崗前培訓(xùn)心得(教師) xx年崆峒區(qū)白廟鄉(xiāng)學(xué)區(qū)新教師培訓(xùn)心得xx年11月8日，我參加了白廟鄉(xiāng)學(xué)區(qū)新教師培訓(xùn)交流會(huì)。 作為一名剛參加工作的新人，這次的培訓(xùn)對(duì)我尤為重要。 三天的試講以及聽課，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。 當(dāng)我步入教室，面對(duì)一張張純真的面孔和渴望汲取新知識(shí)的眼神，我深感教師職業(yè)的神圣性和重要性。 幾天的試講，暴露了我在教學(xué)中存在的很多問題，正當(dāng)我對(duì)我自己出現(xiàn)的問題不知如何處理時(shí)，這場培訓(xùn)猶如雪中送炭。 幫我渡過迷茫時(shí)期，指導(dǎo)我正確解決了我在教學(xué)中存在的問題。 在培訓(xùn)的開始，白主任就”如何迅速成為一名好老師”做了詳細(xì)的闡述。 首先，要成為一名好老師就要用快樂的心態(tài)對(duì)待我們的工作。 終身學(xué)習(xí)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。 我覺得關(guān)愛學(xué)生是最首要的，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們在生活中的每一步成長。 然后，要有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，做一個(gè)勤奮進(jìn)取的好老師。 正確對(duì)待學(xué)校安排的工作，不能以捕食專業(yè)為借口，在教學(xué)中敷衍了事。 最后，在教學(xué)中既要滿懷自己，又要虛心求教，搞好與同事之間的關(guān)系。 尊重同事，盡量避免與同事產(chǎn)生矛盾。 在培訓(xùn)中，白主任對(duì)作了重點(diǎn)論述。 學(xué)高為師，德高為范，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。 我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。 教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對(duì)教育的責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。 教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展，是我國社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。 教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。 最后，秦老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的各個(gè)模塊進(jìn)行了分析講解。 隨著我國教育改革的不斷推進(jìn)，新形勢與新的歷史階段對(duì)我們教師提出了更高的要求，主張將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，老師只是引導(dǎo)者。 通過課前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合作探究的方式，讓學(xué)生充分動(dòng)起來，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。 在課堂教學(xué)中，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確把握本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。 經(jīng)小組討論反饋后，對(duì)他們疑惑的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充講解。 設(shè)置課堂達(dá)標(biāo)檢測環(huán)節(jié)，做到堂堂清，人人清。 布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，在課后反思中，對(duì)本節(jié)課自己的教學(xué)做一個(gè)簡短的評(píng)價(jià)，又不足的及時(shí)改正。 作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還很多，碰到的困難會(huì)接踵而來。 面對(duì)這些，我會(huì)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完