自由作文自由作文 評(píng)講課實(shí)錄評(píng)講課實(shí)錄 教學(xué)實(shí)錄教學(xué)實(shí)錄 一 交流探討 領(lǐng)悟一 交流探討 領(lǐng)悟 自由自由 師 同學(xué)們 這次習(xí)作是自由寫(xiě) 沒(méi)有任何要求 你覺(jué)得哪些地方可以自 由 生 我覺(jué)得題目可以自由定 生 我覺(jué)得內(nèi)容可以自由寫(xiě) 生 我覺(jué)得可以寫(xiě)景 可以寫(xiě)事 也可以寫(xiě)人 師 對(duì) 這就是內(nèi)容自由寫(xiě) 生 我覺(jué)得可以寫(xiě)信 可以寫(xiě)建議 可以寫(xiě)記敘文 師 你的意思就是文體可以自由定 真棒 雖然是自由寫(xiě)作 但是寫(xiě)得精 彩的只有幾篇 這一堂課我們就來(lái)探究一下自由寫(xiě)作如何出彩 二 推敲題目 習(xí)得方法 二 推敲題目 習(xí)得方法 師 大家來(lái)關(guān)注一下本次優(yōu)秀習(xí)作的題目 看看哪些題目吸引了你的注意 力 出示習(xí)作題目 做蛋糕 養(yǎng)蠶結(jié)繭記 那個(gè)夜晚 無(wú)題 攝影來(lái)襲 生 最吸引我的題目是 攝影來(lái)襲 大部分同學(xué)有同感 師 看來(lái) 大部分人都有同感 說(shuō)說(shuō)你們的想法 生 我覺(jué)得題目中的 襲 字給人一種猝不及防的感覺(jué) 充滿了一種神秘 感 生 我覺(jué)得 攝影來(lái)襲 有一種動(dòng)感 特別吸引愛(ài)玩游戲的我 生 攝影 是當(dāng)前人們生活中的趣事 它的來(lái)襲會(huì)有哪些風(fēng)波呢 這讓 我很好奇 師 同學(xué)們的看法可以概括成 神秘 動(dòng)感 這足以吸引我們的眼球了 下面 我把這個(gè)題目變變變 比一比看一看 哪個(gè)題目更精彩 改成 攝影機(jī) 來(lái)到我們班 怎么樣 生 我覺(jué)得您改的題目不好 沒(méi)有那種神秘和動(dòng)感了 生 我覺(jué)得改后的題目還很啰嗦 不簡(jiǎn)潔 生 我覺(jué)得改后的題目太直白了 一點(diǎn)兒不新鮮 師 看來(lái)同學(xué)們都認(rèn)為題目還要簡(jiǎn)潔 新穎 看來(lái)寫(xiě)好題目需要下一番功 夫呢 誰(shuí)連貫起來(lái)送幾個(gè)秘訣給大家 生 題目要神秘 動(dòng)感 簡(jiǎn)潔 新穎 師 真是言簡(jiǎn)意賅 除了 攝影來(lái)襲 你還覺(jué)得哪些題目也不錯(cuò)的 生 我還覺(jué)得 在那個(gè)夜晚 無(wú)題 不錯(cuò) 可以排第二 第三 三 變樣批改 鑒賞內(nèi)容 三 變樣批改 鑒賞內(nèi)容 師 接下來(lái) 我們就來(lái)欣賞大家推選出來(lái)的這三篇優(yōu)秀習(xí)作 老師用心朗 讀 大家認(rèn)真傾聽(tīng) 在你們覺(jué)得精彩的地方就送上掌聲 看看那篇文章得到的 掌聲最多 好嗎 生 好 激情高漲 師 先讀 攝影來(lái)襲 叮鈴鈴 叮鈴鈴 下課鈴響了 我們活像一筐 散亂的箭 風(fēng)也似的射出了教室 有的要上廁所 有的要玩兒 還有的到辦公 室交作業(yè) 生 掌聲雷動(dòng) 師 我想采訪一下 如此掌聲 為何 生 他用比喻句 把我們比作散亂的箭射出教室 像極了我們下課的情形 特別生動(dòng) 大家紛紛點(diǎn)頭贊同 師 砰 我摔了一跤 生 哄堂大笑 師 你們笑什么 生 就是因?yàn)閯偛艁y 急 才摔跟頭的 師 看來(lái) 開(kāi)頭作者就埋下伏筆了 接著往下聽(tīng) 我起身拍了拍衣服上 的灰 突然看見(jiàn)一個(gè)臉色暗淡 滿臉胡子的男人矗立在我面前 活像一個(gè)巨人 這不看不知道 一看嚇一跳 巨人 肩上扛著一個(gè)攝像機(jī) 真奇怪 這個(gè)男人 是攝影師嗎 我也沒(méi)來(lái)得及多想 就上操去了 生 掌聲雷動(dòng) 師 誰(shuí)來(lái)發(fā)表一下看法 生 作者先寫(xiě)了肩扛攝像機(jī)男人的外貌 接著寫(xiě)出了他奇怪的心理 非常 有神秘感 師 男人的外貌只寫(xiě)了一個(gè) 臉色暗淡 滿臉胡子 是不是不夠詳細(xì)呢 生 我覺(jué)得小作者抓住了第一印象寫(xiě)得很好 重要的是男人身上的攝像機(jī) 吸引人 生 最重要的是作者要急著去做操 也沒(méi)時(shí)間去細(xì)細(xì)察看 師 說(shuō)得真好 我們接著往下聽(tīng) 開(kāi)始做操了 我漫不經(jīng)心地?fù)]舞著手 臂 心里卻還惦記著那件事兒 啪嗒 啪嗒 啪嗒 我看見(jiàn)巨人又走 了過(guò)來(lái) 并且架好了支架 準(zhǔn)備拍我們做操呢 我立即嚴(yán)肅認(rèn)真地做起來(lái) 手 伸得筆直 腿踢得老高 真希望他能拍到形象不錯(cuò)的我 生 笑著鼓掌 師 為什么笑 生 我覺(jué)得小作者特別可愛(ài) 特別愛(ài)美 見(jiàn)到攝像機(jī)就想把自己美好的形象留 下來(lái) 生 我還覺(jué)得小作者運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法 一開(kāi)始是漫不經(jīng)心地?fù)]舞手臂 后來(lái)是手伸得筆直 腿踢得老高 這全是因?yàn)閿z像機(jī)來(lái)襲 生 我覺(jué)得 啪嗒 啪嗒 啪嗒 這幾個(gè)象聲詞特別生動(dòng) 即使是在做 操 作者都能聽(tīng)得到 說(shuō)明他心里一直惦記著這個(gè)事兒 師 這一段的動(dòng)作和心理描寫(xiě)很到位 讓我們?nèi)炭〔唤?接著往下讀 快放學(xué)了 老師點(diǎn)了幾位同學(xué)的名 其中也包括我 到操場(chǎng)上去打籃球 我 高興得一蹦三尺高 來(lái)到操場(chǎng) 只見(jiàn) 巨人 已經(jīng)蹲在那里 攝像機(jī)就放在地 上 我這才明白 原來(lái)是拍我們打籃球啊 我渾身仿佛打了雞血一樣 打得更 加專心 賣力了 巨人 突然叫幾個(gè)籃球隊(duì)的同學(xué)留下繼續(xù)打 其他人走 我 虛假地頭也不回地走了 心里失落地起哄道 走嘍 回去嘍 我這一天 做操做得格外認(rèn)真 籃球打得格外認(rèn)真 一天過(guò)得格外認(rèn)真 放學(xué)了 攝影風(fēng)波平靜了 生 再次掌聲 師 哪里精彩 生 作者總結(jié)了攝影來(lái)襲后我各方面都變得格外認(rèn)真 真有意思 師 這件事就發(fā)生在我們每個(gè)人身邊 但全班只有申杵醞一個(gè)人捕捉到了 自己的情緒變化 你想說(shuō)些什么 生 我覺(jué)得要留心生活 生 我覺(jué)得要觀察仔細(xì) 還要有思考 師 接下來(lái) 我們繼續(xù)欣賞邱子晨的佳作 在那個(gè)夜晚 蔣皓陽(yáng)的佳作 無(wú)題 三 變樣批改 鑒賞內(nèi)容 三 變樣批改 鑒賞內(nèi)容 師 同學(xué)們對(duì)比這三篇佳作 看看他們?cè)趦?nèi)容上有什么特點(diǎn) 生 都寫(xiě)的生活中發(fā)生的小事 師 在寫(xiě)法上有什么值得借鑒的地方 生 他們的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很精彩 生 他們注意了前后照應(yīng) 設(shè)置懸念 生 他們的語(yǔ)言還很生動(dòng) 師 加油吧 同學(xué)們 用心觀察生活 遷移運(yùn)用寫(xiě)法 融通語(yǔ)言表達(dá) 你 們也會(huì)很棒的 附錄 在那個(gè)夜晚 邱子晨 夜靜靜的 只聽(tīng)見(jiàn)飛鳥(niǎo)兒劃過(guò)氣流的摩擦聲夜靜靜的 只聽(tīng)見(jiàn)飛鳥(niǎo)兒劃過(guò)氣流的摩擦聲 突然 爸爸突然 爸爸 啊啊 地一聲 打破了這個(gè)甜蜜夜晚的寂靜 地一聲 打破了這個(gè)甜蜜夜晚的寂靜 原來(lái) 爸爸又有 了一個(gè) 重大發(fā)現(xiàn) 小區(qū)網(wǎng)球場(chǎng)旁停著一輛紅色的雪佛蘭轎車 后備箱開(kāi)著 亮著燈 里面塞滿了大大小小的紙箱 爸爸上前輕輕敲了幾下車窗 他以為車 子里有人 睡著了 可連敲幾下 都不見(jiàn)有人反應(yīng) 輕輕一拉車門(mén) 還沒(méi)上鎖 也不知是主人忘了 還是失竊了 這時(shí) 爸爸跟我商量 要不 打 110 報(bào)警吧 我毫不猶豫地答應(yīng)了 爸爸掏出手機(jī) 您好 是 110 嗎 有個(gè)情況向你反映一下 滴嗒 滴嗒 一滴雨落了下來(lái) 掉到我臉頰上 一滴雨落了下來(lái) 掉到我臉頰上 爸爸 我們回家吧 我著急 地說(shuō) 不 我們要等到警察過(guò)來(lái)再走 要不然 會(huì)有人偷東西的 爸爸?jǐn)蒯斀?鐵地回答 過(guò)了約 5 分鐘 遠(yuǎn)處警燈閃爍 一下子來(lái)了兩輛摩托車 下來(lái)四名巡警 你好 請(qǐng)問(wèn)是你報(bào)警的嗎 你真是個(gè)好人 來(lái)來(lái) 我來(lái)幫人拍個(gè)照 爸爸連忙謙遜地?fù)u搖手 不需要 不需要 舉手之勞 你真是個(gè)姜堰好市民 警察叔叔表?yè)P(yáng)了爸爸 我心里也感到無(wú)比自豪 這時(shí) 又來(lái)了一輛 110 警車 下來(lái) 4 名警察 掏出工作本 登記 拍照 簽名 然后等車主前來(lái)鎖車 天又黑了一層 天又黑了一層 盼星星 盼月亮 終于 一位女車主穿著睡衣 趿著拖鞋 睡眼朦朧地趕來(lái) 連聲歉意地說(shuō) 對(duì)不起 對(duì)不起 讓你們久等了 我記得 走時(shí)明明鎖得好好的 怎么會(huì)這樣 真的感謝你 夜 更深了 我身上有點(diǎn)濕了 夜 更深了 我身上有點(diǎn)濕了 但我的心頭卻暖烘烘的 但我的心頭卻暖烘烘的 爸爸熱情的笑臉 一直掛在我的心中 溫暖著我的心 無(wú) 題 蔣皓陽(yáng) 今天晚上 6 時(shí) 50 分 我和其他朗誦的 位同學(xué)去姜堰中學(xué)的錄音室錄音 到了大門(mén)口 我便發(fā)現(xiàn)了奇怪的一幕 太陽(yáng)漸漸西沉 整個(gè)世界除西邊地太陽(yáng)漸漸西沉 整個(gè)世界除西邊地 平線上的一絲紅光 幾乎己被籠罩在黑暗之中 但在姜中高三的教學(xué)樓上 卻平線上的一絲紅光 幾乎己被籠罩在黑暗之中 但在姜中高三的教學(xué)樓上 卻 是燈火通明 就像是一盞明亮的燈籠 照耀著大地 是燈火通明 就像是一盞明亮的燈籠 照耀著大地 咦 姜中放學(xué)怎么這么晚 我心里滿是疑惑 人都到齊了 我們便去了位于高三教學(xué)樓的錄音室 到了樓下 張子談的 爸爸告訴了我們答案 你們馬上上樓的時(shí)候小聲點(diǎn) 人家高三的馬上要高考 了 于是 上樓的時(shí)候 我便將腳步聲降到了最低 先將腳向上繃緊 接著先將腳向上繃緊 接著 慢慢伸向臺(tái)階 再將腳跟 腳弓 腳尖依次慢慢落地 慢慢伸向臺(tái)階 再將腳跟 腳弓 腳尖依次慢慢落地 然后重復(fù)若干遍 才到 了錄音室 錄了大約一半的時(shí)候 我們?nèi)ド狭颂藥?可教室再次出現(xiàn)在通往廁所的 必經(jīng)之路上 匍匐在通往廁所的路上 我也被高考的氣氛所吸引了 只見(jiàn)一位只見(jiàn)一位 男同學(xué)在座位上抓耳撓腮 似乎在苦思冥想著一道男同學(xué)在座位上抓耳撓腮 似乎在苦思冥想著一道 世