第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 一 調(diào)查目的 二 調(diào)查對(duì)象及方法 1 調(diào)查對(duì)象 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面問(wèn)卷 3 人 2 調(diào)查方式 調(diào)查問(wèn)卷 三 調(diào)查內(nèi)容 四 調(diào)查結(jié)果分析 在校生調(diào)查結(jié)果分析 1 94 的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師的到來(lái)增強(qiáng)了他們對(duì) 學(xué)習(xí)的興趣 覺(jué)得學(xué)習(xí)生活有新鮮感 而其余的則覺(jué) 得沒(méi)什么影響 且覺(jué)得沒(méi)什么影響的以男生居多 2 36 學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師上課時(shí)候的課堂紀(jì)律比 平時(shí)安靜 但 52 的覺(jué)得和平時(shí)相同 沒(méi)多少變化 3 在實(shí)習(xí)生的課堂上 58 的學(xué)生大部分內(nèi)容都 能夠聽(tīng)懂 38 的學(xué)生都能聽(tīng)懂 只有個(gè)別人大部分 聽(tīng)不懂 一些學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師講課能夠放慢語(yǔ)速 5 60 的學(xué)生覺(jué)得和實(shí)習(xí)老師在一起很愉快 和 實(shí)習(xí)老師溝通很容易 剩下的 40 則感覺(jué)和實(shí)習(xí)老師 在一起還可以 覺(jué)得老師比較和氣 可以說(shuō)學(xué)生們都 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 比較喜歡和實(shí)習(xí)老師在一起 6 大多數(shù)在校生希望實(shí)習(xí)老師有活力 脾氣好 能和自己有更多的交流 希望實(shí)習(xí)老師能多了解自己 和學(xué)生沒(méi)有代溝 7 學(xué)生們覺(jué)得一名好老師應(yīng)該落落大方 有自 信 了解學(xué)生 上課有意思 能平等的對(duì)待學(xué)生 想 朋友一樣的老師時(shí)學(xué)生們希望的 實(shí)習(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析 1 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實(shí)習(xí)生的到來(lái)為學(xué)校多多 少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負(fù)擔(dān) 2 主管領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得實(shí)習(xí)生的到來(lái)促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè) 的發(fā)展 也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 3 實(shí)習(xí)生的食宿及安全問(wèn)題是學(xué)校在接受實(shí)習(xí) 生問(wèn)題上遇到的最大的困難 4 參與問(wèn)卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為 開(kāi)學(xué)初 時(shí)實(shí)習(xí)生進(jìn)學(xué)校實(shí)習(xí)的最好時(shí)間 實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師調(diào)查結(jié)果分析 1 三位指導(dǎo)教師都認(rèn)為指導(dǎo)實(shí)習(xí)生提高了自己 的教學(xué)能力和教研能力 2 指導(dǎo)教師在帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生的過(guò)程中都認(rèn)為實(shí)習(xí) 生的班級(jí)管理與活動(dòng)組織能力需要提高 3 指導(dǎo)教師認(rèn)為 師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實(shí)驗(yàn) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 的機(jī)會(huì) 或者同高校建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系來(lái)提高實(shí)習(xí) 生的能力 頂崗實(shí)習(xí)生調(diào)查結(jié)果分析 1 三位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前都進(jìn)行了如微格教學(xué)訓(xùn) 練 試講 實(shí)習(xí)動(dòng)員等準(zhǔn)備 為此次的實(shí)習(xí)充實(shí)自我 2 在實(shí)習(xí)過(guò)程中 實(shí)習(xí)生在食宿 出行方面都 遇到了困難 但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決 3 由于學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足 實(shí)習(xí)生的課時(shí)未能達(dá)到 預(yù)期的效果 但實(shí)習(xí)生都在盡力爭(zhēng)取上課 4 通過(guò)本次實(shí)習(xí)三位實(shí)習(xí)生都發(fā)現(xiàn) 自己在教 學(xué)基本技能 對(duì)教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織 與管理方面還有很大的欠缺 還需要鍛煉 五 調(diào)查總結(jié) 五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的 實(shí)習(xí)生 以往每學(xué)期都會(huì)有唐山師范的實(shí)習(xí)生來(lái)校實(shí) 習(xí)一個(gè)月左右 為期半年的實(shí)習(xí)是本學(xué)校首次接觸 在對(duì)實(shí)習(xí)生的課時(shí)安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的 困難 本學(xué)校的學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始都會(huì)有實(shí)習(xí)生來(lái)給 他們上課 對(duì)于實(shí)習(xí)生 他們并不陌生 而這次三位 實(shí)習(xí)老師的到來(lái)也給他們帶來(lái)了新鮮感 總體來(lái)說(shuō)學(xué) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 生們很喜歡實(shí)習(xí)老師 都希望能長(zhǎng)時(shí)間的教自己 在 調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn) 由于對(duì)河北師大的頂崗實(shí)習(xí)了解 不夠 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 老師 甚至學(xué)