北師大版九年級(jí)物理全一冊(cè)單元測(cè)試第2次月考.doc_第1頁
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考 號(hào)班 級(jí)姓 名密封線內(nèi)不要答題線封密2011年秋九年級(jí)第二次月考試卷物 理一、選擇題(每小題2分,共20分)題號(hào)12345678910答案1下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)加以解釋的是A、春天,柳絮飛揚(yáng) B、夏天,雷雨交加C.秋天,桂花飄香 D.冬天,雪花飛舞22011年9月29日,隨著“天宮一號(hào)”成功發(fā)射上天,標(biāo)志著我國航天事業(yè)又跨入新高度。它最初繞地球以橢圓軌道運(yùn)行,近地點(diǎn)離地面高度為200千米,遠(yuǎn)地點(diǎn)離地面高度為346千米,如圖所示,它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是 A、勢(shì)能減小,動(dòng)能增大 B、勢(shì)能增大,動(dòng)能減小 C、勢(shì)能增大,動(dòng)能不變 D、勢(shì)能增大,動(dòng)能增大3如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景。鉛球離手后,在空中飛行過程中重力勢(shì)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是A B C D(第3題圖)4以下用電器中,工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其它三件不同的是 A、電風(fēng)扇B、電爐C、電熨斗D、電水壺5如圖3是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數(shù)則故障原因可能是 A、L1斷路 B、Ll短路 C、L2斷路 D、L2短路 圖3 圖4 圖5 圖66如圖4所示的電路中,要使電阻R1和R2組成并聯(lián)電路,則應(yīng)將A、S2閉合,S1、S3斷開 B、S3閉合,S1、S2斷開C、S1、S2閉合, S3斷開 D、S2、S3閉合,S1斷開7如圖5所示,電源電壓是5V并保持不變,開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)為3V,則A、L1兩端的電壓為3V B、L2兩端的電壓為2VC、L2兩端的電壓為3V D、L1兩端的電壓為5V8如右圖6所示的實(shí)物電路中,開關(guān)閉合后,滑片P向右移動(dòng)的過程中,電流表示數(shù)及燈泡亮度變化的情況是A、電流表示數(shù)變大,燈泡變亮 B、電流表示數(shù)變大,燈泡變暗C、電流表示數(shù)變小,燈泡變暗 D、電流表示數(shù)變小,燈泡變亮 9下列關(guān)于電壓和電流關(guān)系的說法中正確的是 A、電路兩端有電壓,則電路中一定有電流 B、電路中有電流,則電路兩端一定有電壓 C、電路兩端的電壓和電流是同時(shí)存在、同時(shí)消失的 D、以上說法都錯(cuò)誤10想通過一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩燈泡的發(fā)光和熄滅, 那么A、兩個(gè)燈泡可以是串聯(lián)或并聯(lián); B、兩個(gè)燈泡只能是串聯(lián);C、兩個(gè)燈泡只能是并聯(lián); D、串聯(lián)、并聯(lián)都不行。二. 填空題(每空1分,共計(jì)15分)11在如圖7所示的電路中,、是三個(gè)電表(電壓表或電流表)。閉合開關(guān)S,要使燈L1與L2串聯(lián),則電路中 是電流表。12圖8為亮度可調(diào)臺(tái)燈的電路示意圖,其中AB是一段電阻絲,B、C作開關(guān)使用,OP是滑動(dòng)片,可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),P端與電阻絲接觸良好。(1)將圖中電路畫完整; (2)連好電路后,滑片OP順時(shí)針滑動(dòng)時(shí),流過燈泡L的電流變 (選填“大”或“小”),電燈變 (選填“亮”或“暗”)。A1A2A3圖9L1L2L3S圖8LOPABC圖713 如圖9所示電路中,三只電流表的讀數(shù)分別為I1、I2和I3,則它們大小的關(guān)系是I1 I2 I3(選填“”、“”或“=”)14下表列出由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的比熱容103J/(kgK)物質(zhì)比熱物質(zhì)比熱水4.2干泥土0.84酒精2.4銅0.39冰2.1鋁0.88煤油2.1鉛0.13水銀0.14砂石0.92水的比熱容是的物理意義是 .認(rèn)真閱讀上表,你一定能有所發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)?zhí)畛銎渲械娜我馊龡l。(3分): : ;: 。15冬天,手冷時(shí)可以捂熱水袋取暖,也可以兩手搓搓取暖前者是用 的方法改變內(nèi)能的,后者是用 的方法改變內(nèi)能的。16. 以同樣速度行駛的大卡車和小轎車,_的動(dòng)能大。為保證安全,在同樣道路上,不同車型的限速是不同的,大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車_ (填“大”或“小”)。 17用電流表測(cè)電流時(shí),某同學(xué)接入電路的是006 A的量程,卻在0一3 A的量程中讀成24 A,則實(shí)際測(cè)得的電流應(yīng)是 。三、作圖題(3分+7分,共計(jì)10分)18如圖10是一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線圖,請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇騼?nèi)畫出它的電路圖電路圖19在下圖11中,要求L1、 L2并聯(lián),用電流表測(cè)量干路中的電流(約為0.4A),電壓表測(cè)量燈泡L1的電壓,變阻器調(diào)節(jié)L2的亮度,開關(guān)控制整個(gè)電路,將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi),并用筆畫線表示導(dǎo)線將右下圖中各個(gè)元件連接起來。L1SL2四、實(shí)驗(yàn)及探究題(4分+8分+8分,共計(jì)20分)20在用電流表研究并聯(lián)電路中電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)測(cè)出干路中電流為0.5A,通過燈L1的電流是0.24A。現(xiàn)要測(cè)出燈L2的電流,由同組的小磊同學(xué)負(fù)責(zé)改接電路,小磊改接后的電路如圖12所示,你認(rèn)為改接后的電路出現(xiàn)的兩處錯(cuò)誤為: (1) ; (2) 。 班級(jí) 姓名 考號(hào) (考生填寫) 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 21在圖14所示的電路中,閉合開關(guān)S,燈L不亮,電流表A無示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其它元件均完好。 (1)若電路中只有一處出現(xiàn)故障,請(qǐng)判斷故障可能是(選填“L短路”、“L斷路”或“R斷路”)。 (2)為進(jìn)一步確定判斷是否正確,請(qǐng)從電壓表和導(dǎo)線中選定一個(gè)接人電路中的適當(dāng)位置,并在圖中畫出。 (3)若第(1)小題的判斷正確,則接入所選器材后,閉合開關(guān)S,燈L(選填“亮”或“不亮”),電表的示數(shù)情況為 。物質(zhì)熔化時(shí)間/min冰12萘522某小組成員想到:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成相同溫度液體時(shí)吸收的熱量是否相同呢?他們?cè)谙嗤臒蟹謩e裝上了100g的冰和萘,用同樣的酒精燈加熱,并用表測(cè)出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間,記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:質(zhì)量_的不同晶體熔化成相同溫度液體時(shí)吸收的熱量是_的。(2)通過查找資料,他們知道為了表示晶體的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了熔化熱這個(gè)物理量。仿照比熱容的定義,可知:_的某種晶體熔化成同溫度的液體時(shí)_的熱量,叫做這種晶體的熔化熱。用字母表示。(3)他們還查得:冰的熔化熱為3.35103J/kg,如圖是他們?nèi)?00克10的冰加熱至沸騰所繪制的圖像,請(qǐng)你算出:燒杯中的冰從圖中的B點(diǎn)加熱到D點(diǎn)共吸收多少熱量?五、綜合題(7分+8分,共15分)23某飯店用燃?xì)庠顭?dāng)燃燒0.5kg煤氣時(shí),能使50kg的水從20升高到70.已知水的比熱容為4.2103J/(kg.),煤氣的熱值為4.2107J/kg.求:(1)0.5kg煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量。(2)水吸收的熱量。(3)燃?xì)庠顭男省?4請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,按要求回答問題,氣候與熱污染 夏季的海邊,海風(fēng)輕拂,晝夜溫差小,氣候宜人。而沙漠的夏季,白天氣溫可達(dá)60,夜晚能降到10。這是因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈拇?,水和沙石上升相同的溫度,水能吸收更多的熱量。因而,在同樣受熱的情況下,水的溫度變化比沙石小得多,水起到了很好的調(diào)節(jié)氣溫的作用。 氣溫不僅受自然環(huán)境的影響,還受人造環(huán)境的影響。城市的工業(yè)、交通和生活,每天都消耗大量燃料。燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能,只有一部分做了有用功,大部分散失在周圍空間,成為環(huán)境熱源。電力、冶金、石油、化工、造紙等行業(yè),它們通過冷卻水和煙筒向環(huán)境散熱,造成工業(yè)熱污染;汽車、空調(diào)、冰箱等現(xiàn)代化家庭設(shè)備工

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