手機(jī)檢討書(shū)范文手機(jī)檢討書(shū)范文 有多少同學(xué)因?yàn)槭謾C(jī)被老師罰過(guò)寫(xiě)檢討呢 下面為大家精心整理 了手機(jī)檢討書(shū)范文 僅供參考 手機(jī)檢討書(shū)范文篇一 敬愛(ài)的老師 今天 我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū) 以想您表示我 上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不上課玩手機(jī) 的決心 早在我進(jìn)入校門的時(shí)候 我就堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí) 努力成才的決 心 但是我卻辜負(fù)了老師 家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)心 我上課玩手機(jī) 但我真的不是存心上課玩手機(jī)的 我錯(cuò)過(guò)了老師為我們精心準(zhǔn)備的 無(wú)比生動(dòng)的課 錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐 這莫過(guò)于人生的一大損失 逃課后 我滿懷愧疚之情 在上課玩手機(jī)的時(shí)候也是惴惴不安 的 一方面覺(jué)得對(duì)不住老師的諄諄教誨 另一方面還對(duì)不起父母 對(duì)不起我自己 這短時(shí)間我是在良心的一次次譴責(zé)中度過(guò)的 我覺(jué) 得自己 上對(duì)不起天 下對(duì)不起地 中間對(duì)不起自己的良心 對(duì)不起 老師 這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤 錯(cuò)誤已經(jīng) 發(fā)生 我卻不知如何挽回 只好告誡自己要努力把握好今后的每一 分鐘 時(shí)時(shí)刻刻銘記老師的教導(dǎo) 努力學(xué)習(xí) 爭(zhēng)創(chuàng)輝煌 最起碼也 要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí) 掌握自力更生的能力 老師的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳 嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前 我深 深為之震撼 也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性 在我犯錯(cuò)的前幾天里 我一直期待您來(lái)找我訓(xùn)話 懲罰我 借 以減輕我心中的負(fù)罪感 我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤 但我終究還是沒(méi)有跨越那道線 我退縮了 我是真的不知該對(duì)您說(shuō) 什么 我錯(cuò)了 這句話對(duì)您來(lái)說(shuō)顯得太蒼白無(wú)力了 我下次不敢了 似乎也不能打動(dòng)您的心 但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照 我也許 并不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我想要表達(dá)的意思 但我真心希望您能從我的 文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心 如今大錯(cuò)已成 我深深懊悔不已 深刻檢討 認(rèn)為我在思想中 已深藏了致命的錯(cuò)誤 思想覺(jué)悟也不高 更沒(méi)有很好地掌控自己的 情感反而讓情感掌控了我 我的定力還是不夠的堅(jiān)定 老師 雖然我的言語(yǔ)不多 寫(xiě)字也很潦草 但這正是我急切想 表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情 我真的錯(cuò)了 我保證我再也不犯了 我保證 我會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證 您會(huì)看到一個(gè)全新的我 我會(huì)用事實(shí)證明 我會(huì)在以后的日子里想您保證 我一定再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了 檢討人 XXX XXXX 年 XX 月 XX 日 手機(jī)檢討書(shū)范文篇二 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師 經(jīng)過(guò)回家后深刻的反省 今天 我懷著愧疚和懊悔給您們寫(xiě)下 這份檢討書(shū) 以向您們表示我對(duì)考試期間帶手機(jī)這種不良行為的深刻 認(rèn)識(shí)以及改正錯(cuò)誤的決心 回想事情的經(jīng)過(guò) xx 年 xx 月 xx 日上午考化學(xué) 離考試結(jié)束大 約還有 10 分鐘 在試卷答的差不多的情況下 我低頭想小憩一會(huì)兒 監(jiān)考老師可能以為我在看紙條 于是極其負(fù)責(zé)的將我叫起并讓我拉 開(kāi)衣領(lǐng) 并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條 又掏出上衣口袋 還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條 又掏出褲口袋 于是 在右邊褲口袋的手機(jī)便被發(fā)現(xiàn)了 隨后 老 師問(wèn)我要手機(jī) 而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得我沒(méi)有用便不算作弊并沒(méi)有將手機(jī) 上交 卻忘記了學(xué)校公告處那幾個(gè)鮮明的大字 考試期間帶手機(jī)者視 為作弊 我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧 我真的不應(yīng)該在考試期間帶 手機(jī) 我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定 我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從 學(xué)校的管理 而我這次沒(méi)有很好的重視到學(xué)校條例 抱著只要在校 內(nèi)關(guān)機(jī)并且不用手機(jī)便不會(huì)有問(wèn)題的僥幸心理在考試期間將手機(jī)帶 入了校園 對(duì)此我感到很抱歉 我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤 我這次的悔過(guò)真的很深刻 其次 我在考試期間帶手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師工作不尊敬 的表現(xiàn) 中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦 自古就講究尊師重道 這是一種傳 統(tǒng)的美德 過(guò)去我一直忽視了它 拋開(kāi)這一層面 不單單是老師 無(wú)論對(duì)任何人 我們都應(yīng)該尊重他 尊重他的勞動(dòng) 他的勞動(dòng)成果 作為一名當(dāng)代中學(xué)生 一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō) 這次行為顯然 不符合社會(huì)對(duì)我們的要求 再次 我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響 同學(xué) 之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí) 互相促進(jìn) 紀(jì)律良好 而我這種表現(xiàn) 給同 學(xué)們帶了一個(gè)壞頭 不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè) 同時(shí) 也對(duì)學(xué)校形象 造成了一定損害 XX 一中 這所百年名校 在人們眼里一直是一所 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校 而我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它 對(duì)于這件事情 所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思 1 在同學(xué)中間造成了不良的影響 由于我在考試期間帶手機(jī) 有可 能影響校園紀(jì)律性 讓其他同學(xué)也帶手機(jī) 這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué) 的父母的不負(fù)責(zé) 2 思想覺(jué)悟不高 對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足 試想如果我在犯錯(cuò)之前就認(rèn) 識(shí)到此事的嚴(yán)重性 錯(cuò)誤就不可能發(fā)生 其所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為 能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平 未能對(duì)老師的辛勤勞作 作出回報(bào) 我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性 為此 我一定會(huì) 在今后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己 在考試期間絕對(duì)不用手機(jī)地同時(shí) 使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生相符合 作為在考試期間帶手機(jī)的同學(xué) 我覺(jué)得有必要對(duì)我的行為作出檢 討 所以在在家反省期間自覺(jué)書(shū)寫(xiě)保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份 對(duì)自己的錯(cuò) 誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理 并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果 我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生 希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以相信我的悔 過(guò)之心 相信校領(lǐng)導(dǎo)及老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì) 這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度 我非常重視這次的事件 希 望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以原諒我的錯(cuò)誤 我可以向校領(lǐng)導(dǎo)及老師保證今 后一定不再帶手機(jī)并且上交手機(jī) 保證不再違反校紀(jì)校規(guī) 望校領(lǐng) 導(dǎo)及老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻的份上 從輕處理 請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同 學(xué)繼續(xù)監(jiān)督 幫助我改正缺點(diǎn) 取得日新月異的進(jìn)步 今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí) 考試期間堅(jiān)決不帶手機(jī) 并且監(jiān)督其 他同學(xué) 積極為班級(jí)做貢獻(xiàn) 為學(xué)校添光彩 請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及老師相信我 此致 敬禮 檢討人 XXX XXXX 年 XX 月 XX 日 手機(jī)檢討書(shū)范文篇三 親愛(ài)的老師 我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了 相信您早已發(fā)現(xiàn)了 我完全錯(cuò)誤了 犯了大錯(cuò) 誤 為什么呢 因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真 為什么我不能做一個(gè) 好孩子 為什么上課不集中注意力嗎 為什么上課玩起了手機(jī) 首先的 客觀原因是因?yàn)槲疫€小 無(wú)法抗拒的誘惑 但為什么不能抵制誘惑 我改怎么辦 因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了 應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己 雖然在我 們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么 但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機(jī) 這樣的大錯(cuò)誤 老師 在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候 我的內(nèi)心在掙扎 為什么我第一 次寫(xiě)的那么認(rèn)真呢 我百思不得其解 最后 我得出了答案 因?yàn)?我是真的錯(cuò)了 這是一次十分深刻的檢查 我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感 到很慚愧 我真的不應(yīng)該違背老師的話 我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽(tīng) 從老師的話 我感到抱歉 我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤 我徹底 的錯(cuò)了 想真心悔過(guò) 可是 人總會(huì)犯錯(cuò)的 當(dāng)然我知道不能以此作為借口 我的不 良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn) 我也挑戰(zhàn)不了 因?yàn)?我敗了 徹底的敗了 是完敗 老師說(shuō)的話很對(duì) 不能破壞上課的紀(jì)律 可是 由于我的一次失誤 而破壞了你上課 我感到慚愧 我是錯(cuò)的 我 沒(méi)理由這樣做的 相信老師看到我的檢查 看到我的態(tài)度 看到我 的端正 一定會(huì)原諒我的 犯了這樣的錯(cuò)誤 對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很 大滴 家長(zhǎng)辛苦賺錢 就是讓我們好好讀書(shū) 可是 我違背了他們 的心愿 我再一次的錯(cuò)了 我覺(jué)得我的錯(cuò)很是時(shí)候 因?yàn)樵谖义e(cuò)的 時(shí)候 是您 是您站了出來(lái) 指出我的錯(cuò)誤 您是多么的敬業(yè)呀 您在平凡的崗位上 做出了不平凡的事呀 是您指出了我的錯(cuò)誤 是您拯救了我 您好比我的再生父母 我打心眼里感謝你 如果您 當(dāng)時(shí)沒(méi)有指出我的錯(cuò)誤的話 我就可能一錯(cuò)再錯(cuò) 我以后可能還會(huì) 犯同樣的錯(cuò)誤 如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話 我可能會(huì)變成一個(gè)沒(méi) 有紀(jì)律的人 如果我這樣 以后找工作 哪個(gè)單位敢要我 那時(shí)候 我該怎么辦 可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事 一旦做了違法的事 那時(shí)候誰(shuí)能救的了我 答案 沒(méi)有 那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄 一旦進(jìn)了監(jiān)獄 我就沒(méi)有了前途 一旦沒(méi)有了前途 就算以后從監(jiān)獄里出來(lái)了以后 也沒(méi)有什么用了 我就是一個(gè)廢人了 廢人還活著干什么 不如死 了算了 所以 是您 您拯救了地球上的生命 那個(gè)生命就是我 您指出了我的錯(cuò)誤 好比讓我重生了 讓我重新做人了 我感謝您 您對(duì)我實(shí)在太好了 您為了不讓我再墮落下去 您挺身而出 指出了我的錯(cuò)誤 您好比在世觀音 不 觀音算什么 她能拯救我嗎 而 您卻救了我 您就是觀音的師父 比她還菩薩心腸 我不知道如何 的感謝您 如果可以的話 讓我叫你一聲 菩薩 我對(duì)您的敬仰之情 有如滔滔江水 連綿不絕 有如黃河泛濫 一發(fā)不可收拾 正因?yàn)檫@樣 這樣 因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才 才高