來賓市興賓區(qū)遷江鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工程培訓(xùn)研修總結(jié)一、基本情況我校參加本次提升培訓(xùn)人員眾多，共204人，分布在15個(gè)下屬校點(diǎn)，年齡最大的56歲，最小的20歲。本次培訓(xùn)適逢興賓區(qū)“義教均衡”工作推進(jìn)年，所以顯得時(shí)間緊，任務(wù)重。但是，學(xué)員們充分利用各種時(shí)間，積極參訓(xùn)，圓滿完成了研修任務(wù)。我校參訓(xùn)率、研修率均達(dá)100%，并于2月15日在興賓區(qū)率先實(shí)現(xiàn)全員合格100%，得到培訓(xùn)單位中國(guó)教師研修網(wǎng)的表?yè)P(yáng)。二、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工程的培訓(xùn)，4位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、10位中層領(lǐng)導(dǎo)及41位各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)均帶頭報(bào)名參加本次培訓(xùn)，且在培訓(xùn)中時(shí)時(shí)起到模范作用。從參加動(dòng)員會(huì)、線下研修，到階段總結(jié)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全都到場(chǎng)指導(dǎo)。中心校領(lǐng)導(dǎo)和各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)親自組織各種活動(dòng)，為教師們的研修提供了各種便利，如場(chǎng)地的提供、設(shè)備添置、時(shí)間安排等等，使老師們的研修工作得以順利完成。三、教師研修積極性高這次研修培訓(xùn)之所以得以順利完成任務(wù)，完全得益于全體參訓(xùn)學(xué)員的積極性。從10月27日召開動(dòng)員會(huì)后，學(xué)員們就顯出熱情高漲，紛紛做好研修準(zhǔn)備。11月1日研修開始后，許多學(xué)員馬上投入到訂計(jì)劃、聽講座、參加活動(dòng)、完成作業(yè)當(dāng)中。在相應(yīng)的研修階段，學(xué)員們都能積極參與線上學(xué)習(xí)和線下研修的各項(xiàng)活動(dòng)。下表為我校學(xué)員截至2017年2月26日的研修總成績(jī)及平均成績(jī)：總成績(jī)總積分貢獻(xiàn) 積分活躍 積分魅力積分看課程參與 活動(dòng)寫作業(yè)看課程 成 績(jī)參與活動(dòng)成績(jī)寫作業(yè)成 績(jī)19205.499034078161133524477514327648781.43724670094.14 48.54 2.00 40.00 6.54 1199.88 7.02 3.75 43.05 18.25 32.84 四、存在問題及建議由于人多點(diǎn)廣，這次研修培訓(xùn)中也暴露出較多的問題：1.部分學(xué)員重視度不夠，存在應(yīng)付心理。2.部分學(xué)員認(rèn)識(shí)不到位，無心提高，僅僅滿足于合格。3.少數(shù)學(xué)員的作業(yè)沒有用心去完成，甚至有抄襲現(xiàn)象。4.部分學(xué)員地處偏遠(yuǎn)，無網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)信號(hào)不暢，給研修培訓(xùn)帶來一定困難。5.大多學(xué)校（小組）設(shè)備缺乏，無法開展更多的應(yīng)用培訓(xùn)及研修活動(dòng)。對(duì)學(xué)員的建議：以這次研修培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作、學(xué)習(xí)中多學(xué)習(xí)、勤應(yīng)用，讓信息技術(shù)應(yīng)用為我們的課堂服務(wù)，努力提升自身的技術(shù)應(yīng)用水平，順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)。對(duì)中國(guó)教師研修網(wǎng)的建議：這次培訓(xùn)是結(jié)束了，但因?yàn)闀r(shí)