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文檔簡介

中班社會我會整理教案 教案是我們課堂授課的藍本。以下是專門為你收集整理的中班社會我會整理教案，供參考閱讀！ 活動目標： 1、知道要保持房間和自己用的物品的整齊。 2、學習整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。 活動重點： 知道要保持房間和自己用的物品的整齊。 學習整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。 活動準備： 1、請家長提供幼兒房間的照片。 2、練習冊。 3、故意弄亂教室。 活動過程： 一、通過討論進入活動主題。 1、師：你有自己的小房間嗎?你的房間里都有什么? 2、師：爸爸媽媽的房間里有什么呢? 3、教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言。 二、教師出示照片，讓幼兒猜猜這些分別是誰房間的照片。 1、教師：猜猜這是誰的房間?照片上的房間讓你有什么感受? 2、幼兒猜測并回答。 3、教師小結(jié)：照片中的房間有的比較凌亂，有的比較整齊。 三、引導幼兒討論使房間干凈整齊的方法。 1、教師：怎樣才能使我們的小房間整整齊齊的呢? 2、幼兒交流討論。 3、請房間整潔的幼兒說說自己或父母整理房間的經(jīng)驗，如按照物品的歸類，將物品有序地擺放在相對固定的位置上等。 四、讓幼兒學習按照有序的方法收拾教室里的用品。 1、教師：你們看，我們的教室很亂，現(xiàn)在讓我們一起來收拾教室吧! 2、幼兒開始動手分區(qū)域收拾教室。 五、幼兒間交流將教室收拾整齊的方法。 教師：現(xiàn)在你們自己動手整理了教室，也把原本凌亂的教室整理得整整齊齊了，你能從中找到整理教師的好方法嗎?誰能來說一說?和小朋友一起分享一下呢? 師、幼小結(jié)：按物品的用法、材質(zhì)等歸類擺放好。 六、介紹練習冊的操作方法。 1、教師：在我們練習冊的第六頁有一個“我會整理”的練習題，需要小朋友根據(jù)自己的實際情況給自己打分噢!看看你能為自己打幾分呢! 2、教師：首先看看自己會做哪些事?是不是每天都在做呢?還是今天做了，明天又不做呢? 3、教師小結(jié)：整理不是一天的事，我

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