小學(xué)交流課《給予是快樂的》語文聽課心得體會評課稿筆記.doc_第1頁
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小學(xué)交流課《給予是快樂的》語文聽課心得體會評課稿筆記.doc_第3頁
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小學(xué)交流課給予是快樂的語文聽課心得體會評課稿筆記觀摩課給予是快樂的聽課小結(jié)黃老師的導(dǎo)題形式很新穎，我很喜歡，記得上回參加優(yōu)質(zhì)課比賽導(dǎo)題也是她給的建議，看來這個(gè)女人比較有創(chuàng)新意識。就整堂課來說，是很扎實(shí)的，但是離我預(yù)期的效果有點(diǎn)距離，可能我對黃老師的期待值太高了吧。給予是快樂的課堂教學(xué)簡錄第一環(huán)節(jié).黑板上這兩個(gè)字（給，拿）我們都認(rèn)識，一起讀。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 你怎么理解這兩個(gè)字？.也許有人會因?yàn)楂@得別人的東西感到高興，有人卻說“給，永遠(yuǎn)比拿快樂?！保ㄑa(bǔ)足板書）你同意嗎？為什么？.這句話說起來簡單，做起來卻并不簡單，相信學(xué)了這篇課文，你對這句話會有更深刻的理解。.板書課題，指名讀，齊讀。第二環(huán)節(jié).自由讀課文，出示閱讀提示、自由讀課文，努力把課文讀準(zhǔn)確、通順，碰到難讀的、不會讀的字詞請教同桌或老師。、邊讀邊標(biāo)上小節(jié)號。、想一想：課文主要講了一件什么事？.交流碰到的難讀字詞。課件出示：饒有興趣 衣著 學(xué)生指出“兜一圈”.課文講了一件什么事情？ 一生很詳細(xì)地把課文內(nèi)容復(fù)述了一遍。 師：從你的話中我聽出故事主要講了三，板書：保羅 男孩 弟弟 誰能說得更清楚（主要內(nèi)容）？ 誰能用兩三句話把課文主要內(nèi)容概括一下？第三環(huán)節(jié).老師發(fā)現(xiàn)保羅的想法與男孩的想法不同，保羅的想法錯(cuò)在哪？用括號標(biāo)出句子，和同桌交流保羅錯(cuò)在哪？.錯(cuò)了幾次？第一次錯(cuò)在哪？ 課件出示：我希望也有這樣的哥哥。 我希望也能當(dāng)這樣的哥哥。 這樣的哥哥是怎樣的哥哥？ 品讀這兩句話，看看兩句話有什么不同？（男孩選擇了給） 練讀這句話，讀出當(dāng)好哥哥的決心。.第二次保羅的想法錯(cuò)在哪？第四環(huán)節(jié).自由讀

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