第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 西門(mén)豹西門(mén)豹 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 您現(xiàn)在正在閱讀的文章內(nèi)容由收 集 請(qǐng)記住本站網(wǎng)址 以便下次訪問(wèn) 本站將為您提供 更多的教學(xué)資源 教學(xué)目標(biāo) 1 初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段給課文分段 2 學(xué)會(huì)本課 12 個(gè)生字 理解 25 個(gè)詞語(yǔ)的意思 能聯(lián)系上下文理解 鬧 的在文中三個(gè)句子中的意思 3 了解西門(mén)豹為民除害的事跡 知道他是我國(guó)歷 史上一個(gè)敢于破除迷信 為民辦實(shí)事的好官 教學(xué) 重點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段給課文分段 教學(xué)難點(diǎn) 理解西門(mén)豹將計(jì)就計(jì)懲治首惡 破除迷信 教學(xué)時(shí) 間 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一 設(shè)置懸念 揭示課題 同學(xué)們 距今 20XX 多年的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 有一位地主官名叫西門(mén) 豹 雖然他官職很小 卻一直被人稱(chēng)頌 這到底是為 什么呢 讓我們通過(guò)課文學(xué)習(xí)來(lái)尋找答案吧 二 初讀課文 感知引疑 1 聽(tīng)課文錄音 思考 課 文寫(xiě)了西門(mén)豹在什么地方為當(dāng)?shù)匕傩兆隽四男┖檬?2 檢查生字 新詞學(xué)習(xí)情況 再讀課文 3 說(shuō)說(shuō)你 讀懂了什么 有什么疑問(wèn) 三 學(xué)習(xí) 單元提示 指導(dǎo)分段 1 學(xué)習(xí) 單元提示 明確抓重點(diǎn)段分 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 段的步驟 方法 2 再讀課文 根據(jù)剛才的問(wèn)題 找出重點(diǎn)段 給課文分段 四 研讀課文第一段 1 西門(mén)豹到了鄴地 發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪 人煙稀少 于是展開(kāi)了調(diào)查 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)研究西門(mén)豹所作的 調(diào)查 分析造成鄴地田地荒蕪 人煙稀少的大原因 并說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么研究出來(lái)的 2 交流 匯 報(bào) 得出結(jié)論 巫婆官紳給河伯娶媳婦 年年鬧 旱災(zāi)隨機(jī)解釋 鬧 在三個(gè)句子中的不同意思 3 共同討論 寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 4 交流 五 練習(xí)拓展 修改調(diào)查報(bào)告 第二課時(shí) 一 復(fù)習(xí)檢查 二 研讀第二 三 段 1 西門(mén)豹是鄴的地方官 他了解到巫婆官紳禍 害百姓的事實(shí)后 可采取歸些辦法懲治他們 2 但西門(mén)豹采取了什么辦法 他的辦法巧妙在哪里 開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí) 引導(dǎo)從西門(mén)豹的言行中去研究 3 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果 教師適當(dāng)引導(dǎo) 重點(diǎn)研讀三 個(gè)重點(diǎn)句 品析詞句 邊讀邊體會(huì)西門(mén)豹的將計(jì)就計(jì) 他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō) 不行 這個(gè)姑娘不漂亮 河伯不會(huì)滿意的 麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲 說(shuō)我要 另外選個(gè)漂亮的 過(guò)幾天就送去 說(shuō)完 他叫衛(wèi)士 抱起巫婆 把她投進(jìn)了漳河 等了一會(huì)兒 西門(mén)豹 對(duì)官紳的頭子說(shuō) 巫婆怎么還不回來(lái) 麻煩你去催 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 一催吧 說(shuō)完 又叫衛(wèi)士把那個(gè)人投進(jìn)漳河 西 門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)看著他們說(shuō) 怎么還不回來(lái) 請(qǐng)你們 去催催吧 說(shuō)完又叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?4 想象說(shuō)話 漳河邊上的百姓看了事情的以過(guò)會(huì)怎 么說(shuō) 5 西門(mén)豹還為百姓做了什么事 三 總 結(jié) 領(lǐng)悟人物品質(zhì) 現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 20XX 多年前的 西門(mén)豹為什么到現(xiàn)在還被人稱(chēng)頌 四 練習(xí)拓展 西門(mén)