輔導員培訓心得體會結束了槐花滿地如落雨的六月，迎來了流火的七月。暑假伊始，為期三天的輔導員培訓如期而至。我們通過聽專題報告和素質(zhì)拓展訓練等形式，提高了輔導員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，強化思想政治隊伍的育人意識和管理能力。課堂上老師們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬。他們不僅讓我們學會了很多工作中必備的知識技能，在品格上也是我們學習的榜樣。同時，也是最重要的就是經(jīng)過這三天的培訓，使我對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解。輔導員并不像我當初想象的那么簡單，在對本專業(yè)有一定層次了解的基礎上，更應廣泛獵取知識，時時刻刻都不能放松自身的學習。尤其要認真學習心理學，教育學，社會學等方面的知識，把書本上的理論運用到日常工作中，做到以德服人，以理服人，做學生的良師益友。 本次培訓讓人受益匪淺，我個人有很深的體會，以下幾個方面是我的感受： 1、正確認知輔導員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在大學中輔導員老師的性質(zhì)是教師。是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。高校輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應該遵循的。在大學中輔導員是一個十分重要的角色，是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎?？梢哉f工作的范圍涉及到學生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們大學的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性事件。輔導員的工作是神圣的、特殊的，大學生是社會主義建設的接班人，是社會建設的核心力量。要使自己成為一名合格的輔導員，應該具備較高的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)，“要想給別人一碗水，首先自己應該有一桶水”。用人文關懷感染學生，用精神文化引導學生，用行為指導培養(yǎng)學生，用嚴格的紀律來約束學生。據(jù)此，我認為做為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。 2、提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感。首先，我對輔導員的定位有了更深層次的認識。輔導員不僅是學生行為上的管理者，而且更重要的是心靈上的引導者。在同學成才的同時教會他們做人，司馬光說“才者，德之資也；德者，才之帥也”。在才與德之間，德處于更重要的位置，因此，我們輔導員應扮演好心靈的引導者，幫助同學樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。其次，課程內(nèi)容豐富、新穎，老師們生動有趣的實例，使我感到自身知識的匱乏。通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了學院對輔導員隊伍建設工作的高度重視和對我們工作的認可。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。思想政治教育工作與歷史學、美學、教育學、倫理學、管理學、社會學、法學、心理學等學科有著密切的聯(lián)系，它們是思想教育工作不可缺少的補充。作為高校輔導員，決不能僅僅把眼光局限在自己的專業(yè)領域，還應不斷擴大知識面，廣泛學習其他相關學科的知識，加強對中華傳統(tǒng)文化的學習，經(jīng)常閱讀人文科學經(jīng)典著作，努力豐富自己的文化底蘊。切實提高自身的道德、哲學、美學、藝術等方面的人文素質(zhì)修養(yǎng)，做到各領域知識的觸類旁通，這將有利于開闊視野，拓寬思路。同時在大學生中廣泛開展人文教育活動，舉辦和參加人文知識講座等，積極開展校園文化活動，積極營造濃郁的人文氛圍。輔導員要加強學習，提高政治理論修養(yǎng)和人文知識修養(yǎng)。作為思想政治教育工作者，輔導員自身首先必須有堅定正確的政治方向。這就需要努力加強自身的理論修養(yǎng)，多研讀一些馬克思主義的理論性文章，深刻理解理論內(nèi)涵，構建自己的理論知識體系；多研究一下教育形勢和對象的變化，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決工作中難點、難題，使理論與實踐融會貫通，真正具有“生命力。 3、加強了輔導員隊伍專業(yè)化建設。此次培訓最直接的感悟是一個字“專”。隊伍專業(yè)化，輔導員隊伍是高校教師行列中較特殊的一個團體，他們需要有高校教師基本的學歷學識素養(yǎng)，更要具備扎實適用的有針對性的專業(yè)化本領。而輔導員的專業(yè)化應當是“多合一”，要成為一名合格的輔導員所具備的個人修養(yǎng)的確是多樣化的綜合，除了傳統(tǒng)的思政體系內(nèi)容，心理學、倫理學、社會學、管理學等多門相關學科也是必備的知識儲備。這次培訓專題內(nèi)容是我們重點學習精華的結晶，但這只能給我們指明研究的方向繼續(xù)深入的空間還很大，我們必須安排好自學上述專業(yè)知識及時合理運用以期提高工作效率。崗位專職化，專職輔導員的設立，逐步取代兼職輔導員。選擇一個崗位就應當全身心投入，一個人的能力是無限的但是精力是有限的。工作專心化，一個人用心做好本職工作自然會得到應有的社會正效應，勿需大話事業(yè)重在踏實。其實輔導員是高校教師中課時最多的老師，也是與學生接觸時間最長的老師，從大一新生進校的第一天，到揮一揮衣袖不帶走一片云彩卻帶走你滿心期待畢業(yè)的那一天，輔導員的身影應時刻出現(xiàn)在學生需要的地方。 4、輔導員的工作要講究藝術和方法。輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。（1）將巡警變?yōu)榉諉T、向導者?，F(xiàn)在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓斥的方法顯然學生有逆反心理，不會收到良好的育人目標。輔導員要轉變角色，全心全意為學生服務，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。（2）把以情感人與以理服人結合起來。老師師處理一些學生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服?！暗赂邽閹?，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學生敬佩他，尊敬他。 總之，經(jīng)過了這幾天的培訓，更使我深深地熱愛輔導員這一職業(yè)，也使我認知了所肩負的光榮而偉大的歷史責任，因為我們是靈魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業(yè)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我會加強理論學習，提高實踐能力，不斷地用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦。我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，才能達到預期的效果和作出良好的成績?！疤依畈谎裕伦猿甚?