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心理 協(xié)會(huì)工作計(jì)劃 (范文一 ) 我們心理協(xié)會(huì)自成立至今,在各理事的共同努力和老師的關(guān)懷幫助下,取得了顯著的成績(jī)。為以后更好的開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)年的工作計(jì)劃安排如下: 常規(guī)工作:每周召開理事例會(huì),收集理事意見及進(jìn)行下周的工作安排。 心理角的定期開放,組織觀看電影、閱讀專業(yè)書籍。 桐梓坡小學(xué)“心晴工作室”開放。 活動(dòng)安排: 一、年 9 月份工作 協(xié)的合作計(jì)劃 (1)外實(shí)踐工作 (2). 策劃全校性的心理普及活動(dòng)。問卷的由心康部負(fù)責(zé),指 導(dǎo)者、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等則由實(shí)踐社負(fù)責(zé) (3). 學(xué)術(shù)性的講座等可由其他部承辦。但參與同學(xué)僅限本專業(yè)學(xué)生 (4). 新生心理輔導(dǎo)員的選拔培訓(xùn)工作心理實(shí)踐社要參與。 (5). 建立院校預(yù)報(bào)機(jī)制,增強(qiáng)校、院活動(dòng)的透明度和聯(lián)系度。 要以 10 級(jí)的為主,在新生軍訓(xùn)期間,輔助各班的心理輔導(dǎo)員為新生做團(tuán)訓(xùn)活動(dòng),每次 56人。由團(tuán)訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體的人員安排組織工作。 過各班的心理委員及心理實(shí)踐社的理事向新生宣傳,招募新生入社,為心理實(shí)踐社注入新的力量。 二、年 11 月份工作 小學(xué)開展 23 次團(tuán)訓(xùn)活動(dòng), 2 次心理小廣播。 小學(xué)團(tuán)訓(xùn)、廣播的資料,整理出一份總結(jié)。 老師進(jìn)行指導(dǎo),提高新生對(duì)專業(yè)知識(shí)了解,以及對(duì)本專業(yè)的信心。 三、年 12 月份工作 結(jié)這一學(xué)年的工作,以及制定下學(xué)年具體的的工作計(jì)劃。 四、年 34 月份工作 動(dòng)對(duì) 象以大一、大二為主。形式為將報(bào)名興趣小組的同學(xué)按各個(gè)主題如星座、手相、血型、中醫(yī)醫(yī)學(xué)等這些方面分組,每個(gè)組分別搜集、整理資料,各組每月進(jìn)行一次交流,方式不規(guī)定?;顒?dòng)目的是希望通過此活動(dòng)來擴(kuò)展本專業(yè)同學(xué)的只是面,提高對(duì)專業(yè)的興趣以及提升同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。 2.“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽。心理實(shí)踐社作為團(tuán)體參加比賽,由教研室老師指導(dǎo)選擇課題、搜集資料、撰寫學(xué)術(shù)論文參加比賽。 3.小學(xué)“心晴工作室”開放,每周一次。 五、年 5 月份工作 年 5 月 10 日是我心理協(xié)會(huì)成立一周年的紀(jì)念日,理事會(huì)決定以周年慶的形式加大宣傳力度,使社員以及廣大同學(xué)能對(duì)實(shí)踐社有個(gè)更全面的了解,提高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)踐社的關(guān)注程度。 (1)由心理協(xié)會(huì)組織一場(chǎng)晚會(huì),每一個(gè)會(huì)員都能參加,晚會(huì)節(jié)目由社員排練表演,展現(xiàn)心理實(shí)踐社會(huì)員的風(fēng)采。屆時(shí)邀請(qǐng)教研室以及院辦老師前往觀賞。 (2)通過宣傳板、電子文檔、視屏等形式來展現(xiàn)心理實(shí)踐社自成立到現(xiàn)在所作出的努力與成績(jī)?;仡欉^去,展望未來。 展一場(chǎng)面向心理專業(yè)學(xué)生的心理知識(shí)講座,邀請(qǐng)專業(yè)老師一起參加,作為“ 理健康日實(shí)踐社的活動(dòng)。 與之洽談繼續(xù)合作的相關(guān)事宜,做出一份合作計(jì)劃。 大學(xué)心理社聯(lián)系,尋找合作契機(jī),相互學(xué)習(xí)交流。 學(xué)校周邊的學(xué)校聯(lián)系,拓展實(shí)踐社的實(shí)踐基地。 六、年 6 月份工作 成文字資料,存入檔案。 做下一學(xué)年的工作計(jì)劃。會(huì)長(zhǎng)對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行匯總。 (1)通過心理實(shí)踐社社員大會(huì)的形式,所有的社員
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