鳥同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“ ”。君子（jn jn）莫不如（m m）鳥巢（co cho）2辨字組詞。（試試自己的火眼金睛吧）般（ ） 性（ ） 草（ ） 船（ ） 姓（ ） 莫（ ） 3查字典，理解下面字、詞在詩(shī)中的意思。 道： 莫： 一般： 4把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求回答問題。鳥 唐 白居易 讀了“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸”這句詩(shī)，你想到了什么？ 課后能力提升1閱讀短文，回答問題。最初的鷹 至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹時(shí)，那種回腸蕩氣的感覺。在南方，天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥類所占據(jù)。偶爾于季節(jié)更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露幾分陽(yáng)剛之氣。鷹是稀客。 發(fā)生在上學(xué)路上，我抬頭看見一只鳥，漫不經(jīng)心地滑翔?？赡苷瞧渖駪B(tài)，而不是相貌吸引了我雖然它的相貌與別的鳥也有所區(qū)別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被氣流鼓滿，帶有金屬的光澤的質(zhì)感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動(dòng)不動(dòng)，似乎屬于多余的裝飾，這不妨礙它比任何鳥飛得更高、更輕松。我簡(jiǎn)直以為眼前是一只黑顏色的風(fēng)箏，沒有生命，平貼在天空的表面。它是借助什么飛翔起來的?難道僅僅是那股( )嗎?我懷疑著。 旁邊不斷有行人抬起頭來，誰還輕輕咂了一下嘴：“那是鷹。”這一個(gè)字眼，此刻比什么都能打動(dòng)我。我如癡如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周游的范圍之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那對(duì)翅膀，除了那對(duì)翅膀所劃出的看不見、卻扣人心弦的弧線。鷹漫不經(jīng)心，( )一切的神態(tài)讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的路我望著鷹，血一點(diǎn)點(diǎn)熱起來。 附近郊區(qū)小學(xué)的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過去。第一節(jié)課是在空白中度過的，心仿佛依舊提在半空中。我下意識(shí)地在筆記本上畫了一只只鳥，雖然畫變了形，但我知道它是誰，一下課我就跑到操場(chǎng)上，看見的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。 至今很難解釋那只鷹如何闖進(jìn)我童年生活的，像一只青筋畢露的手，代表一種精神的力量，( )地把門推開，我覺得一股野性的風(fēng)撲面而來，每當(dāng)想起鷹這個(gè)字眼的時(shí)候。多年之后又在動(dòng)物園里見過類似鷹的東西，我?guī)缀跽J(rèn)不出它來了。那就是鷹嗎?作為鷹，必須以天空作為陪襯；而不是牢籠。我固執(zhí)地保留著它的第一印象，我一生中見過的鷹將只有一只。 (1)將“傲視”“傲慢”“傲氣”這三個(gè)詞語(yǔ)依次填入文中的括號(hào)內(nèi)。 (2)摘錄一個(gè)寫“我”見到“最初的鷹”時(shí)感受的句子。 _ (3)摘錄文中的一處點(diǎn)題句。 _ (4)文中寫了“遷徙的雁陣”有何作用? (5) “我簡(jiǎn)直以為眼前是一只黑顏色的風(fēng)箏，沒有生命，平貼在天空的表面?！币痪渲小百N”字為什么用得好？ _ (6)“我一生中見過的鷹將只有一只”這句話抒發(fā)了作者怎樣的感情？ _參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：1君子（jn）莫不如（m）鳥巢（cho）2一般 性別 綠草 船槳 百姓 莫敖3道：說 。 莫：不要 。一般：一樣，同樣 。4補(bǔ)充詩(shī)句略。想到了我們的祖先早就有“環(huán)保意識(shí)”，我們更應(yīng)該愛護(hù)大自然，保護(hù)大自然。課后能力提升：1(1)傲氣 傲視 傲慢 (2)我望著鷹，血一點(diǎn)點(diǎn)熱起來。(也可有其他答案。) (3)至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹時(shí)，那種回腸蕩氣的感覺。(我一生中見過的鷹將只有一