重慶市云陽縣劉小琴——任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc_第1頁
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重慶市云陽縣劉小琴——任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc_第3頁
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文檔簡介

一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、領(lǐng)導(dǎo)重培養(yǎng)，同事樂幫助，自身喜學(xué)習(xí)。2、喜歡孩子，熱愛學(xué)生，對學(xué)生富有親和力。3、熱愛教師這個職業(yè)，對從事的工作有著濃厚的興趣。4、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠接受新事物、新方法、新觀念，以適應(yīng)時代的發(fā)展。偶有惰性，恒心不足外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校能提供多媒體等教學(xué)設(shè)備；利用本次校本研修促專業(yè)成長。“學(xué)海無涯，教無止境”隨著社會的發(fā)展，知識的更新；教學(xué)手段的更新；家長及社會對教師的要求更高；也催促著我必不斷學(xué)習(xí)。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）求實創(chuàng)新，不斷進(jìn)步認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動（如教學(xué)、教研工作、技能培訓(xùn)、外出聽課、等）及本次研修學(xué)習(xí)，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準(zhǔn)備文化知識不足；課后未能及時總結(jié)教學(xué)得失。抓（機(jī)遇）御（威脅）充分抓住本次研修機(jī)會，提升自身水平，針對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，力爭做的更好農(nóng)村教育具有局限性，教學(xué)實施困難相對增加

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