一個publicplace（公眾場合），而且他們的說話聲太大，已經(jīng)影響了別人。

語法Grammarinuse

簡單陳述句的語序（Wordorderinsimplestatements）

主語一般為名詞、代詞或名詞短語，通常位于動詞之前。動詞必須與主語“一致”，所以主語

決定動詞的單復數(shù)形式（如1am,youare,hehas）。賓語一般為名詞、代詞或名詞短語。在主

動句中，賓語一般位于動詞之后。一個句子不總需要有賓語。狀語的位置比較靈活。當一個

句子里有一種以上的副詞時，地點副詞的一般位置是在方式副詞之后、時間副詞之前，如上

面的最后一個例句。時間狀語可以在句尾，也可以在句首：

LastnightLucywenttothetheatre.

昨晚露西去劇院看戲了。

Iheardavoiceatthedoorjustnow.

我剛才聽到門口有聲音。

Samlistenedtothestoryquietly.

薩姆靜靜地聽著故事。

Themanranawayquickly.

那人很快跑掉了。（無賓語）

詞匯學習Wordstudy

1.enjoyvt.

基本意義為“欣賞”、“享受”、“喜愛”，后面一般跟名詞、代詞（包括反身代詞）或動名詞形

式。

（1）Janedoesn'tenjoyswimming.Sheenjoysgoingtothetheatre.

簡不喜歡游泳。她喜歡去劇院看戲。

（2）Enjoyyourself!

好好玩吧！

Wealwaysenjoyourselves.

我們總是玩得很開心。

2.pay

（1）vt.,vi.支付（價款等）：

Haveyoupaidthetaxi-driver?

你給出租車司機錢了嗎？

Youcanpayadepositofthirtypounds...

您可以先付30英鎊的定金……

Ipaid50dollarsforthisskirt.

我花50美元買了這條裙子。

Ellpaybyinstalments.

我將分期付款。

(2)vt?vi.給予(注意等)；去(訪問)：

Theydidnotpayanyattention.

他們毫不理會。

WepaidavisittoourteacherlastSunday.上星期天我們?nèi)グ菰L了老師。

(3)n.工資，報酬：

Ihavenotreceivedmypayyet.

我還沒有領到工資。

3.bearvt.

(I)承受，支撐，承擔，負擔：

Cantheicebearmyweight?

這冰能承受我的體重嗎？

Whowillbearthecost?

誰來承擔這筆費用？

(2)忍受(一般與can/could連用于疑問句及否定句中)：

Sheeatstoofast.Ican'tbeartowatch/watchingher.

她吃得太快。我看著受不了。

Howcanyoubearlivinginthisplace?

你怎么能受得了住在這個地方？

Intheend,1couldnotbearit.

最后，我忍不住了。

練習答案Keytowrittenexercises

1.關鍵句型練習答案

AI(1)got(2)veryangry(3).

I(1)couldnothear(2)theactors(3).

I(1)turnedround(2).

I(1)lookedat(2)themanandthewoman(3)angrily(4).

They(1)didnotpay(2)anyattention(3).

Intheend(6),I(1)couldnotbear(2)it(3).

1(1)turnedround(2)again(6).

4I(I)can*thear(2)aword(3)!'

I(1)said(2)angrily(4).

€It(1)is(2)noneofyourbusiness(3),'

theyoungman(1)said(2)rudely(4).

'This(1)is(2)aprivateconversation⑶!'

B1Ienjoyedthefilmyesterday.

2Ilistenedtothenewscarefully.

3Themanplayedthepianowell.

4Thechildrenplayedgamesquietlyintheirroomyesterday.

5Heopenedthedoorquietly.

6Heleftimmediately.

7Heplantedatreeinthecomerofthegarden.

8Hereadtheletterquicklyinhisofficebeforelunch.

9Iborrowedabookfromthelibrarythismorning.

10Thecookspoiltthesoup.

11WestayathomeonSundays.

12Therearealotofpeopleatthebusstop.

13Thelittleboyategreedilyanappleinthekitchenthismorning.

14Shedrawsbeautifully.

15Ilikemusicverymuch.

16Theybuiltanewschoolinourvillagelastyear.

17Thematchendedatfouro'clock.

18Shereceivedaletterfromherbrotherlastweek.

2.多項選擇題答案

lb2c3b4d5c6a

7d8b9a10c11c12c

新概念第二冊自學導讀Lessons2

課文詳注Furthernotesonthetext

1.ItwasSunday.那是個星期天。

在句子中，我們常常用it指時間、天氣、溫度或距離。這種it有時被稱為“虛主語”

(emptysubject),因為它沒有實際意義。它之所以存在，是因為英語句子必須包含主語和

謂語。請注意以下例句：

表示時間：

Itis8o'clock.

8點了。

表示天氣：

It'srainingagain.

又下雨了。

Itiscold.

天氣冷。

表示環(huán)境：

Itwasdarkoutside.

外面一片漆黑。

作為第3人稱單數(shù)的中性代詞，it可以指一件東西、一個事件或者用來指是什么人：

ItwasmyauntLucy.

是我姑母露西。(打來電話者)

Itisalovelybaby.

真是個可愛的小寶寶。

2.onSundays,在星期天的時侯。

(1)復數(shù)形式指每個星期日，或大部分星期日，與一般現(xiàn)在時連用，表示經(jīng)常性的行為：

WedonotgotoschoolonSundays.

星期天我們不上學。

InevergetupearlyonSundays.

星期天我從來不早起。你

(2)介詞on一般用于表示某一天的時間短語中：

onMonday星期一

onFriday星期五

onMondaymorning在星期一早上

onthatday在那一天

當我們使用last,next和this,that時,介詞(以及定冠詞)必須省略：

Filseeyounext/thisFriday.

下個/這個星期五再見。

LastSundayIgotupverylate.

匕個星期天我起得很晚。

3.Isometimesstayinbeduntillunchtime.有時我要一直躺到吃午飯的時候。

(1)在表達臥床的意思時bed前不需加冠詞：

Youmuststay/remaininbedforanothertwodays.

你必須再臥床兩天。

Whattimedidyougotobedlastnight?

你昨晚幾點睡的？

Itistimeforbednow.

該睡覺了。

(2)until用于表示動作、狀態(tài)等的持續(xù)，可以譯為“一直到……為止”或“在…一以前二

在肯定句中，它與表示持續(xù)性狀態(tài)的動詞連用，表示持續(xù)到某一時刻：

Filwaithereuntil5.

我會在這里等到5點鐘。

在否定句中，它通常與描述短暫動作的動詞連用，表示“到……為止”、"直到……’

Shecannotarriveuntil6.

她到6點才能來。

Theraindidnotstopuntilthismorning.

直到今天早上雨才停了。

4.arrivebytrain,坐火車來。

byair乘飛機

bybicycle/bike騎自行車

byboat乘船

bybus乘公共汽車

bycar乘小汽車

byland由陸路

byplane乘飛機

bysea由海路

byship乘船

bytrain乘火車

Everymorninghegoestoschoolbybus.

他每天早上坐公共汽車去上學。

LongagopeoplecouldgotoAmericaonlybyship/sea.

很早以前人們只能乘船去美洲。

如果是特指的交通工具，則要加冠詞或其他限定詞：

Myauntleftbythe9：15train.

我姑媽乘9點1刻的火車走的。

5.Dearme,天哪。

這個感嘆方式可以表示驚愕、困惑、同情等。還可以說“Oh,dear!”或“Dear,dear!

語法Grammarinuse

1.現(xiàn)在進行時(Thepresentprogressivetense)和一般現(xiàn)在時(Thepresentsimpletense)

現(xiàn)在進行時表示說話時正在進行的動作或正在發(fā)生的事件，往往與now,just,still等副詞連

用(cf.第1冊第31課)：

Johnisstillsleeping.

約翰還在睡覺。

Janeisjustdressingup.

簡正在打扮。

Mrs.Smithiscookingnow.

史密斯太太現(xiàn)在正在做飯。

一般現(xiàn)在時可以表示習慣性動作，往往與頻度副詞連用，如often,always,sometimes,never

等：

Doyouoftencomehere?

你常來這兒嗎？

IalwaystothelibraryonFriday.

星期五我經(jīng)常去圖書館。

HelenneverwritestoherbrotherTony.Shesometimesringshim.

海倫從來不給她兄弟托尼寫信。她有時給他打電話。

現(xiàn)在進行時也用來表示當前(?段時間)的動向：

Jackisworkinghardthesedays.

杰克最近工作很努力。

Hedoesnotusuallyworkhard.

他通常是不努力工作的。

2.感嘆句(Exclamations)

以what開頭的感嘆句結(jié)構(gòu)為：

What+adj.+n.+主語+謂語！

主語和謂語經(jīng)常被省略：

Whataninterestingplay(itis)!

多么有趣的一出戲！

Whatalotofflowers!

這么多花呀！

Whatfoolstheyare!

他們真傻！

如果沒有形容詞，則往往表示批評或不大好的意思：

Whatathingtosay!

多么難聽的話??！

Whataday!

鬼天氣！

詞匯學習Wordstudy

1.ringvt.

⑴鳴,響，發(fā)出清脆響亮的聲音：

Justthen,thetelephonerang.

正在這時，電話鈴響了。

Everymorningtheclockringsat6.

這鐘每天早上6點響。

(2)打電話給(美國英語中用call)：

Pleaseringmewhenyougethome.

到家后請來個電話。

Didyouringthedoctor?

你給醫(yī)生打電話了嗎？

2.repeat

(1)vt.重復：

Willyourepeatthelastword?

您能重說一下最后一個字嗎？

Theyarerepeatingthatwonderfulplay.

他們正在重演那部精彩的戲劇。

(2)vi.重做，重說：

Pleaserepeatafterme.

請跟我重復。

Don'trepeat.

不要重復。

練習答案Keytowrittenexercises

1.關鍵句型練習答案

A1areplaying...play...iskicking...isrunning

2"Whatareyoudoing?5mylandladyasked.Tmleaving,Mrs.Lynch,Ianswered/Whyareyou

leaving??sheasked...'...friendsnevercometovisitme...Ifrequentlygotobed...Irarelylisten...I

alwaysfeelcold../

B1Sherarelyanswersmyletters.

2Weneverworkaftersixotlock.

3TheshopsalwayscloseonSaturdayafternoons.

4Doyoualwaysgotoworkbycar?

5Ourteacherfrequentlycollectsourexercisebooks.

6Wesometimesspendourholidaysabroad.

7IoftenbuyCDs.

8DoyoueverbuyCDs?

2.難點練習答案

1Whatawonderfulgarden(thisis)!

2Whatasurprise(thisis)!

3Whatalotoftroubleheiscausing!

4Whatwonderfulactors(theyare)!

5Whatahard-workingwoman(sheis)!

6Whatatallbuilding(itis)!

7Whatatemblefilm(itis)!

8Whatacleverboyyouare!

9Whataprettygirl(sheis)!

10Whatastrangeguy(heis)!

3.多項選擇題答案

1c2d3c4c5a6b

7b8a9d10clid12b

新概念第二冊自學導讀Lessons3

課文詳注Furthernotesonthetext

1.AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.位好客的服務員教了我兒句意大利語。

（1）雖然friendly是以-ly結(jié)尾，在拼法上與許多副詞一樣，但它卻是形容詞：

Healwaysgreetsmeinafriendlyway.

他總是親切地和我打招呼。

Shegavemeafriendlygreeting.

她友好地和我打了一下招呼。

HeisnotveryfriendlytoJohn.

他對約翰不太友善。

類似的形容詞有：brotherly,fatherly,manly,lovely,motherly等。

（2）afew可與復數(shù)可數(shù)名詞連用，表示肯定，含有some,asmallnumberof（一些，少數(shù)幾

個）的意思：

Thepolicewouldliketoaskhimafewquestions.

警察要問他一些問題。

Motheriscominginafewdays.

媽媽過幾天就要來了。

2.Thenhelentmeabook.之后還借給我一本書。

像send,buy,give等動詞一樣，lend可以有兩個賓語：一個直接賓語（通常指物），一個間接

賓語（通常指人）。（cf.本課語法）在這句話中，lend的直接賓語為abook,間接賓語為me。

Wouldyoulendmeyourpen?

能把你的筆借我用一下嗎？

YesterdayIlentmydictionarytoMary.

昨天我把字典借給了瑪麗。

3....butIdidnotunderstandaword但?個字也不懂。not…a的否定意義比單用not要

強。課文的最后一句加了single”，語氣更強。

4.EverydayIthoughtaboutpostcards.我每天都想著明信片的事。

thinkabout可以指某一段時間一直在想/考慮某事：

Ioftenthinkaboutthelovelyholidaywehadlastyear.

我經(jīng)?；叵胛覀?nèi)ツ甓冗^的愉快的假期。

Whatareyouthinkingabout?

你在想什么？

I'mthinkingaboutmyfriends.

我在想我的朋友們。

5.makeabigdecision,作出一項重大決定。

make/takeadecision,作出決定。這是個常用的詞語搭配，可以靈活使用：

Itwasnoteasyfbrmetomake/takethisdecision.

對我來說作出這項決定并不容易。

Youhavemade/takenawrongdecision.

你作出了個錯誤的決定。

Haveyoumade/takenadecision?

你決定了嗎？

6.Ispentthewholedayinmyroom…我在房間里關了整整一天...

(1)spend與表示時間的詞/短語連用時，意思為“花(時間)''、“度過”：

We'regoingtospendthreedaysinthecountry.

我們打算到鄉(xiāng)下去3天。

spend還可以表示“花錢”：

Ifwespendallthemoney,wellbepooragain.

如果我們把所有的錢都花光了，我們又會變窮的。

Ican'tspendanymoreonthiscar.

我不能再為這車花錢了。

(2)whole表示“整整的”、“整個的”:

awholeyear一整年

awholebottleofmilk一整瓶牛奶

twowholeweeks整整兩星期

語法Grammarinuse

1.一般過去時(Thesimplepasttense)與一般現(xiàn)在時

上一課的語法提到一般現(xiàn)在時可以表示習慣性或經(jīng)常性的動作。在用一般現(xiàn)在時詢問有關習

慣的問題時可用evero

一般過去時通常表示過去發(fā)生的而現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束的事件、動作或情況。它通常指動作何時發(fā)

生，而不指動作持續(xù)多久。因此，過去時與表明事情何時發(fā)生的狀語連用是非常重要的。

像lastsummer,lastwinter,lastweek,lastnight等這類狀語只能與過去時連用，不能與現(xiàn)在時

連用，因為它們確指過去的時間。

2.直接賓語(Directobject)與間接賓語(Indiretobject)

許多及物動詞后可以有兩個賓語，直接賓語通常是動作所涉及的事物，間接賓語表示動作是

對誰做的或為誰做的，通常是人。這類動詞有give,show,send,bring,lend,tell,return,write,

pay,teach,make,buy,find等。通常間接賓語在前，緊跟動詞；不過，如想要強調(diào)直接賓語，

也可將它置于動詞之后、間接賓語之前。這時，間接賓語之前則必須用介詞to或for：

詞匯學習Wordstudy

1.spoilvt.

(1)弄壞，損壞，糟蹋：

Thesadnewsspoiledourweekend.

這不幸的消息使我們沒能過好周末。

Therainspoiledtheschoolsports.

這場雨把學校運動會弄得一團糟。

(2)寵壞，慣壞，溺愛：

Julieloveshersontoomuch.Shehasspoiledhim.

朱莉太愛她的兒子了。她把他慣壞了。

Don'tspoilyourchildren.

不能太慣孩子。

2.public

(1)adj.公共的，公眾的，社會的：

Thereisapubliclibraryinthistown.

這鎮(zhèn)上有一個公共圖書館。

IalwayssitinpublicgardensonSundays.

星期天我經(jīng)常去公園坐坐。

(2)adj.公開的，眾人皆知的：

Theirsecretmeetingwasmadepublic20yearslater.

他們的秘密會晤20年以后才被公開。

(3)n.公眾，群眾，大眾：

Thepublicis/arepleasedwithhisexplanation.

公眾對他的解釋很滿意。

ThemuseumisopentothepubliconSunday.

這家博物館星期天對公眾開放。

spend還可以表示“花錢”：

Ifwespendallthemoney,we'llbepooragain.

如果我們把所有的錢都花光了，我們又會變窮的。

Ican'tspendanymoreonthiscar.

我不能再為這車花錢了。

(2)whole表示“整整的”、“整個的”:

awholeyear?整年

awholebottleofmilk一整瓶牛奶

twowholeweeks整整兩星期

語法Grammarinuse

1.-一般過去時(Thesimplepasttense)與?般現(xiàn)在時

上一課的語法提到一般現(xiàn)在時可以表示習慣性或經(jīng)常性的動作。在用一般現(xiàn)在時詢問有關習

慣的問題時可用evero

一般過去時通常表示過去發(fā)生的而現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束的事件、動作或情況。它通常指動作何時發(fā)

生，而不指動作持續(xù)多久。因此，過去時與表明事情何時發(fā)生的狀語連用是非常重要的。

像lastsummer,lastwinter,lastweek,lastnight等這類狀語只能與過去時連用，不能與現(xiàn)在時

連用，因為它們確指過去的時間。

2.直接賓語(Directobject)與間接賓語(Indiretobject)

許多及物動詞后可以有兩個賓語，直接賓語通常是動作所涉及的事物，間接賓語表示動作是

對誰做的或為誰做的，通常是人。這類動詞有give,show,send,bring,lend,tell,return,write,

pay,teach,make,buy,find等。通常間接賓語在前，緊跟動詞；不過，如想要強調(diào)直接賓語，

也可將它置于動詞之后、間接賓語之前。這時，間接賓語之前則必須用介詞t?；騠or：

詞匯學習Wordstudy

1.spoilvt.

(1)弄壞，損壞，糟蹋：

Thesadnewsspoiledourweekend.

這不幸的消息使我們沒能過好周末。

Therainspoiledtheschoolsports.

這場雨把學校運動會弄得一團糟。

(2)寵壞，慣壞，溺愛：

Julieloveshersontoomuch.Shehasspoiledhim.

朱莉太愛她的兒子了。她把他慣壞了。

Don'tspoilyourchildren.

不能太慣孩子。

2.public

(1)adj.公共的，公眾的，社會的：

Thereisapubliclibraryinthistown.

這鎮(zhèn)上有一個公共圖書館。

IalwayssitinpublicgardensonSundays.

星期天我經(jīng)常去公園坐坐。

(2)adj.公開的，眾人皆知的：

Theirsecretmeetingwasmadepublic20yearslater.

他們的秘密會晤20年以后才被公開。

(3)n.公眾，群眾，大眾：

Thepublicis/arepleasedwithhisexplanation.

公眾對他的解釋很滿意。

ThemuseumisopentothepubliconSunday.

這家博物館星期天對公眾開放。

練習答案Keytowrittenexercises

1.關鍵句型練習答案

Awent(1.1)；visited(1.2)；sat(1.2)；taught(1.2)；lent；read(1.3)；didnot

understand；thought(1.4)；passed(1.5)；didnotsend(1.5)；made；goup

(1.6)；bought(1.7)；spent(1.7)；didnotwrite(1.8)C...Roydiedlastyear...left

me...spentalotofmoney...boughtoneortwo...neverwenttothe

cinema...stayedathome...listenedtomusic...oftenlentCDs...theykept

them...lostmanyCDs...

2.難點練習答案

1Hepaidsomemoneytotheshopkeeper.

2Hehandedtheprizetome.

3Thewaiterbroughtthemanabottleofbeer.

4Hesoldmeallhisbooks.

5Theshopassistantfoundmesomecurtainmaterial.

6Hedidabigfavourforme.

7Sheshowedhernewhattoherhusband.

8Shepromisedthefinderareward.

9Hegavesomeadvicetohisson.

10Hisuncleleftsomemoneyto/forhim.

11HeisteachingusEnglish.

12Iboughtyouthisbunchofflowers.

13Bringmethatbookplease.

14Heofferedacigarettetome.

15Readthefirstparagraphtome.

16I'veorderedyousomesoup.

17Iowealotofmoneytohim.

18Passyourfatherthemustard.

3.多項選擇題答案

1c2a3c4a5d6b

7c8c9b10a11b12b

新概念第二冊自學導讀Lessons4

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Heisworkingforabigfirmandhehasalreadyvisitedagreatnumberofdifferentplacesin

Australia.（他）正在為-一家大公司工作，并且已經(jīng)去過澳大利亞的不少地方了。

（1）workfor指"在……上班/任職”:

表達“上班”這個意思時還可以說workat：

Sheworksatadepartmentstore.

她在一家百貨商店上班。

（2）anumberof只能接可數(shù)名詞的復數(shù)形式。通常，number前有great,large,good,small,

certain等形容詞，數(shù)量大小也隨之改變：

Alarge/greatnumberofourstudentsareDanish.

我們的學生中有許多是丹麥人。

Thereareasmallnumberofspellingmistakesinyourhomework.

你的家庭作業(yè)里有少數(shù)幾個拼寫錯誤。

2.HewillsoonvisitDarwin,他不久還將到達爾文去。

will表示將來要發(fā)生的事。這句話的時態(tài)是一般將來時。（cf.第12課語法）下一句話From

there,hewillflytoPerth也是一般將來時。

3.Mybrotherhasneverbeenabroadbefore,soheisfindingthistripveryexciting.我弟弟以前

從未出過國，因此，他覺得這次旅行非常激動人心。

（1）這句話由兩個簡單句組成，后一句由連詞so引導，為表示結(jié)果的狀語從句。

（2）find作“發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)覺”講時賓語往往帶補足語（一般為形容詞），說明賓語的狀況、性

質(zhì)等：

Ifindthefilmveryinteresting.

我覺得這電影很有趣。

ShefoundTon'sroomverydirty.

她發(fā)現(xiàn)湯姆的房間非常臟。

Shehasalreadyfoundherselfwrong.

她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己錯了。

需要注意的是，find一詞很少用于進行時態(tài)，一般用于過去時\完成時及一般現(xiàn)在時等。

語法Grammarinuse

1.現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在進行時

現(xiàn)在完成時的時間概念有時是不確定的。（cf.第1冊第83?88課）我們所關心的是現(xiàn)存的

結(jié)果，或者過去發(fā)生的事對現(xiàn)在的影響?，F(xiàn)在完成時不能和明確表示過去的副詞（如ago,

yesterday等）連用。經(jīng)常和現(xiàn)在完成時連用的副詞和副詞短語有：before（now）（〈在此〉

以前）；sofar（到目前為止）；uptonow（直到現(xiàn)在）；just（剛剛）；already（已經(jīng)）；lately

（最近）;now（現(xiàn)在）；疑問句和否定句中常用ever,yet,never,not...ever等?，F(xiàn)在進行時

經(jīng)常用于表示在短期內(nèi)正在進行的動作或存在的情況，因此往往不需要和時間狀語連用。試

比較：

2.同位語（Appositives）

一個名詞（或短語等）與另一個名詞（或短語）并列而作為其說明或限定成分時稱為同位語。

同位語與它所補充說明的成分之間用逗號隔開。課文中有兩句話含有同位語：

Ihavejustreceivedaletterfrommybrother,Tim.

我剛剛收到弟弟蒂姆的來信一。（Tim是mybrother的同位語。它們指的是同?個人。Tim用

來補充說明mybrother的名字）

HehasjustboughtanAustraliancarandhasgonetoAliceSprings,asmalltowninthecentreof

Australia.

他剛買了一輛澳大利亞小汽車，現(xiàn)在去了澳大利亞中部的小鎮(zhèn)艾利斯斯普林斯。（在這句話

中asmalltowninthecentreofAustralia是AliceSprings的同位語，補充說明這是個多大的鎮(zhèn)

子，在什么地方）

在譯成漢語時，同位語或者插入主句中，或者另譯為一句，很少像英語中那樣用逗號隔開。

請參閱課文中兩個句子的譯文。同位語如果太長，可以另譯為一句。如課文中第二個例句的

后半部分可以譯為：“現(xiàn)在去了艾利斯斯普林斯。這是澳大利亞中部的一個小鎮(zhèn)。”

同位語的其他例子如：

ThisisJohn,oneofmybestfriends.

這位是約翰。他是我最好的朋友之一。

Mrs.Smith,myneighbour,hasneverbeenabroad.

我的鄰居史密斯夫人從來沒有出過國。

詞匯學習Wordstudy

1.receivevt.

（1）接到，收到，得到：

Whendidyoureceivethatletter?

你什么時候收到那封信的？

Susanreceivedagift/cardthismorning.

今天上午蘇珊收到了一份禮物/一張卡。

receive是“收到”，指的是一個被動的動作，主觀上接受與不接受并不清楚。take則是主動地

“拿”、“取”：

Hetoldmetotakethekeysfromhispocket.

他讓我從他口袋里把鑰匙拿Hl來。

Ireceivedabeautifulpenfrommyuncle.Mybrothertookitfrommeyesterday.

我叔叔給了我?枝漂亮的鋼筆。昨天我弟弟把筆拿走了。

（2）招待，接待：

Youneedalargeroomifyouaregoingtoreceivesomanyguests.

如果你要接待這么多客人，你就需要一個大房間。

WeusuallyreceiveguestsonSaturday.

我們通常星期六招待賓客。

2.differentadj.（名詞為difference）

（1）不同的，相異的（經(jīng)常與from連用）：

Desksaredifferentfromtables.

書桌與桌子不一樣。

Myroomisdifferentformyours.

我的房間與你的不同。

Weareplanningsomethingdifferentthisyear.

我們今年有不同的打算。

（2）各種各樣的，不同的：

HehasvisitedmanydifferentplacesinChina.

他去過中國的不少地方。

Thisdepartmentstoresellsalargenumberofdifferentthings.

這家百貨商店新概念許多各種各樣的東西。

練習答案Keytowrittenexercises

1.關鍵句型練習答案

A1Ihavejusthadbreakfast.

2Hehasbeeninprisonforsixmonths.

3Thepolicehavenotcaughtthethiefyet.

4Youhave(already)askedthatquestionthreetimes(already).

5HaveyoueverbeentoSwitzerland?

6IhaveneverbeentoSwitzerland.

7Heisawonderfulrunner.Hehasbrokentworecordssofar.

8Ihaven'tseenGeorgelately.

C1Hehasjustleftthehouse.

2Hehasjusthadbreakfast.

3Shehasjustwrittenaletter.

4Mysisterhasjustturnedontheradio.

5Mymotherhasjustmadethebed.

6Shehasjustboughtanewhat.

D1Hehasn'twashedthedishesyet.

2Shehasn'tmadethebedsyet.

3Hehasn'tcombedhishairyet.

4Shehasn'tsweptthecarpetyet.

5Wehaven'tread4Macbeth'yet.

E1Haveyouseenthenewplayat'TheGlobe'yet?

2Haveyoutakenyourholidaysyet?

3Haveyoureadthisbookyet?

4Haveyoudoneyourhomeworkyet?

5Haveyoufinishedyourworkyet?

2.難點練習答案

1received2received3took4taken5take

3.

多項選擇題答案

Id2b3a4b5b6a

7c8b9c10alie12c

新概念第二冊自學導讀Lessons5

課文詳注Furthernotesonthetext

1.PinhurstisonlyfivemilesfromSilbury,butMr.Scottcannotgelatelephoneforhisnewgarage,

sohehasjustboughttwelvepigeons.

平赫斯特離錫爾伯里只有5英里，但詹姆斯?斯科特先生未能為他新的汽車修理部搞到一部

電話機，所以他買了12只鴿子。

(1)這句話由3個部分組成。but引導的句子與前面的句子為并列關系，so引導的句子表

示結(jié)果。

(2)from在這里表示距離上相隔，譯為“離”、“從”等：

Theschoolisamile(away)frommyhouse.

學校離我家有一英里。

Shehasbeenawayfromhomefor5daysnow.

她離家已有5天了。

2.Yesterday,apigeoncarriedthefirstmessagefromPinhursttoSilbury.昨天,——只鴿子把第一

封信從平赫斯特帶到錫爾伯里。

(1)from…to…表示從一個地方到另一個地方。如下文中的fromonegaragetotheother。這

個短語中順序比較重要，不能搞錯方向：

HeflewfromBeijingtoMoscow.

他從北京坐飛機去莫斯科。

Helookedatthegirlfromheadtofoot.

他把這姑娘從頭到腳打量了一下。

Thenewsspreadfromhousetohouse.

家家戶戶都得知了這條消息。

(2)message在這里的意思是“(口頭或書面的)信息”、“信”：

anoral/writtenmessage口信/便條

Hersisamessageforyoufromyoursister.

這是你姐姐/妹妹給你留的便條。

Johnhasgonetohisoffice.Wouldyouliketoleavehimamessage?

約翰去辦公室了。你愿意給他留個口信嗎？

與message相關的另一個詞是messenger,意為“送信人”、“信使”等。

3.Uptonow,Mr.Scotthassentagreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessages

fromonegaragetotheother.

到目前為止,斯科特先生從?個汽車修理部向另一個發(fā)送了大量索取備件的信件和其他緊急

函件。

(1)這句話看起來很長，但卻是個簡單句。sent有兩個賓語，一是requests,二是messages。

fromonegaragetotheother是整個句子的狀語。

(2)uptonow相當于until/tillnow,意思是“迄今"、”到目前為止”，一般與現(xiàn)在完成時連

用：

Uptonow,hehasnotbeenveryhard-working.

到目前為止，他一直不是很用功。

Uptonow,hehascollectedagoodnumberofstamps.

到目前為止，他已收集了許多郵票。

(3)request作名詞“要求”、“請求”講時，往往需要補充說明其內(nèi)容,如課文中requestsfor

spareparts(索取備件的信件)。

ShesentarequestforhelptoGary.

她向加里請求幫助。

Hegrantedmyrequestformoretime.

他同意了我延長時間的請求。

(4)agreatmany在這句話中為形容詞短語。many單獨使用時前面不加a,但加了great/good

等形容詞后，前面要加a

Agreatmanytreesweredestroyedinthestorm.

好多樹在這場暴風雨中被毀壞了。

agreatmany還可以作代詞短語用：

Hehasreadagreatmanyofthebooksinthisroom.

這房間的書他好多都讀過了。

4.Inthisway,hehasbegunhisownprivate4telephone,service.

就這樣，他開始了自己的私人“電話”業(yè)務。

(1)service作為不可數(shù)名詞時通常用于表示旅館、餐館以及商店等對旅客、顧客等的侍候、

接待或服務：它作為可數(shù)名詞時可以表示為幫助他人所采取的行動或所做的工作：

Theserviceinthathotelisquitegood.

那家旅館的服務很不錯。

Youhavedonemeagreatservice.

你幫了我很大的忙。

(2)在課文中，service的意思是"業(yè)務"、"公用事業(yè)”等。這類用法一般有：themailservice

(郵政業(yè)務);thetelephoneservice(電話業(yè)務)；atravelservice(旅行社)；anewsservice

(通訊社)等?？梢钥闯觯瑂ervice既可以指公用事業(yè)的業(yè)務，也可以指辦這些業(yè)務的機構(gòu)。

因此，課文中的，“telephone'service”實際上是個大詞，有一種幽默感。

語法Grammarinuse

1.一般過去時與現(xiàn)在完成時

在表示過去某個特定時間發(fā)生的事情或動作時，要用一般過去時：

Yesterday,apigeoncarriedthefirstmessagefromPinhursttoSilbury.

昨天，一只鴿子把第一封信從平赫斯特帶到錫爾伯里。

在表示剛剛或者已經(jīng)完成一個動作并且對現(xiàn)在有影響時，則要用現(xiàn)在完成時，時間狀語可以

是不特指的now,just,或者是for引導的一段時間，或者不加任何時間狀語：

Hehaswrittenabook.

他寫了一本書。

...nowhehasjustboughtanothergarageinPinhurst.

……現(xiàn)在他剛在平赫斯特買下了另一個汽車修理部。(現(xiàn)在擁有)

在一段文章中可以同時出現(xiàn)般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完成時。因此，要根據(jù)具體情況

靈活運用這些時態(tài)，體會它們之間的區(qū)別：

Ihaveabrother,Tom.Heisanengineer.Hehasbeenabroadforthreeyearsnow.Severaldaysago,

Ireceivedaletterfromhim.

我有一個弟弟，名叫湯姆。他是位工程師。他出國已3年了。兒天前我收到了一封他的來信。

2.帶way的一些短語

名詞way的用法很靈活，能組成不同的搭配：

(1)inthe/one'sway,妨礙(某人)：

Youareinmyway.

你擋著我了。

Don'tstandintheway.Ican'tseetheblackboard.

別擋著我的視線。我看不見黑板了。

(2)intheway,按照，以方式：

YoucanmakethecakeinthewayIhavetoldyou.

你可以按我告訴你的方法做蛋糕。

(3)onthe/one'sway,在途中：

ImetMaryonmywaytoschool.

我在去學校的路上遇到了瑪麗。

(4)bytheway,順便提一下(插入語，改變話題時使用)：

Bytheway,haveyoumetBillbefore?

順便問一下，你以前見過比爾嗎？

(5)inaway,在某種程度上，從某種意義來說：

Inawayyouareright.

從某種意義上說你是對的。

詞匯學習Wordstudy

1.cover

(1)vt.蓋,覆蓋：

Snowcoveredthewholevillage.

大雪覆蓋了整個村莊。

Shecoveredthechildwithacoat.

她給孩子蓋了件外衣。

(2)vt.行過(一段距離)，走過(通常不用被動語態(tài))：

Hecoveredsixtymilesthismorning.

他今天上午走了60英里。

Youcancoverthedistancetothemuseumintenminutes.

你10分鐘就可以走到博物館。

(3)n.覆蓋物，蓋子，罩子，套子：

Putacoveronthebox!

給這盒子加個罩！

2.spare

(1)vt.抽出(時間等)，讓給：

Haveyougotfiveminutestospare?

你能抽出5分鐘時間嗎？

(2)vt.饒恕，赦免:

Therobberssparedhislife.

強盜們沒要他的命。

(3)adj.多余的，空閑的，剩下的，備用的：

Youcansleepinthesparebedroom.

你可以睡在那間空著的臥室。

Ihavenosparetimenow.

我現(xiàn)在沒有空閑時間。

Shehassomesparemoney.

她有一些活錢。

WherecanIgetsparepartsforthismachine?

我從哪里可以找到這臺機器的備件？

練習答案Keytowrittenexercises

1.關鍵句型練習答案

AWhathappened:carried(1.4);covered(1.5)

Whathashappened:hasjustbought(1.1);hasjustbought(11.3-4);hassent(1.6);hasbegun(1.8)

C1Whatdidyoubuy...?

2hehasneverlent...

3Haveyouburnt...?

4Hefought...

5Theyhavealreadyleft.

6Whendidyoulose...?

7Didyoulisten...?

8Wehavejustwon...

2.難點練習答案

A1Ontheway

2intheway

3Bytheway

4inthis/away

5intheway

B1Thereisasparewheelinthebackofthecar.

2Ialwaysgo