小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)第九課 逛商場(chǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 沙后河中心小學(xué) 柴煦春 教學(xué)目標(biāo) 1 知道本地的商業(yè)場(chǎng)所和選購(gòu)商品的有關(guān)常識(shí) 2 知道作為消費(fèi)者應(yīng)該享有的一些權(quán)利 3 通過學(xué)生的課前調(diào)查和觀察 回到課堂展開交流討論 學(xué)做 聰明消費(fèi)者 第一課時(shí) 一 買東西的經(jīng)驗(yàn) 1 看圖 這是什么地方 2 這些商場(chǎng)超市環(huán)境優(yōu)美 物品齊全 商場(chǎng)里有包裝精致 味 道鮮美的食品 有新奇小巧 美觀實(shí)用的文具 還有與我們的衣食 住行密切相關(guān)的其他物品 他們?yōu)槲覀兊娜粘Ｉ钐峁┝朔奖?同 時(shí)也促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 你到哪些商場(chǎng)去買過東西 學(xué)生自由 說一說 3 談話揭題 在商場(chǎng)和超市買東西可是大有學(xué)問的 今天 我 們先來學(xué)習(xí) 買東西的學(xué)問 完成板書 二 交流體驗(yàn) 自主學(xué)習(xí) 1 你逛過哪些商場(chǎng) 買過哪些種類物品 2 怎樣輕松愉快的購(gòu)物 怎樣挑選稱心如意的物品的呢 請(qǐng)你 跟全班同學(xué)說一說你買不同種類東西的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn) 自由說說 激 發(fā)學(xué)生說的愿望 3 買東西真是挺有學(xué)問的 大家肯定還有很多話要說 很多經(jīng) 驗(yàn)要講 把你看到的 聽到的 經(jīng)歷的 從網(wǎng)上查到的 小組交流 討論一下 記錄下來 小組討論 合作完成 4 全班交流 師及時(shí)把各小組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納記錄 學(xué)生齊讀經(jīng) 驗(yàn) 三 同學(xué)的建議 1 若請(qǐng)你帶領(lǐng)新同學(xué)去購(gòu)買復(fù)讀機(jī) 你會(huì)怎么做 現(xiàn)場(chǎng)模擬購(gòu) 物情景 分角色表演 2 如果媽媽要我們?nèi)コ匈I一桶食油 一袋雞精和一瓶鮮奶 應(yīng)該怎樣購(gòu)買呢 小組合作 全班交流 教師點(diǎn)評(píng) 四 拓展認(rèn)識(shí) 促進(jìn)運(yùn)用 1 學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 拓展延伸 強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 2 教師總結(jié) 再次齊讀購(gòu)物小竅門和購(gòu)物提醒 記住購(gòu)物常識(shí) 并把你學(xué)到的知識(shí)去告訴你的家人和周圍朋友 讓我們運(yùn)用購(gòu)物常 識(shí) 做一個(gè)聰明的消費(fèi)者和生活的強(qiáng)者 二 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 在活動(dòng)中 讓學(xué)生了解 實(shí)踐有關(guān)選 購(gòu)商品的常識(shí) 培養(yǎng)作為現(xiàn)代人必須具備 的一些基本的消費(fèi)技能 幫助兒童逐漸樹 立正確的消費(fèi)價(jià)值觀 2 嘗試解決一些消費(fèi)問題 初步了解 消法 讓學(xué)生知道作為消費(fèi)者應(yīng)該享 有的基本權(quán)利 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生按小組坐 教室周圍擺放食品 教學(xué)過程 活動(dòng)一 激趣導(dǎo)入 揭示課題 1 同學(xué)們 我們的家鄉(xiāng)南京是一座現(xiàn)代 化的大都市 幾天前 我漫步南京街頭時(shí) 捕捉到這樣的畫面 請(qǐng)找一找有你去過的 熟悉的地方嗎 去過嗎 點(diǎn)擊課件 出示南京商場(chǎng) 超市照片 南京的各種商場(chǎng) 超市星羅棋布 你們都去過哪里 買過些什么呢 快速提問幾個(gè)學(xué)生 隨機(jī)問一個(gè)學(xué)生 跟誰去的 3 大家買過的東西還真不少呢 今天 我的美味食品商場(chǎng)開業(yè)了 課件放鞭炮 看這是 這是 還有很多好吃的呢 拿出幾件物品 想不想一個(gè)人去逛一逛 4 好 現(xiàn)在就讓我們一起去 逛商場(chǎng) 教師揭示課題 集體讀 5 講明確活動(dòng)要求 因?yàn)槲业氖称飞虉?chǎng)比較小 所以請(qǐng)每個(gè) 同學(xué)就近在商場(chǎng)里選擇一件商品 選完請(qǐng) 上位坐好 好 開始 放音樂 活動(dòng)二 買食品的學(xué)問 1 你們都選了什么呀 學(xué)生舉著商品說說 2 剛才你們選的食品都有包裝 包裝 上都寫了哪些內(nèi)容呢 請(qǐng)同學(xué)們拿著自己 的商品 仔細(xì)看一看 憑借你們以往的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn) 大家說說 在選擇食品時(shí) 要注意哪些小常識(shí)呢 看清生產(chǎn)日期 問 你手中食品的生產(chǎn)日期是幾號(hào) 生讀日期 看清保質(zhì)期 師 除了生產(chǎn)日期 包裝袋上還有一個(gè) 日期是保質(zhì)期 請(qǐng)看看手中的食品保質(zhì)期 多久 多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說 師 剛才大家匯報(bào)的時(shí)間最長(zhǎng)的 最短的 看來 不同食物的 保質(zhì)期是不一樣的 創(chuàng)設(shè)情境 師 同學(xué)們 今天是幾號(hào) 師 這兩瓶牛奶 你選哪個(gè) 為什么 課件出示 師 購(gòu)買食品越新鮮越好 看品牌 問 你拿的食品是什么品牌 其他同 學(xué)呢 師 通常知名品牌的產(chǎn)品質(zhì)量也是比較 好的 要拿發(fā)票 問 發(fā)票有什么用 師 友情提醒大家 食品買了不能退換 所以我們要精挑細(xì)選 課件出示 有條形碼 師 條形碼里記錄了商品的信息 可以 用計(jì)算機(jī)識(shí)別 看配料表 師 對(duì) 看食品的成分 盡量選擇有營(yíng) 養(yǎng)的食品 看廠名廠址 問 你手中食品是哪個(gè)廠生產(chǎn)的 有地 址嗎 師 寫的很具體啊 看各種標(biāo)志 新課標(biāo)第一網(wǎng) 創(chuàng)設(shè)情境 三 活動(dòng)準(zhǔn)備 洞庭 山 的礦泉水 最好多幾個(gè)空瓶子 師 幾天前我到超市見到一種叫 洞庭 山 的礦泉水 我沒有聽說過也沒有喝過 我認(rèn)真的觀察了它的包裝 知道它的質(zhì)量 一定很好 你能找到秘密嗎 拿給學(xué)生看 師 對(duì) 就是這個(gè)標(biāo)志 大家讀 有機(jī)食品 綠色食品 課件展示 師 反映食品質(zhì)量的標(biāo)志還有這些 課件出示 你們認(rèn)識(shí)嗎 師 食品上的這類標(biāo)志越多 說明質(zhì)量 就越好 生 看包裝上的標(biāo)志 師 你的包裝上有什么標(biāo)志 生找 錯(cuò)了 這是品牌的商標(biāo) 師 隨著生活水平的提高 人們?cè)絹碓?關(guān)心食品的質(zhì)量了 反映食品質(zhì)量的標(biāo)志 還有這些 課件出示 你們認(rèn)識(shí)嗎 師 食品上的這類標(biāo)志越多 說明質(zhì)量 就越好 小結(jié) 大家真不簡(jiǎn)單啊 一會(huì)兒時(shí)間就 交流了這么多的購(gòu)物小常識(shí) 其中最重要 的是要有生產(chǎn)日期 保質(zhì)期和廠名廠址 這三點(diǎn)缺少任何一個(gè)我們就可以稱之為 三無產(chǎn)品 三無產(chǎn)品 能買嗎 不能 這些都是 買東西的學(xué)問 貼字條 3 教師創(chuàng)設(shè)情境 讓學(xué)生了解更多的 買東西的學(xué)問 活動(dòng) 一 教師出示一件真空包裝的 食品 問 這是一袋驢肉 打開外面的包裝 有誰知道里面用了什么包裝 師 真空包裝的食品很多都是打開就能 吃的 真空包裝能夠最大限度的保持食品 的新鮮度 如果袋子漲開了 漏氣了 你 們說能吃嗎 為什么 師 對(duì) 所以它的外包裝上都有這樣的 字 漲袋勿食 瞧 買東西的學(xué)問又 多了吧 活動(dòng) 二 辣椒醬的選擇 師 這是我們家里經(jīng)常食用的辣椒醬 聽 你會(huì)買哪一瓶 為什么 相機(jī)請(qǐng)學(xué)生讀讀上面的文字 師 又是一個(gè)買東西的學(xué)問呀 我們要 買包裝完整 密封的食品 活動(dòng) 三 買一贈(zèng)一商品的選購(gòu) 問 同學(xué)們 我們?cè)谏虉?chǎng) 超市里經(jīng)常 能看到這樣捆扎在一起的商品 什么意思 呢 買一贈(zèng)一 價(jià)錢便宜 師 我這準(zhǔn)備了許多還有買一贈(zèng)一的食 品呢 誰要 我要把它送給小組里最守紀(jì)律的同 學(xué) 問 請(qǐng)?jiān)谛〗M里仔細(xì)看看你們剛才拿的 兩件食品 滿意嗎 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)贈(zèng)品沒有生產(chǎn)日期 問 你們又知道了什么買東西的學(xué)問呀 師 平時(shí)我們上街買東西 即使是買打 折 贈(zèng)送的商品 也仍然要按照我們剛才 談的這些常識(shí)去選購(gòu) 同學(xué)們 買東西的學(xué)問多不多 多 活動(dòng)三 巧選復(fù)讀機(jī) 1 課件出示 有一個(gè)同學(xué)叫小明 和你們一樣也上四年級(jí) 要學(xué)英語(yǔ)了 小 明想買一臺(tái)復(fù)讀機(jī) 他來到商場(chǎng)里 營(yíng)業(yè) 員向他推薦了四款暢銷機(jī)型 我們一起看 價(jià)錢是 2 夷 同樣是復(fù)讀機(jī)為什么價(jià)格不一樣 呢 小組里討論 3 師小結(jié) 對(duì) 同類商品 價(jià)格不一 商品的價(jià)格和商品的功能 外觀 材料好 工藝水平有關(guān) 4 問 你想推薦小明買哪一臺(tái)復(fù)讀機(jī) 為什么 一生說完 同意的舉手 沒 有舉手的同學(xué)想選什么 雖然 980 元的復(fù)讀機(jī)價(jià)格最 高 但是它的功能多 可以用到初中 甚 至高中 也可以選擇 5 師小結(jié) 我們要根據(jù)自己的實(shí)際需要 綜合考慮功能 價(jià)格等因素 選擇價(jià)格適 中 功能適用的商品 7 問 你們建議小明到哪里買呢 為什 么 教師隨機(jī)貼 信譽(yù) 服 務(wù) 8 問 如果小明買的復(fù)讀機(jī)不了故障 他憑借什么找到商場(chǎng)呢 這里老師友情提醒大家 買貴重商品一 定索要 保管好發(fā)票 還要貨比三家呀 指著黑板說 在隨機(jī)貼 貨比三家 購(gòu)物總結(jié) 大家看 指黑板 商場(chǎng)里 買東西的學(xué)問多不多 多 還有很多很 多呢 打開書 用你們剛才學(xué)到的知識(shí) 完成 書上 頁(yè)的小常識(shí)和要記住 反饋 人讀讀 活動(dòng)四 學(xué)會(huì)維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益 1 師 生活中我們需要購(gòu)買的東西很多 小到一根針 一張紙 大到汽車 住房 要買的東西多了 難免會(huì)買到不滿意的或 者不合格的商品 瞧 這位同學(xué)就遇 到了一件 2 課件出示 53 頁(yè)情境 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀 我買的東西在保質(zhì) 期里就壞了 如果去商店換 營(yíng)業(yè)員不認(rèn) 帳 怎么辦 師 請(qǐng)?jiān)谛〗M里討論出好辦法 學(xué)生 小組討論 3 反饋 你們有哪些好辦法 可以找到生產(chǎn)廠家 商店經(jīng) 理 媒體投訴等 5 師 除了你們剛才提到的方法 還有 一個(gè)地方可以投訴 就是 消費(fèi)者協(xié)會(huì) 消費(fèi)者協(xié)會(huì) 的作用是什么呢 請(qǐng)大家看錄象 放錄象 6 師 除此之外 我國(guó)還制定了一部 專門的 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 請(qǐng)把書翻 到 53 頁(yè) 書上節(jié)選了五條 大家自己輕聲 讀一讀 7 活動(dòng)小結(jié) 好 書合上 同學(xué)們 不管年 齡大小 你 我 都是消費(fèi)者 消費(fèi)者的 合法權(quán)益是受法律保護(hù)的 在必要的時(shí)候 我們要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的權(quán)益 活動(dòng)五 情境購(gòu)物體驗(yàn) 1 師 下面我們要用今天學(xué)到的知識(shí)開 展一個(gè)活動(dòng) 我是購(gòu)物小能手 課件 出題目 要求 前后四人為一組 選擇一個(gè)內(nèi) 容 小組成員全部參與 分角色表 演 合作完成 通過表演反映出購(gòu)物學(xué)問 越多越好 小組里準(zhǔn)備表演 一 到文具 店買鋼筆 二 到超市買雞精 三 在商場(chǎng)買鞋 匯報(bào)表演 問 表演體現(xiàn)了哪些購(gòu)物學(xué)問 課堂總結(jié) 同學(xué)們 逛商場(chǎng)買商品 樂趣多學(xué)問多 遇到的問題也多 送給大家一副對(duì)聯(lián) 買東西的學(xué)問大 精挑細(xì)選不可少 貨 比三家不吃虧 學(xué)會(huì)維權(quán)解煩惱 三教學(xué)設(shè)計(jì) 9 逛商場(chǎng) 一 教材分析 課文由 買東西的學(xué)問 做個(gè)文明小 顧客 我有那些權(quán)利 三個(gè)部分組成 直接體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)是 了解本地的一 些商業(yè)場(chǎng)所 調(diào)查 比較商品的不同價(jià)格 學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步知識(shí) 開始具有獨(dú)立 的購(gòu)買簡(jiǎn)單生活和學(xué)習(xí)用品的能力 具有 初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí) 本課時(shí)主 要教學(xué) 買東西的學(xué)問 和 做個(gè)文明小 顧客 兩個(gè)部分 二 學(xué)生分析 二 學(xué)生分析 隨著孩子年齡的增長(zhǎng) 四年級(jí)的孩子消 費(fèi)意識(shí)隨之增強(qiáng) 本課的內(nèi)容正符合孩子 實(shí)際生活需要 因此 是孩子們樂學(xué) 愿 學(xué)的 在生活中 孩子們對(duì)購(gòu)物常識(shí)已有 了零星的認(rèn)識(shí) 如購(gòu)買食品要注意別買過 期 變質(zhì)的食品等 現(xiàn)在要使這些零星的 雜亂的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化 條理化 就需要調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性和自主性 通過商場(chǎng)試購(gòu)物 在課前體驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開教學(xué) 三 教學(xué)目標(biāo) 三 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 熱愛生活 感受文明購(gòu)物 的愉悅 行為與習(xí)慣 在購(gòu)物體驗(yàn)中使自己成為 一個(gè)文明的小顧客 知識(shí)與技能 了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)所 和選購(gòu)商品的部分常識(shí) 過程與方法 在參與活動(dòng)中體驗(yàn)感受 實(shí)踐交流 形成能力 四 課前準(zhǔn)備四 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 商品分類標(biāo)志 學(xué)習(xí)用品 生活用品 副食品 玩具 文明顧客星的 標(biāo)志 購(gòu)物卡 發(fā)票 課件 部分學(xué)習(xí)用 品 副食品 存在各種問題 價(jià)格偏貴 過期食品 沒有發(fā)票 質(zhì)量差等 了解學(xué) 生已有的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn) 刷卡機(jī) 鉛筆盒代替 學(xué)生準(zhǔn)備 課前體驗(yàn)購(gòu)物 部分自己購(gòu)買 的商品 五 教學(xué)流程五 教學(xué)流程 課前談話 談?wù)勂匠酃涞纳虉?chǎng)和經(jīng) 常購(gòu)買的商品 活動(dòng)一 激情商場(chǎng)大家說活動(dòng)一 激情商場(chǎng)大家說 1 1 課前體驗(yàn)談心得 課前體驗(yàn)談心得 1 教師激情導(dǎo)入 同學(xué)們 我們麗水經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展日新月異 大小商場(chǎng)如雨后春筍 遍地都是 請(qǐng)看 課件 2 配樂滾動(dòng)播出 商場(chǎng)圖片 這些商場(chǎng)你們都去過嗎 去 過 你買了什么商品 購(gòu)買時(shí)是怎樣挑 選的 讓我們走進(jìn) 激情商場(chǎng)大家說 課件 3 激情商場(chǎng)大家說 2 誰想第一個(gè)說 自由說說 教師即時(shí) 點(diǎn)評(píng) 教師引導(dǎo) 如果購(gòu)買的商品三天就壞了 而拿回 去營(yíng)業(yè)員又不承認(rèn) 怎么辦 板書 記 住拿發(fā)票 商品光價(jià)格便宜就行了嗎 如果質(zhì)量 不過關(guān)呢 引導(dǎo)板書 力求價(jià)廉物美 小小年紀(jì) 心思細(xì)密 考慮周到 知道購(gòu) 買副食品最關(guān)鍵的是要看生產(chǎn)日期 不買 過期食品 不買 三無 產(chǎn)品 板書 不買過期食品 不買 三無 產(chǎn)品 2 課上設(shè)境獲新得 不受廣告誘惑 學(xué)會(huì) 貨比三家等 1 小結(jié)過渡 同學(xué)們 剛才大家展示了 自己已經(jīng)購(gòu)買的商品 并交流了購(gòu)物心得 那么你們有沒有想買而現(xiàn)在又沒有買來的 商品嗎 有 誰來說一說 2 看來想買遙控賽車和復(fù)讀機(jī)的同 學(xué)最多 確定 2 件具有代表性的商品 遙控賽車和復(fù)讀機(jī)去哪個(gè)商場(chǎng)買較好呢 買時(shí)又應(yīng)該注意些什么呢 請(qǐng)學(xué)習(xí)小組選 擇其中一件商品先討論討論 三個(gè)臭皮 匠 頂過一個(gè)諸葛亮 嗎 也可以采訪一 下在坐的有經(jīng)驗(yàn)的老師 3 討論后集體交流 哪個(gè)小組的代 表先談?wù)勀銈兊母咭?指名說說 教師即 時(shí)點(diǎn)評(píng) 活動(dòng)二 走進(jìn)活動(dòng)二 走進(jìn) 非常商場(chǎng)非常商場(chǎng) 小結(jié)過渡 聽了大家的高見 看來我說 錯(cuò)話了 不是 三個(gè)臭皮匠 頂過一個(gè)諸 葛亮 而是我們 402 班的同學(xué)個(gè)個(gè) 賽 諸葛 你看 大伙兒給想買遙控賽車和 復(fù)讀機(jī)的同學(xué)提出了這么多的寶貴建議 也激起了我的購(gòu)物欲望 我們一起走進(jìn) 非常商場(chǎng) 逛一逛 課件 2 走進(jìn)非常商場(chǎng) 1 既是 非常商場(chǎng) 自然就有 非 常收銀員 非常營(yíng)業(yè)員 和 非常顧 客 了 我請(qǐng) 6 位同學(xué)來體驗(yàn) 非常收銀 員 的工作 先請(qǐng)你們站起來 將凳子輕 輕地移到桌底下 準(zhǔn)備好了嗎 請(qǐng)看你們的 非常任務(wù) 輕輕讀一讀 課件 4 都 明白了嗎 請(qǐng)你們到崗位上去 非常收銀員 的非常任務(wù) 1 1 刷卡 刷卡 2 2 提醒小顧客不要忘了拿發(fā)票 提醒小顧客不要忘了拿發(fā)票 3 3 評(píng)選 評(píng)選 文明顧客星文明顧客星 2 我請(qǐng)坐在前排的同學(xué)來體驗(yàn) 非常營(yíng)業(yè) 員 的工作 同樣的先請(qǐng)你們站起來 將 凳子輕輕地移到桌底下 請(qǐng)看你們的 非 常任務(wù) 課件 5 還有問題嗎 非常營(yíng)業(yè)員非常營(yíng)業(yè)員 的非常任務(wù) 的非常任務(wù) 1 1 合作擺放好商品 合作擺放好商品 2 2 做好服務(wù)工作 做好服務(wù)工作 3 3 評(píng)選 評(píng)選 文明顧客星文明顧客星 3 我請(qǐng)剩下的同學(xué)來體驗(yàn) 非常小顧客 先怎么做 知道嗎 用行動(dòng)表示 請(qǐng)看你 們的 非常任務(wù) 課件 6 3 我請(qǐng)剩下的同學(xué)來體驗(yàn) 非常小顧客 先怎么做 知道嗎 用行動(dòng)表示 請(qǐng)看你 們的 非常任務(wù) 課件 6 3 我請(qǐng)剩下的同學(xué)來體驗(yàn) 非常小顧客 先怎么做 知道嗎 用行動(dòng)表示 請(qǐng)看你 們的 非常任務(wù) 課件 6 非常商場(chǎng) 要評(píng)選 文明顧客星 了 文明顧客星 的具體要求大家一起 來關(guān)注 1 1 購(gòu)買商品時(shí) 會(huì)用文明用語(yǔ) 購(gòu)買商品時(shí) 會(huì)用文明用語(yǔ) 2 2 東西要輕拿輕放 不要亂放 東西要輕拿輕放 不要亂放 3 3 不在商場(chǎng)里到處亂跑 不在商場(chǎng)里到處亂跑 4 4 試用某些商品是要小心翼翼 試用某些商品是要小心翼翼 5 5 會(huì)用 會(huì)用購(gòu)物購(gòu)物小常識(shí)進(jìn)行小常識(shí)進(jìn)行購(gòu)物購(gòu)物 6 6 能主動(dòng)排隊(duì)付款 能主動(dòng)排隊(duì)付款 附 每位小顧客只限購(gòu)一件商品 小顧客們 都聽清楚了嗎 等一會(huì)兒你 們到組長(zhǎng)處領(lǐng)取購(gòu)物卡 即可到各購(gòu)物區(qū) 選購(gòu)商品 在購(gòu)物過程中 非常營(yíng)業(yè)員 和 非常收銀員 眼睛要放亮 注意觀察 評(píng)選 文明顧客星 時(shí)可要公平 公正噢 我想小顧客們也有點(diǎn)心動(dòng)了 心動(dòng)不如行 動(dòng) 行動(dòng) 4 課中體驗(yàn)活動(dòng) 走進(jìn) 非常商場(chǎng) 配解說 親愛的顧客朋友們 你們好 非常商場(chǎng) 開始營(yíng)業(yè)了 歡迎您的光臨 祝您購(gòu)物愉快 混進(jìn)一些過期食品 三無商品 特別提醒 商場(chǎng)是公眾場(chǎng)所 請(qǐng)不要高 聲喧嘩 快結(jié)束時(shí) 配解說 親愛的顧客朋友們 我們 非常商場(chǎng) 的營(yíng)業(yè)時(shí)間馬上就要到 了 請(qǐng)您抓緊時(shí)間購(gòu)物 歡迎下次光臨 5 我們先來看一看各柜臺(tái)的商品出售情 況 6 誰是文明的 文明顧客星 非常 營(yíng)業(yè)員 和 非常收銀員 最