最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三單元 檢測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、 認(rèn)真思考，細(xì)心填寫(xiě)。 1 ） ） 30 ） （ ） 30L（ ） . 填上合適的單位。 （ 1） 數(shù)學(xué)課本的體積大約是 500（ ）。 （ 2） 一個(gè)水桶的容積大約是 12（ ）。 （ 3） 一塊橡皮的體積大約 是（ ）。 （ 4） 一間教室的面積大約是 54（ ）。 3. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是 6的棱長(zhǎng)之和是（ ） 面積是（ ） 體積是（ ） 一個(gè)正方體的表面積是 96它的一個(gè)面的面積是（ ）， 它的體積是（ ）。 5一個(gè)長(zhǎng) 20，寬 10，深 2的水池，這個(gè)水池的占地面積是（ ）。 6. 一個(gè)長(zhǎng)方體紙箱，長(zhǎng)和寬都是 3 是 4 這樣的一個(gè)紙箱需要紙板 ( ) ，它的容積是 ( ) 4 3 長(zhǎng)方體截成一個(gè)最大的正方體，這個(gè)正方體的體積是（ ）。 求魚(yú)缸的（ ） ； 制魚(yú)缸框架所需要的材料是求魚(yú)缸的 （ ） ，給魚(yú)缸框架上安裝玻璃，是求魚(yú)缸的 （ ） ，給魚(yú)缸框架上安裝玻璃，是求魚(yú)缸的（ ） 。 二、 火眼金睛，準(zhǔn)確判斷。 1 （ ） 2正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大 4 倍，表面積和體積都擴(kuò)大 16 倍。 （ ） 3 4 個(gè)正方體能拼成一個(gè)大的正方體。 （ ） 同學(xué)們，第三單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，老師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn) 一下吧！ 4長(zhǎng)寬高都相等的長(zhǎng)方體一定是正方體。 （ ） 5將一個(gè)正方體切 成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是正方體表面積的一半。 （ ） 6 兩個(gè)正方體的表面積相等，它們體積也一定相等 。 （ ） 7體積是 1 正方體，可以分成 1000 個(gè)體積是 1小正方體。 （ ） 三、 精心挑選，慎重選擇。 1下面 ( )圖可以折疊成正方體 . A B C D 2用木條搭一個(gè)長(zhǎng)為 7為 4為 3長(zhǎng)方體框架，一共需要（ ）的木條。 A 14 B 56 C 28 3個(gè)長(zhǎng)方體容器從里面測(cè)得長(zhǎng) 30 20 面裝 7 的水，將一塊鋼材放入，完全沉沒(méi)，水面上升 4 塊鋼材體積是 ( )立方厘米。A. 1200 B. 2400 C. 3600 4將一個(gè)正方體鋼坯鍛造成長(zhǎng)方體，正方體和長(zhǎng)方體 ( )。 面積不相等 積不相等 5 8 個(gè)小正方體拼成一個(gè)大正方體，從中任意拿走一塊，大正方體的表面積（ ）。 A大了 B沒(méi)變 C小了 D無(wú)法確定 6 一根長(zhǎng)方體木料，長(zhǎng) 寬和厚都是 2 ，把它鋸成 4 段，表面積最少增加（ ） 四、計(jì)算下面長(zhǎng)方體 、正方體的表面積和體積。 8、走進(jìn)生活，靈活運(yùn)用。 1一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是 85.4 個(gè)長(zhǎng)方形的底面積是多少？ 2用 96的鐵絲焊接成一個(gè)正方體的框架，然后用包裝紙把表面包裹起來(lái)，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少 少需要多大面積的包裝紙？ 3一個(gè)底面長(zhǎng)和寬都是 2長(zhǎng)方體玻璃容器，里面裝有 5l 水，將一個(gè)鐵球浸沒(méi)在水中，這時(shí)水深 個(gè)鐵球的體積是多少？ 8 2 6果每升機(jī)油重 720g，可裝機(jī)油多少 5在一個(gè)長(zhǎng) 20m，寬 8m，深 長(zhǎng)方體蓄水池的底面和四周貼瓷磚，瓷磚是邊長(zhǎng)為 2正方形