2010幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié).txt恨一個(gè)人和愛一個(gè)人的區(qū)別是：一個(gè)放在嘴邊，一個(gè)藏在心里。人生三愿：一是吃得下飯，二是睡得著覺，三是笑得出來。 本文由楊伯承先生貢獻(xiàn) doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 2010 鄖縣濱江幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 鄖縣濱江幼兒園 潘海霞 時(shí)光飛逝,歲月如流.看著我們班小朋友在歡聲笑語中，一步一步走向成長的足跡，作為 老師我感到無限的欣慰，通過這學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步。本 學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后 的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué) 1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)， 著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)， 對落后的幼兒 給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具 輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在 每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一 個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活 動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。 通過改變傳統(tǒng)的方法， 在每次活 動(dòng)中， 我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 讓幼兒在 環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。 4、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次 活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，充分利用班級(jí)的小欄 目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。另外，我們還開展了親子閱讀活動(dòng)，在家長的帶領(lǐng) 與指導(dǎo)下使孩子們增強(qiáng)獨(dú)立觀察力、閱讀力。 5、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意 觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)， 應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患， 做到早發(fā)現(xiàn)早解決， 利用游戲讓幼兒查找班里 不安全的地方， 教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、 入廁、 入睡， 養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 在喝水秩序上， 我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。 在搬凳子時(shí)，我們采取排隊(duì)按順序拿，這樣就不會(huì)發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了。我們注重 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)， 在組織孩子們的一日生活中， 我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。 怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧 6、 在一日生活中,我們也做到了師幼不分開， 教師認(rèn)真監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動(dòng).我們盡量做 到老師都在教室,和孩們一起上課、學(xué)習(xí)。下課和幼兒一同游戲,監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板. 上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì),不跑不推.。每天入園和離園,我班會(huì)有小禮儀員和老師一同接送幼兒， 不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,更重要的是為了安全接送幼兒,和幼兒及家長進(jìn)行及時(shí)有效地溝 通.還能在第一時(shí)間了解幼兒在家情況。 二、衛(wèi)生保健 我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的 生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康， 嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好 常規(guī)工作， 衛(wèi)生程序規(guī)范化； 加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)， 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)， 對于有心理障礙的幼兒， 有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 幼兒能主動(dòng)作好值日生 工作； 文明進(jìn)餐， 積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。 加強(qiáng)消毒工作， 杜絕流行病的發(fā)生； 本學(xué)期班級(jí)生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我班 孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績。 另外我班還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā) 生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí) 慣。 三、家園聯(lián)系 家長和老師的交流顯得尚為重要， 每天放學(xué)后， 我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì) 律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正， 讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長 對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。 另外， 我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識(shí)， 根據(jù)季節(jié),進(jìn)行防火防電、 甲型 H1N1 流感、手足口病等各種預(yù)防宣傳。 通過家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支 持。 從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努 力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。 一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活 上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑。但還是有不足之處，因此我有以下計(jì)劃： 1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力 ； 2.加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量 ； 3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量 ； 4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí) ； 5.加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足， 及時(shí)改正，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！本文由楊伯承先生貢獻(xiàn) doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 2010 鄖縣濱江幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 鄖縣濱江幼兒園 潘海霞 時(shí)光飛逝,歲月如流.看著我們班小朋友在歡聲笑語中，一步一步走向成長的足跡，作為 老師我感到無限的欣慰，通過這學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步。本 學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后 的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué) 1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)， 著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)， 對落后的幼兒 給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具 輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在 每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一 個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活 動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。 通過改變傳統(tǒng)的方法， 在每次活 動(dòng)中， 我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 讓幼兒在 環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。 4、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次 活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，充分利用班級(jí)的小欄 目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。另外，我們還開展了親子閱讀活動(dòng)，在家長的帶領(lǐng) 與指導(dǎo)下使孩子們增強(qiáng)獨(dú)立觀察力、閱讀力。 5、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意 觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)， 應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患， 做到早發(fā)現(xiàn)早解決， 利用游戲讓幼兒查找班里 不安全的地方， 教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、 入廁、 入睡， 養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 在喝水秩序上， 我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。 在搬凳子時(shí)，我們采取排隊(duì)按順序拿，這樣就不會(huì)發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了。我們注重 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)， 在組織孩子們的一日生活中， 我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。 怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧 6、 在一日生活中,我們也做到了師幼不分開， 教師認(rèn)真監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動(dòng).我們盡量做 到老師都在教室,和孩們一起上課、學(xué)習(xí)。下課和幼兒一同游戲,監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板. 上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì),不跑不推.。每天入園和離園,我班會(huì)有小禮儀員和老師一同接送幼兒， 不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,更重要的是為了安全接送幼兒,和幼兒及家長進(jìn)行及時(shí)有效地溝 通.還能在第一時(shí)間了解幼兒在家情況。 二、衛(wèi)生保健 我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的 生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康， 嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好 常規(guī)工作， 衛(wèi)生程序規(guī)范化； 加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)， 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)， 對于有心理障礙的幼兒， 有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 幼兒能主動(dòng)作好值日生 工作； 文明進(jìn)餐， 積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。 加強(qiáng)消毒工作， 杜絕流行病的發(fā)生； 本學(xué)期班級(jí)生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我班 孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績。 另外我班還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā) 生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí) 慣。 三、家園聯(lián)系 家長和老師的交流顯得尚為重要， 每天放學(xué)后， 我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì) 律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正， 讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長 對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。 另外， 我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識(shí)， 根據(jù)季節(jié),進(jìn)行防火防電、 甲型 H1N1 流感、手足口病等各種預(yù)防宣傳。 通過家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支 持。 從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努 力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。 一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活 上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑。但還是有不足之處，因此